3000字感想三下鄉(xiāng)(參考版)
2024-10-21 05:11本頁(yè)面
【正文】 。志愿者每天做著同樣的事情，雖然有一些單調(diào)和枯燥，但卻有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)——為煙臺(tái)創(chuàng)城服務(wù)。只要我們?cè)敢狻⒂眯?，每一個(gè)人都可以是志愿者，為身邊的人服務(wù)。這感覺我是在真正做志愿者之后才獲得和理解。這些回報(bào)無(wú)法用金錢和物質(zhì)衡量，而是一種內(nèi)在的精神價(jià)值。一個(gè)人的價(jià)值不在索取而在奉獻(xiàn)。在志愿服務(wù)過(guò)程中，我自己也得到提高、完善和發(fā)展，精神和心靈得到滿足。對(duì)被服務(wù)對(duì)象而言，它是感受社會(huì)關(guān)懷、獲得社會(huì)認(rèn)同的一次機(jī)會(huì)?！八腿嗣倒?，手有余香”，在奉獻(xiàn)的同時(shí)，收獲著精神上的愉悅與滿足。人需要快樂(lè)，快樂(lè)的來(lái)源多種多樣，但奉獻(xiàn)的快樂(lè)卻是其他快樂(lè)不能比擬的。以誠(chéng)待人、用心做事，這就是我。當(dāng)我們填完哪一張表格，我們的肩上又多了一份責(zé)任。“人又悲歡離合，月有陰晴圓缺”，一眨眼，暑期三下鄉(xiāng)就這樣劃上了句號(hào)。在長(zhǎng)江鎮(zhèn)中心小學(xué)的每一天，我們都會(huì)開一個(gè)小結(jié)會(huì)議——幫助下鄉(xiāng)的各隊(duì)友發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。當(dāng)然，在這段時(shí)間里，我所收獲的絕對(duì)不止于教學(xué)上的成果。這使我深刻體會(huì)到：“計(jì)劃趕不上變化”，因此我們需要及時(shí)調(diào)整自己，以適應(yīng)變化。在整個(gè)過(guò)程中，我們一共教會(huì)了她們兩套舞蹈，分別是集體華爾茲和三十二步。我們的下鄉(xiāng)方案有條不紊地進(jìn)行著，7月21號(hào)，我們的學(xué)生就來(lái)學(xué)校報(bào)到了，舞蹈班一共有14名學(xué)生，說(shuō)多不多，但也不少，足夠組織一個(gè)舞蹈隊(duì)了。所以，在前期準(zhǔn)備中，我就編好了兩套動(dòng)作難度適中的舞蹈并在隊(duì)友的幫助下找到了相關(guān)配樂(lè)。這段日子，雖然過(guò)得比較忙碌，但是同時(shí)也使我從中得到鍛煉，收獲頗多！這是我第一次的下鄉(xiāng)，也可以說(shuō)是唯一一次的下鄉(xiāng)了。帶著那群孩子依依不舍的眼神和他們這段時(shí)間給我們留下的記憶，我們離開了韶關(guān)市仁化縣長(zhǎng)江中心小學(xué)。這次的社會(huì)實(shí)踐，是我感受最深，受益最大的一次，不僅讓我學(xué)會(huì)了教學(xué)，提高了管理能力，懂得處理師生關(guān)系，還讓我明白了：人應(yīng)該養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不管自己目前是站在山的頂峰還是山腳，都應(yīng)該謙虛、不卑不亢地去提高自己，完善自己，在給予別人幫助的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，這才是最有意義的人生。我記得這個(gè)暑假的教學(xué)實(shí)踐后收到的學(xué)生留言中有這樣一句話：老師，謝謝你，你并沒(méi)有因?yàn)槲业某煽?jī)差、調(diào)皮而忽視我，我第一次感受到不被老師拋棄的感覺，謝謝你，你讓我有用勇氣堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去，謝謝你老師！當(dāng)時(shí)看到這些話時(shí)，我欣慰地笑了，同時(shí)我回復(fù)了給她，并鼓勵(lì)她要更加勇敢地去改變自己的命運(yùn)。如果老師總是針對(duì)一個(gè)學(xué)生，處處與之作對(duì)，或是如果老師知道一些學(xué)生不是很喜歡自己，處處為難這些學(xué)生，師生關(guān)系沒(méi)處理好，有可能會(huì)毀學(xué)生的一生。不管從事什么職業(yè)，都應(yīng)該不斷地努力讓自己有“一桶水”和積極的人生，因?yàn)橹挥羞@樣，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。作為一名傳道授業(yè)者，應(yīng)該不斷地充實(shí)、提高自己。教師，是個(gè)非常圣神的職業(yè)，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生從離開他的父母開始他的求學(xué)生涯開始，他接觸最多的人就是老師，他的思想、行為、習(xí)慣等都和老師有著密切的聯(lián)系，受著老師的影響，所以作為一名老師，不僅要有淵博的知識(shí)，更要有健康的心靈、思想，才能用自己的人格魅力去感染自己的學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，正所謂“以身作則”是就好的教學(xué)方法。同時(shí)深刻地體會(huì)到作為一名教師，要傳授給學(xué)生的不僅僅是知識(shí)，更是積極的人生態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度，教導(dǎo)學(xué)生更好地面對(duì)生活，面對(duì)人生，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。同時(shí)我深刻地體會(huì)到，當(dāng)一名老師不容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的老師更不容易。對(duì)于班上性格不一樣的同學(xué)，教師不能只是一味的采
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