【正文】 題庫由我部所有工作人員共同收集，可向其他各個兄弟學院相關部門或人員獲得，也可由網(wǎng)絡途徑獲得或向相關老師求助。杜光遠、單莉、黃雄負責緊急突發(fā)情況。噴繪內(nèi)容為決賽結果。⑶活動后期宣傳①邀請我院新聞部、校廣播站、校報等相關媒體對活動結果進行報道。②制作并張貼噴繪。內(nèi)容主要為宣傳比賽賽制、開始時間等相關事宜。四、宣傳工作安排⑴活動前期宣傳①邀請我院新聞部、校廣播站、校報等相關媒體對本次活動進行報道。答對加15分，答錯不扣分， 本環(huán)節(jié)所有題目均與本學院專業(yè)知識有關，題目類型為搶答題，每題有兩次搶答機會。每組選手必須選著兩類問題，每個類型須回答一個問題。注：本環(huán)節(jié)結束后比分前兩名者可進入下一輪，剩余三組選手被淘汰，進入下一輪者本環(huán)節(jié)得分不計入總分。題型設計：本環(huán)節(jié)的題目為猜謎題，有主持人描述一種事物的特征，主持人的描述，有選手來搶答。本環(huán)節(jié)結束后，由相關人員計算各組得分情況，總分前五名的可直接晉級，剩下五組選手要進入下一輪“東山再起。各隊得到答題權后，必須在10秒內(nèi)回答完畢，超時視為答錯，每道題可搶答兩次。各隊得到答題權后，必須在限制時間內(nèi)回答超時視為答錯，每道題可搶答兩次。主持人讀完題，選手必須在10秒內(nèi)答題有效，超時視為棄權。百花齊放（本環(huán)節(jié)為必答題環(huán)節(jié)）題型有選擇題、判斷題、填空題，每輪每隊依次回答一個題目,共10道題目,每題10分。三、活動具體流程： ㈠ 動預計時間地點比賽時間：2013年4月13號（左右）比賽地點：待定比賽環(huán)節(jié):閃亮登場、百花齊放、勇往直前、手疾眼快、東山再起、淘我所愛、專業(yè)大比拼。：求實、求知、公平、公正。二、活動目的：今年我校的校園文化藝術節(jié)即將開始，為迎接即將到來的校級知識競賽，配合校團委的工作，我們計劃提前培養(yǎng)參賽人員，在生科院黨總支的領導下，經(jīng)我部門的精心策劃，全院各班積極參與，共同打造一場全新的知識盛宴，為我院學生了解知識、學習知識、運用知識及深化科學認識，濃郁校園科技氛圍提供一個更廣闊的空間，也為全校型的學風建設以及知識文明建設和精神文明建設做出一定的貢獻。多年來，競賽堅持“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)”的宗旨，吸引了一大批學生積極參加活動，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一批有潛力、有作為的優(yōu)秀人才，推動了高校學生課外學術科技活動的蓬勃發(fā)展?？偟膩碚f，這是一個極可行且效果良好的活動。在競賽過程中，團隊還可以考察素質(zhì)拓展對營員團隊意識培養(yǎng)的成果。知識競賽以一種競賽兼游戲的方式開展，既可以讓營員們稍稍輕松一下，又可以讓營員們在娛樂之余自行思考。同時，營員們參賽的熱情或許會很高漲，過于興奮的神經(jīng)或許會淡忘比賽紀律，這是擺在主持人與現(xiàn)場秩序維護人員面前的一大難題。比賽組織的難點在于克服簡陋的搶答條件和維持現(xiàn)場組織紀律。七、活動評估趣味知識競賽活動的形式類似于幸運52等電視節(jié)目，其趣味性能得到可靠保證，可以有效地激發(fā)營員們的積極參與，讓本活動的效果達到最好。注：1）整個比賽答題過程中，每個參賽隊共有一次去掉一個錯誤答案和一次求助現(xiàn)場觀眾的機會；2）每一個環(huán)節(jié)結束后，主持人公布一次各參賽隊比賽分數(shù)。各題僅一次答題機會，每道題有權選擇放棄。主持人負責快速、大聲讀題，由各隊隊員答題。D、奪分題：（6*3分鐘）各支隊伍有1分半鐘的答題時間。選題之前聯(lián)隊之間還可以進行自由談判（談判主要為投資的分值問題，被陷害隊伍不能拒絕陷害），談判時間不超過1分鐘。陷害成功則可以扣去對方聯(lián)隊的分數(shù)，并為自己的聯(lián)隊加上相應的分數(shù)。C、陷害題：（選擇聯(lián)隊時間為1分鐘，每一聯(lián)隊陷害時間為10分鐘，盡量控制在30分鐘內(nèi)）兩隊自由組合結成一個聯(lián)隊。如果第一隊搶答錯誤，則由其他隊伍爭奪第二次搶答機會，第一隊無權參與第二次搶答，答對一題得5分，答錯倒扣3分。賽制：一場定勝負，采用積分制、分高者勝之獎項設置：優(yōu)勝獎一項、二等獎一項，三等獎兩項和紀念獎兩項比賽流程介紹比賽分為4個環(huán)節(jié)：必答題、搶答題、陷害題目、奪分題環(huán)節(jié)A、必答題環(huán)節(jié)：（6*5分鐘＝30分鐘）每支參賽隊伍從十組試卷題中任意選擇一組，每組題目有六道題。三、活動目的通過知識競賽，測試營員們知識的廣度和深度，以及思維的靈活程度；使營員們意識到自己知識的匱乏，不滿足于目前的知識層次；拓寬營員知識面，使其學會關心時事、法律等非專業(yè)方面的知識以及專業(yè)方面知識的細節(jié)、深度；打破營員的思想局限，激發(fā)其學習自主性，使其廣泛、自主、勤于思考地攝取各領域的知識。這一現(xiàn)象，導致高中畢業(yè)生和許多大學生的知識面狹窄，思維固化，時事不明，對知識的掌握浮于表面。（若后三組分數(shù)相同，由主持人再問問題，小組搶答，答對者進入最后一個環(huán)節(jié)，沒有搶答或答錯者淘汰）名稱：“火眼金睛”，主持人將10道題在幻燈片公示，各小組成員在限定時間內(nèi)找出每題的錯誤并改正，找出錯誤5分，改正5分，（找出不改或改錯只有5分），時間到達后由現(xiàn)場裁判統(tǒng)計并公示分數(shù)，選出冠亞季軍及第四名。名稱：“爭分奪秒”，這個環(huán)節(jié)是屬于在一定時間內(nèi)，回答的問題越多，得分越多，分秒必爭。四：比賽流程（1）初賽（初露鋒芒）：主持人提問問題，每組選手按下?lián)尨鹌饔纱頁尨?，最后按分?shù)排名，前六名者進入決賽。（報名次序即為初賽選手號）、地點：2013年 月 日至2013年 月 日向各班班長報名二：宣傳工作宣傳部成員以海報和會議的方式進行宣傳。并在全心全意為同學服務的基礎上，在全校范圍內(nèi)樹立藥學院第七屆學生會的良好形象，進一步打造藥學院的精品校園文化活動!第二篇：知識競賽活動策劃書知識競賽活動策劃書一．活動名稱：財富競技場二．活動目的：提高同學們的學習積極性，營造一種濃厚的學習氛圍豐富學生的課余生活，使同學們在活動中增長知識。開拓藥學院學生視野，使其能夠積極主動的擴大自身的知識層面與知識結構。六、獎項設置：本次比賽中共設有：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎九名。賽后總結：(1)整理文字材料，以書面材料的形式對本次活動進行總結。7)簡單的頒獎儀式。答題環(huán)節(jié)每答對一題得10分(若10題均答對且未用求助機會則翻倍加分，得200分)。答題過程中，選手有請親友團(親友團只限一人)作答和去掉一個錯誤答案兩次求助機會，一道題僅限一次求助機會。問答過程中，提供3套與該選手專業(yè)相符的考題(每套題中包含10道題目)供選手選擇。首先由選手或選手攜親友團進行才藝展示。百科知識。)④預計時間：10—15分鐘5)第三環(huán)節(jié)：綜合考核環(huán)節(jié)——博采定音(注：計分板在第三環(huán)節(jié)中，第一位選手才藝展示后置于臺上，計分板上僅顯示進入第三環(huán)節(jié)的6位選手的得分情況。③得分細則：答對一題加10分，答錯不扣分。答題過程中，選手答對一題便自行在其所在桌子前粘貼小花一個(小花己由工作人員放于各桌子上，且必答題、搶答題環(huán)節(jié)中的小花有所區(qū)別)。由主持人出題并宣布開始后選手進行搶答，最先搶答者得到答題機會，若回答錯誤則由主持人宣布正確答案后，進行下一輪搶答。)④預計時間：25分鐘4)第二環(huán)節(jié)：搶答題環(huán)節(jié)——誰與爭鋒。)③得分細則：答對一題加20分，答錯不扣分。請聽第二題，此題為05級專業(yè)題……。(注：題目類型由主持人出題時說明。答題過程中，選手答對一題便自行在其所在桌子前粘貼小花一個(小花己由工作人員放于各桌子上)。中藥知識為共答題，15人同時答題后將題板亮出。3)第一環(huán)節(jié)：必答題環(huán)節(jié)——揚帆起航。賽中安排：(1)時間：20XX年12月18日(2)地點：待定(3)具體環(huán)節(jié)：