20xx春季學期二年級思品教學工作總結(jié)(參考版)
2024-10-21 05:02本頁面
【正文】 在這學期的教學中收獲很多，但也有很多不足，下學期要取長補短，爭取在教學上有較大突破。上課前讓學生做好充分的準備，課堂上鼓勵選手多動腦筋，積極發(fā)言。五、下學期打算 ：引導學生多動手、動腦。學生對學科重視度不高，要提高學生的重視度。在實際操作中動手能力還有待加強。四、教學工作中的不足：課堂上對小鵬朋友的引導還不夠到位。懂得誠實的人不隨便拿別人的東西，不追求虛假的榮譽。通過學習懂得說真話才能得到別人的信任，說謊話害人害己。通過了解糧食的由來，知道“粒粒皆辛苦”，要愛惜糧食。懂得要根據(jù)不同的季節(jié)，選擇適合自己年齡和所處環(huán)境的衣服，并學會選擇和搭配衣服的最基本方法。知道中國的傳統(tǒng)佳節(jié)，并且知道佳節(jié)的意義，在傳統(tǒng)佳節(jié)時為長輩，家人送出自己最真誠的祝福。能通過集體制定公約，并認真去執(zhí)行和監(jiān)督，尤其是字禮毅，吳心怡比較突出。三、學生收獲與差異：學生們知道國旗、國徽、國歌的象征意義，在升國旗等場合能用行動表現(xiàn)出來。懂得誠實的人不隨便拿別人的東西，不追求虛假的榮譽。懂得說真話才能得到別人的信任，說謊話害人害己。懂得要根據(jù)不同的季節(jié)，選擇適合自己年齡和所處環(huán)境的衣服，并學會選擇和搭配衣服的最基本方法。能說出重陽節(jié)的日期、由來及象征意義、知道重陽節(jié)的民俗，體驗 中華民族不斷攀登的精神、激發(fā)不斷上進的精神。學習制定愛護學校環(huán)境的公約，并積極遵守。初步學會正確評價自己，正確評價伙伴，為伙伴的進步而高興。知道敬老日的由來，感受中華民族敬老愛老的傳統(tǒng)美德，積極參加敬老活動，為老人增添歡樂。感受學習好習慣得來的好處、努力養(yǎng)成學習的好習慣。在老師的引導下懂得誠實的人不隨便拿別人的東西，不追求虛假的榮譽。第四單元：說的與做的在聽故事中懂得說真話才能得到別人的信任，說謊話害人害己。能知道飲食營養(yǎng)搭配的初步知識，并學會基本的餐桌禮儀。通過小組討論知道中秋節(jié)的民俗，感受人們對家庭團圓和祖國統(tǒng)一的向往。在小組合作學習制定愛護學校環(huán)境的公約，并積極遵守。能合群愉快地生活 ●講文明，有禮貌，初步養(yǎng)成良好的生活習慣（二）過程與方法：第一單元：規(guī)范與習慣在老師的指導下知道國旗、國徽、國歌的象征意義。愛護動物、植物 ●愛父母，敬長輩●愛學校、愛集體，對社會生活有親近、熱愛的情感 ●尊重國旗、國徽、國歌●初步了解家庭、學校和社區(qū)常見的社會現(xiàn)象、社會事物及相關的基本常識 ●了解一些與自己生活密切相關的社會機構(gòu)和公共設施●懂得個人成長與家庭、學校的關系，認識個人與集體的關系，了解一些公共生活的規(guī)則●初步了解家庭、學校和社區(qū)的生活，從日常生活中感知季節(jié)的變換、時間的流逝及自己的成長●了解祖國的象征，知道中華民族的主要傳統(tǒng)節(jié)日和一些國際性節(jié)日 ●能體驗、觀察和交流家庭生活和集體生活事件 ●掌握一些收集信息的簡單辦法●在他人的鼓勵與幫助下，對生活及社會現(xiàn)象具有初步質(zhì)疑與想象能力。第五篇：2016學二年級第一學期 品德與社會教學工作總結(jié)嚴以花本學期我擔任二年級（3）班的品德與社會教學工作，一學期下來，讓我收獲很多，同時也發(fā)現(xiàn)在教學工作中存在很多不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：一、學期教學目標：（一）、知識與技能：品德與社會課程旨在培養(yǎng)學生的良好品德，促進學生的社會性發(fā)展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好行為習慣和個性品質(zhì)的公民奠定基礎。學生互評學生依據(jù)一定的標準互相評價，這種評價可以幫助學生逐步養(yǎng)成尊重、理解、欣賞他人的態(tài)度，相互促進。在與學生進行充分交流的基礎上，教師對學生在一段時間內(nèi)學習本課程的學習態(tài)度、表現(xiàn)等以描述性的語言寫成評語于素質(zhì)報告冊上，鼓勵學生鞏固進步，修正不足，繼續(xù)努力。三、評價方法教師觀察記錄描述性評語。為此，要由單純的知識傳授者向?qū)W生學習活動的引導者、組織者轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設學生樂于接受的學習情境，靈活多樣地選用教學組織形式，為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。因此，在教學時善于調(diào)動和利用學生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究學習主題，不斷豐富和發(fā)展學生的生活經(jīng)驗，使學生在獲得內(nèi)心體驗的過程中，形成符合社會規(guī)范的價值觀。因此，在教學過程中應全面地把握目標，改變過去偏重知識學習，忽略能力和情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學觀念，通過多種教學活動，幫助學生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習慣、提高適應和參與社會的能力，掌握必備的基礎知識。二年級思品工作總結(jié)4一、學期目標品德與社會課程旨在促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎。當學生有了一定的道德認識，
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