藍坊初中地勢和地形word說課教案(參考版)
2024-12-08 19:46本頁面
【正文】 鞏固小結(jié) 通過多媒體對整節(jié)內(nèi)容的知識網(wǎng)絡(luò)進行小結(jié) 。（提問）通過以上我們能否知道我國共有多少種地形呢？它們分別占我國陸地總面積的比重又有多大？（幻燈片顯示扇形圖）得出我國地形的特點，并簡單了解其對我國發(fā)展經(jīng)濟的影響。（提出問題）課文中講到，“縱橫交織的山脈，構(gòu)成了我國地形的‘骨架’，高原、盆地等地形鑲嵌在其中”，那么我國有哪些主要的地形區(qū)呢？它們的名稱、分布和特點各是什么及周邊有哪些主要山脈？（分別出示幻燈片，直觀形象的了解）。到此又提出：這些山脈中哪些是三級階梯的重要分界線？從而解決第一個過程中的第二個問題。 第二個教學(xué)過程：分析教學(xué)我國地形的特點 第一步，分析我國地形的分布。 通過第一單元的學(xué)習(xí)我們知道：中國幅員遼闊，那么中國的地貌環(huán)境是怎樣的呢？ 用這樣一句話， 引發(fā)學(xué)生思考中國地形地勢到底有何特征？對人們生產(chǎn)、生活會產(chǎn)生哪些影響？從而順利導(dǎo)入新課。 四、說 教學(xué) 過程 根據(jù)
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