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正文內(nèi)容

高校教師崗前培訓心得體會5則范文(參考版)

2024-10-21 04:08本頁面
  

【正文】 這幾天幾位輔導老師講的課就充分印證了這個事實。同時,正由于它不容許忽視,所以處在這個行業(yè)中,每個老師都必需有責任感,教書育人雙重重任予一身,它不僅代表著教好同學的文化學識與技術(shù),而且還要更好的培訓同學做人的道理與做人的`原則。但那只是以前腐朽思想的觀點,我覺得老師是一個高尚的職業(yè),它既不宏大也不渺小,但它卻在當今社會上有著不行忽視的地位。下面就談談我對新老師培訓的點滴體會:通過三天認真的培訓和自己的學習,我明白了老師的使命和職責,并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯誤的思維。從一場場精彩的講座中,我更進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標,反思了以往的那一套不成熟的觀念。高校教師崗前培訓心得體會5作為即將上崗的新老師,我參與了為期三天的新老師崗前培訓??傊?,雖然培訓的時間只有短短的5天,但卻讓我受益匪淺。只有當科學研究以教學活動為宗旨的條件下,它才有利于提升地方大學的地位。引導、激勵是調(diào)動學生積極性的過程,引導學生按照正確的軌道發(fā)展,能夠根據(jù)每個學生的不同需要實施不同的激勵方法。這里的貧困生既包括心理上的也包括經(jīng)濟上的,00后的孩子生活環(huán)境比較優(yōu)越,要讓他們健康、積極向上的成長需要老師、家長和社會的共同努力。要對學生真誠,真誠地去和學生聊天,去分享他們的快樂。(二)不斷摸索有效管理學生的方法在管理學生方面,首先要有愛心和責任心,但僅有這些是不夠的,我們要會愛學生。知識。二、幾點思考(一)不斷提升自身的學習能力科技發(fā)展日新月異,要求教師需跟得上時代的發(fā)展,爭做思想發(fā)展的領(lǐng)路人,未來需要終身學習,不斷創(chuàng)新。對高等教育法規(guī)概論的認識通過安徽師范大學孫德玉教授的系統(tǒng)講解,使我對高等教育法規(guī)有了總體的認識,明確了高校教師的權(quán)利和義務,學會了運用法律法規(guī)來處理高等教育中的糾紛與維權(quán)。如果一個教師能夠盡心盡力地教育和培養(yǎng)學生,并以自己的崇高道德品質(zhì)言行一致地做學生的表率,使學生成為對社會、對國家、對人民有用之材。因此,教師職業(yè)是一種崇高而又神圣的職業(yè)。因此,教師在教育勞動中抱有什么樣的勞動態(tài)度,表現(xiàn)出怎樣的道德修為,直接熏陶著學生道德品質(zhì)的形成和發(fā)展,直接影響著學生的世界觀、人生觀、價值觀,直接影響著正在成長著的青年一代的身心健康。只有這樣,才能發(fā)揮教育的威力和作用;才能如絲絲春雨,滋潤幼苗,對學生起潛移默化作用?!笨梢?,教師凡要求學生做到的,自己首先應當做到;凡要求學生不能做的,自己先堅決不做。對高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)有了更進一步的認識孔子說過,為政與施教一樣,“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”。因此,對教育心理學的學習有助于幫助我們青年教師盡快熟悉和適應高校的教育工作,盡快完成從學生到教師的角色轉(zhuǎn)變,以盡快成為一名合格的大學教師,全面履行教書育人的職責,不斷提高教育教學質(zhì)量,自覺進行教學改革。對教育心理學的認識教育心理學是心理學與教育相結(jié)合的產(chǎn)物。最后,教師是學生的心理輔導者。所謂良師益友,就是強調(diào)教師和學生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。同時,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要,有針對性地給予幫助和關(guān)懷。第四,教師是父母。第三,教師是管理者。學高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學生都有向師性,實際上是做人的一種認同感?!皫熣?,傳道、授業(yè)、解惑也”,從知識傳遞的角度來反映了教師工作的重要性,傳道授業(yè)的老師,解惑的學者。通過這些課的學習使我對教師這個職業(yè)有了新的認識。五天來的培訓使我收獲良多,不僅是新知識的獲得,更是對教師新的詮釋,是人生真諦的又一次升華。高校教師崗前培訓心得體會4本次高校教師崗前培訓的內(nèi)容十分豐富、形式也多種多樣,包括高等教育學、高等教育心理學、教師職業(yè)道德修養(yǎng)、高等教育法規(guī)四門課程的系統(tǒng)學習??傊?,培訓期間體會非常多,相信各位新同事也有同感。例如,學院應盡可能為學生提供良好的服務,各部門應為教師提供支持與幫助,而教師則應以服務學生為目標。只有在工作中付出真心,才能夠真正地運用各種自創(chuàng)或借鑒的方法,并取得良好的效果。第四,重視“以心傳心”。第三,作風細膩、務實。由此樹立了危機意識,也認識到只有通過大家的努力共同把學院辦好,才是與這個組織共同成長。首先,培訓扎實“有料”。高校教師崗前培訓心得體會3我是一位剛剛加入廈門大學嘉庚學院的專任教師,從8月17日到8月28日,我們接受了學院組織的一系列崗前培訓??傊?,教育,是一項崇高的事業(yè),能夠成為一名光榮的大學教師,我倍感榮幸和自豪。學習高等教育法規(guī)概論的目的是讓教師們清楚地認識到自己的權(quán)益和責任,并學會運用法律法規(guī)來處理高等教育領(lǐng)域中的糾紛和維護自身權(quán)益。通過強烈的責任感潛移默化地影響學生,這樣具有高尚道德的教師方能稱為合格的人民教師。教師應該擁有崇高的人生價值觀,甘愿將一生奉獻給教育事業(yè)。三、對高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的學習眾所周知,教師這一職業(yè)承載著偉大的道德責任。教育心理學主要研究學生的學習活動和心理發(fā)展與教育環(huán)境之間的關(guān)系,使教育工作建立在心理科學的基礎(chǔ)上。我們需要從內(nèi)心深處關(guān)心和愛護我們的學生,真正解決他們的問題,以他們的角度思考和理解他們,并引導他們。最近參加的一次崗前培訓中,一位教育心理學教師的講座給我留下了深刻的印象。二、對教育心理學的認識如今,隨著社會的快速發(fā)展,教育心理學在教育領(lǐng)域的重要性日益凸顯。多媒體技術(shù)的應用對于教師在課堂上突出重點、節(jié)約時間并吸引學生注意力方面起到了顯著的作用。正如俗話所說,要給學生一碗水,教師自己必須有一桶水,只有這樣,才能更好地教育學生。首先,在道德品質(zhì)方面,教師要有積極正面的影響,真正成為學生的引導者。就我個人而言,“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”這九個字充分表達了教師這個職業(yè)的核心職能和角色。在高速發(fā)展的時代里,我們的教學實踐不能脫離教育理論知識的指導,只有將科學的方法運用起來進行指導我們的具體教學工作,這樣才能達到良好的教學效果,同時也以便形成有效的`教學經(jīng)驗,反過來再指導我們進行教學調(diào)整和完善。接下來,我將分享我對這次新教師培訓的點滴感悟。這次培訓豐富多樣,令人深思,啟發(fā)了我對高等教育的理解以及成為一名合格的高校教師的認識。我希望能夠達到饒教授所說的:“當退休之日來臨時,你覺得自己在職業(yè)中值得尊重;在遲暮之年,你感到自己在生活中值得尊重。在誘惑和艱難面前如何保持人性的尊嚴,贏得自己的尊重并非易事,但這是非常值得的?!弊晕易鹬夭粌H包括對自己職業(yè)的尊重,還包括對自己選擇的尊重和對自己人生的負責。李處長給了我一堂令人驚嘆的人生升華課,讓我明白了自己肩負著重任而又漫長的道路。因此,只有那些簡單低調(diào)的人才會真正認真對待工作,才能夠誠懇負責,因為他們除了把工作做好,別無所求。然而,簡單并不意味著單純、幼稚或者笨拙,而是一種執(zhí)著、一種認真和一種放棄其他誘惑的勇氣。做人要簡單,做事要認真。同時,我也感激自己抓住機會,讓別人的成功成就了我的成就。雖然我不知道這個學院是否會陪伴我一生,但我相信在這里度過的每一天都將成為我人生中最珍貴的財富。他們面對的是人生中最有希望、最有活力、最有潛力的群體,這使得教師的光輝與眾不同。第四篇:高校教師崗前培訓心得體會高校教師崗前培訓心得體會高校教師崗前培訓心得體會1為期兩天的崗前培訓轉(zhuǎn)瞬即逝,這兩天很短暫,短暫到我還來不及記清29位新同事的名字和臉龐,短暫到還沒有適應身份轉(zhuǎn)換已經(jīng)有人在耳邊不停地喊著“崔老師”;同時這兩天也很漫長,漫長到足夠讓你用一生去準備,用一生去付出。對于剛剛從大學校門踏出的我們,對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓中,培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話,從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是充滿對新教師的鼓勵。培養(yǎng)學生健康的心理素質(zhì),這是教師成為管理者的關(guān)鍵。的確,想成為一名合格的高校教師,就必須得認真教書,把職業(yè)當做事業(yè)來做;就必須憑自己的道德魅力、學識魅力和氣質(zhì)魅力為學生做表率;就必須成為能和學生“交心”的益友。這是培訓課上姚小玲老師給我印象最深的一句話。因此教師要成為學生的引路人,必須先以德立身,以身立教,才這樣才能成為一名合格的教師。教師不單單是文化的傳遞者,還是榜樣?!皫熣?,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是我培訓前對師德的理解,認為只要按照課本上課,為學生答疑就可以了。通過培訓使我擴展了知識面、開闊了眼界,同時也深刻意識到自己的不足。雖然這次培訓的時間很短暫,僅有兩天時間,但是內(nèi)容卻很豐富,形式也是多種多樣的。我充實了教育知識的相關(guān)內(nèi)容,明確了高校教師應肩負的使命,正確認識到高校教師應達到的基本要求,學習了保障高等教育的法律法規(guī),深入思考了做為高校教師應有的教師職業(yè)道德,掌握能使教學效果事半功倍的教育心理學,同時,我也在教學實踐上有了一定的而進步,我相信,通過培訓學習有助于我以后的高校專業(yè)教師工作崗位,并把自己所學奉獻給社會。高??蒲泻徒虒W是相輔相成的,教學是高校的基本職能和首要任務,但為了提高教學質(zhì)量,更好地培養(yǎng)合格人才,必須以科研作為后盾,沒有科研,知識很難更新,不利于提高教學質(zhì)量。五、提高科學研究水平教學與科研是現(xiàn)代高校尤其是地方性高職院校的主要職能,科學研究是不能脫離教學活動獨立存在的,尤其不能脫離教學活動對之進行籌劃。經(jīng)過我個人的反思與總結(jié),必須要有扎實的業(yè)務素質(zhì)。而怎么樣才能提高自己的教學技能,我想對于一個教師來說首先最重要的就是反思,從反思中總結(jié)經(jīng)驗,這樣才能促進自己的成長。四、提高教學技能在5年中職及高職教學實踐過程中,發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實的教學與自己想象的教學有所差別,在學校里所學習的教學理論在現(xiàn)在的教學中似乎有些不管用,還需要像老教師學習他們的教學經(jīng)驗,才能得以熟練的駕馭整個課堂教學。不同于其他中小學教師,高校教師除了應具備豐厚牢固的知識基礎(chǔ)之外,還應履行教學、科研;社會服務等基本職責,達到一定的思想專業(yè)高度,即專門承傳人類文化精華,善于用獨有頭腦,獨立精神,實事求是地自我或引導他人探索真理的品質(zhì),并且同時掌握成熟的備課,上課,研究技能。社會不等待我們成長,社會不等待我們成熟。所以我們應該不斷的尋求機會學習更多的知識,只有不斷拓展,我們的教育和教學能力,不斷的創(chuàng)新才是高職教育中的永恒真理。當今高新技術(shù)發(fā)展飛速,知識更新速度極快,面臨著時代的挑戰(zhàn),我們?nèi)绻米蛱鞂W來的知識來教現(xiàn)代的學生去做明天的事,那就太可悲了。因此,教師在教育勞動中抱有什么樣的勞動態(tài)度,表現(xiàn)出怎樣的道德修為,直接熏陶著學生道德品質(zhì)的形成和發(fā)展,直接影響著學生的世界觀、人生觀、價值觀,直接影響著正在成長著的青年一代的身心健康。只有這樣,才能發(fā)揮教育的威力和作用;才能如絲絲春雨,滋潤幼苗,對學生起潛移默化作用?!笨梢?,教師凡要求學生做到的,自己首先應當做到;凡要求學生不能做的,自己先堅決不做。一、為人師表孔子說過,為政與施教一樣,“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”。通過學習,深刻的感受到他們的知識和人格的魅力同時讓我對高等學校專業(yè)教師應該具有的學術(shù)水平、教學技能、職業(yè)道德、管理能力有了清晰認識。以上是我為期一天崗前培訓的幾點心得,通過學習,讓我受益良深,我一定會將自己學到的知識運用到教學實踐中去,爭取作一名光榮的人民教師。教師育人是人民教師的基本要求,教師要因材施教,不斷激發(fā)學生的學習興趣,堅持多鼓勵少批評的原則,張揚學生個性,努力培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。教師一定要熱愛教師這份職業(yè),甘于在教育崗位上無私奉獻,這是作為一名人民教師的基本要求和最起碼的職業(yè)道德規(guī)范。教師這份職業(yè)是光榮神圣而偉大的,須要教師在教育過程中默默奉獻,教師是辛勤的園丁,不斷燃燒自己,照亮別人。培訓的時間短暫而精彩,雖然培訓只有短短的一天時間,但在老師們生動而鮮明的講解、細致的講說,讓我對將要走上的工作崗位有了一個非常明確的認識和理解。最重要的是本次培訓讓我對未來的工作增添了許多信心。綜合運用多種教學法貫穿新的教學理念,讓學生從理論上和實踐上掌握更多的知識。不過師培中心為我們安排了微格訓練和試講課程,我覺得很不錯,能讓我們在真正站上講臺之前就有機會通過視頻的回放看到自己講課的全過程,讓富有經(jīng)驗的老師為我們點評,很到的提升了自身的不足,而試講課程更讓我們有了提升的空間,加強了大家的交流,因為參加師培的學員中也有許多已經(jīng)有教學經(jīng)驗的老師。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。最后,本次的培訓讓我對未來的工作充滿信心。在談到教師的發(fā)展問題上,都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在教學教法經(jīng)驗方面,培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,通過這次課,我們認識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進教學方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學,爭取精益求精。其次,本次培訓讓我明白今后的教學除了技能以外,還應該講究方法和策略。了解學生、關(guān)心學生、引導學生,站在學生一生發(fā)展的角度對學生負責。作為一名飛行教員,由于行業(yè)的特殊性,加上軍事化得管理,使得我們和學生可以說是朝夕相處,在飛行上又是一對一的教學模式。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等,應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。教師是父母。學高為師,身正為范正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學生都有向師性,實際上是做人的一種認同感。這也就是傳道、授業(yè)。教書育人是教師的職業(yè)特點。教師是文化的傳遞者。通過崗前培訓幾門課程的學習,收獲很大,以前一些認識模糊的問題,現(xiàn)在搞清楚了,從前的一些情感體驗,如今也找到了理論支持,更為重要的是,我深深體會到,教育確是一門藝術(shù),一門大學問,值得我用一生的精力去鉆研。這次新教師培訓內(nèi)容豐富,包括對高等教育學、心理學、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學習。xxxxx年xx月xx日作為一名剛走出校園的大學畢業(yè)生,現(xiàn)在再次走進校園,走進那個無比熟悉的教室,心中的激動難以按捺,只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化,從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識,我的內(nèi)心是無比激動和驕傲的??傊?,教學是科學也是藝術(shù)。尤其是各個系
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