高考思想品德鑒定表范文(參考版)
2024-10-21 04:08本頁面
【正文】 省社科院院長宋林飛教授就此指出，教育部出臺這一規(guī)定是為更廣泛的選拔人才，其初衷是好的，但在具體操作時(shí)要有嚴(yán)格的監(jiān)督機(jī)制和公正的選拔機(jī)制，否則這是對高考公平競爭原則的損害。南京一位姓馬的學(xué)生家長也認(rèn)為，孩子的品德和他的成長一樣有個(gè)過程，應(yīng)該用發(fā)展的眼光來看待和評判，如果僅僅因?yàn)樗粫r(shí)一事的“突出表現(xiàn)”就加“品德分”，難免有些偏頗。不過這位老師擔(dān)憂的是，現(xiàn)實(shí)中給思想品德打分很難操作，即使中學(xué)制定了被普遍認(rèn)同的切實(shí)可行的量化細(xì)則，也難免人為因素的干擾，何況高校也缺乏對中學(xué)評選的監(jiān)督，他覺得將“思想品德突出者”作為優(yōu)先錄取的條件更合適。隨之而來的問題是，什么樣的學(xué)生屬于“思想品德突出者”，衡量的標(biāo)準(zhǔn)何在，這恐怕是當(dāng)前此項(xiàng)政策實(shí)施的癥結(jié)所在。一名網(wǎng)友也在留言中說，此前，不少學(xué)校忽略對學(xué)生的理想教育，出現(xiàn)不少重才輕德現(xiàn)象，而衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)是德才兼?zhèn)?，給品德優(yōu)異的學(xué)生適當(dāng)加分符合新型的人才觀，體現(xiàn)了時(shí)代的進(jìn)步。南京某中學(xué)教務(wù)處的周老師說，新的加分政策為高校選拔人才提供了更大空間，打破了原來單純“惟分”錄取的局面。從吸引和選拔優(yōu)秀人才的角度考慮，對他們在錄取時(shí)以適當(dāng)傾斜并不為過。南大學(xué)生處有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，思想品德有突出事跡者，可以指那些在突發(fā)事件中有突出貢獻(xiàn)或表現(xiàn)的學(xué)生，南大規(guī)定本人在高中階段思想品德優(yōu)秀，本人或其父母具有見義勇為的具體行為，可享受錄取優(yōu)惠政策。有關(guān)人士在肯定其積極意義的同時(shí)，也謹(jǐn)慎地指出，確定詳細(xì)的操作規(guī)則、在錄取過程中做到公平公正對考生來說更重要。日前，教育部公布了2004年高考加分政策，其中首次明確規(guī)定高中階段思想品德方面有突出事跡者，在今年高考錄取時(shí)可享受加分投檔的政策，消息一經(jīng)公布立即引來廣泛關(guān)注。工作中兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)肯干，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能較好的將學(xué)校所學(xué)知識與工作實(shí)際結(jié)合起來，具有良好的職業(yè)道德，取得了一定的工作成績。本人具有熱愛等祖國等的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。本著學(xué)以致用，實(shí)踐結(jié)合理論發(fā)揮，年暑假我以熟練的計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)聘揭陽市凌先電腦公司技術(shù)部任技術(shù)員兼培訓(xùn)部教師。學(xué)校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年xx月獲校演講比賽一等獎。學(xué)校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年至xxxx年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。對工作熱情、任勞任怨，和部內(nèi)成員團(tuán)結(jié)一致，一年間我由部委升為部長。因此在第四學(xué)期開始就被老師信任為計(jì)算機(jī)房的負(fù)責(zé)人。四年的校園生涯和社會實(shí)踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基矗一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學(xué)年都獲得三等獎學(xué)金。大學(xué)生百分網(wǎng)|應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)，為你提供全面的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生就業(yè)形勢分析以及大學(xué)生職業(yè)困惑、大學(xué)生就業(yè)難等多方位的信息。在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛勞動，積極參加校開展的
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