【正文】 合：建隊(duì)節(jié)活動(dòng)到次結(jié)束，謝謝大家！?。女2：我們要爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年。我們要牢記黨和人民的重托。男1：今天是少先隊(duì)建隊(duì)61周年的紀(jì)念日，是我們自己的節(jié)日。四、全體唱隊(duì)歌。合:少先隊(duì)，我們?yōu)槟愀璩Ｅ?：少先隊(duì)，我們?yōu)槟阕院馈Ｅ保合旅婢陀姓?qǐng)ＸＸＸ等為我們表演小品＜ＸＸＸ＞．二、同學(xué)上臺(tái)表演小品三、主持人上臺(tái)男１：這個(gè)小品帶我們回到了過去那個(gè)艱苦的歲月。開陽六小 2012年9月第五篇：建隊(duì)節(jié)活動(dòng)方案建隊(duì)節(jié)活動(dòng)方案一、主持人上臺(tái)。五、評(píng)比辦法演講比賽評(píng)選一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)。由班主任及搭班老師共同負(fù)責(zé)節(jié)目的編排。4）、演講時(shí)要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，儀態(tài)端莊大方，比賽時(shí)要求完全脫稿，演講時(shí)間在5分鐘以內(nèi)。3）、由各班語文老師在班級(jí)中推選2—3名寫作好、善于表達(dá)、喜歡演講的學(xué)生，參加演講比賽。比賽要求：1）、各中隊(duì)要緊緊圍繞建國、建隊(duì)63周年的重大教育契機(jī)，把道德教育融入演講活動(dòng)中，堅(jiān)持面向全體，注重教育效果，精心組織，周密安排，扎扎實(shí)實(shí)開展好活動(dòng)。各中隊(duì)評(píng)選“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“文明小使者”各兩名，9月29日前將優(yōu)生名單上報(bào)思教處。進(jìn)行新一屆大隊(duì)委授牌儀式。二、活動(dòng)主題：“道德講堂走近身邊”演講比賽三、活動(dòng)地點(diǎn)：五小多媒體教室四、活動(dòng)內(nèi)容：新隊(duì)員入隊(duì)儀式我校大隊(duì)部根據(jù)隊(duì)章的要求，建隊(duì)日將舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式。為進(jìn)一步推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”主題教育，灌輸培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國的樸素感情，少大隊(duì)將開展“道德講堂走近身邊”演講比賽活動(dòng)，具體方案如下：一、活動(dòng)目的：讓每一個(gè)少先隊(duì)員都度過一個(gè)愉快、充實(shí)、難忘而有意義的建隊(duì)日。例如，在召開了《你為集體做了些什么》主題班會(huì)后，就要及時(shí)表揚(yáng)那些關(guān)心集體利益，為集體做了好事的同學(xué)，對(duì)于差的，要批評(píng)指正，只有這樣，主題班會(huì)的成果才能發(fā)揮出它的效用。力爭在每次活動(dòng)之后，讓學(xué)生們的心靈深處留下一點(diǎn)有價(jià)值的東西，并使他們?cè)谛袆?dòng)上有所表現(xiàn)。也就是在班會(huì)后要進(jìn)行“追蹤教育”?！敖桀}發(fā)揮”還指在班會(huì)總結(jié)中，班主任要善于由此及彼、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)，使主題班會(huì)發(fā)揮出多種教育作用。明白了集體的興旺是每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)利益的保障，每一個(gè)同學(xué)是班級(jí)的一份子。提出的問題有：我的利益和集體的利益哪個(gè)更重要？歧視差生產(chǎn)生的后果會(huì)不會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)帶來影響？你知道怎樣珍惜同學(xué)之間的緣份嗎？如果你來編排座位，你將怎樣滿足人人都渴望理想座位和理想的同桌的需要等等。如作為班主任對(duì)兩個(gè)學(xué)生的座位作了調(diào)整，事后有不少同學(xué)提出了換座位的要求，而且多數(shù)是成績較好的同學(xué)。班主任要善于“借題發(fā)揮”“借題發(fā)揮”是班主任必須掌握和經(jīng)常運(yùn)用的手段。在這種情況下，班主任就要利用總結(jié)來啟發(fā)、誘導(dǎo)和點(diǎn)撥，使同學(xué)們能認(rèn)識(shí)到事物的本質(zhì)，認(rèn)識(shí)到召開班會(huì)的目的、認(rèn)識(shí)到自己今后努力的方向。在主題班會(huì)當(dāng)中，學(xué)生的認(rèn)識(shí)有時(shí)并不是一致的，有積極的，也有消極的，有時(shí)還有分歧、有些發(fā)言往往有片面性和局限性。同時(shí)還要搞好“追蹤教育”，以深化主題和鞏固成果。班主任除認(rèn)真考慮主題班會(huì)的選題、組織形式外，還要認(rèn)真考慮主題如何深化和成果如何鞏固，怎樣讓學(xué)生進(jìn)入并保持最佳狀態(tài)。班主任的指導(dǎo)思想是通過學(xué)生的主體作用體現(xiàn)出來的，因此，在準(zhǔn)備、組織召開的過程中，班主任要充分相信學(xué)生，依靠學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生既當(dāng)主人、又當(dāng)參謀，任何情況下都不要由老師包辦代替。充分做好發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備工作充分的準(zhǔn)備才能使班會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果，同時(shí)，準(zhǔn)備的過程本身也是不斷教育學(xué)生的過程。只有多樣化，才能適應(yīng)青少年學(xué)生的特點(diǎn)，為他們所喜聞樂見，滿足他們求知、增長才干、抒發(fā)思想感情、關(guān)心時(shí)事政治和走向社會(huì)等多方面的需要，從而調(diào)動(dòng)其積極性，使他們受到教育和鍛煉。初中主題班會(huì)可以有如下一些形式：（1）主題報(bào)告會(huì)；（2）演講和競賽；（3）座談和辯論；（4）野外活動(dòng)；（5）社會(huì)調(diào)查成果匯報(bào)；（6）文藝表演；（7）技術(shù)操作，實(shí)物交流；（8）經(jīng)驗(yàn)介紹。例如：要對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)的教育時(shí)，我就在會(huì)前組織學(xué)生搞家鄉(xiāng)調(diào)查，讓他們?nèi)g覽家鄉(xiāng)的名勝，查閱有關(guān)家鄉(xiāng)的歷史和現(xiàn)狀，訪問老人等，然后讓他們把調(diào)查所得拿到班會(huì)上交流，會(huì)上，有的同學(xué)介紹江南三大名樓之一，滕王閣的風(fēng)光和歷史，朗誦“物華天寶、人杰地靈”、“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”；有的介紹八大山人的藝術(shù)成就和地位；有的介紹“英雄城”的名稱由來；還有的同學(xué)介紹南昌花園城市的建設(shè)規(guī)劃和進(jìn)程……這樣，仿佛在同學(xué)們面前展現(xiàn)了一幅幅家鄉(xiāng)南昌的美麗畫卷，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中深受鼓舞，為自己生活在南昌而自豪，也堅(jiān)定了早日成才、把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美的信心。他們喜歡參加新穎活潑、知識(shí)性強(qiáng)、富于幻想的活動(dòng)，而對(duì)抽象的、空洞的說教不怎么感興趣。中學(xué)生正處于長知識(shí)、長身體階段。要把班會(huì)的思想性、知識(shí)性、教育性、趣味性統(tǒng)一起來，溶為一體。班會(huì)的主題確立和策劃好之后，第二步就是選擇形式和實(shí)施問題。有了計(jì)劃，主題班會(huì)就會(huì)目標(biāo)明確，進(jìn)行順利，能夠較好地達(dá)到預(yù)期目的。其次，對(duì)所在學(xué)期的班會(huì)活動(dòng)有一個(gè)總的計(jì)劃。教育性、計(jì)劃性三者是統(tǒng)一的。使同學(xué)在講座和交流中明白苦學(xué)和巧學(xué)要結(jié)合起來，才能取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績的道理。只有這樣，才能摸清學(xué)生狀況，抓住當(dāng)前需要解決的主要問題，并能尋找解決問題的方法和對(duì)策