飛揚的青春(參考版)
2024-10-21 04:02本頁面
【正文】 (符合題意即可)(3)愿青春像七彩的陽光,折射出美麗的光環(huán)。只有銳意進取,青春才能煥發(fā)出巨大的能量,我對青春的理解是: ____________________________________________________________________(3)面對青春,我對青春寄托希望,我的青春寄語是:____________________________________________________________________________________________答案:(1)成長翱翔希望理想(用詞準確即可)(2)如:青春是一面旗幟,是理想的旗幟。感悟青春,珍惜青春,請為青春譜寫華美的樂章……(1)用下列詞語描繪青春:燦爛、朝氣、。青春是色彩,裝扮美麗的人生。”這句話告訴我們(D)①青春的探索需要自信 ②充滿自信的人才能戰(zhàn)勝一切困難③自信讓我們充滿激情,有助于我們實現(xiàn)夢想④自信使我們勇敢,讓我們有信心嘗試與堅持,獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④“我能行”,行為上表現(xiàn)“我能行”,情感上體驗“我能行”。揚起青春的風帆,直面人生,青春年少的我們在路上。播下一項行動,你會收獲一個習慣。夢想需要我們努力去實現(xiàn)，美好的未來需要我們去創(chuàng)造。本課小結：為夢想插上翅膀，讓青春飛揚?；顒恿汉献骺偨Y梳理知識根據(jù)自己對知識的理解簡要畫出本課時的知識導圖，并在小組內展示分享。(2)自強的途徑：堅強的意志、進取的精神和持久的堅持。自強，讓青春奮進的步伐永不停息。(1)我們的每一點進步，都是成長的足跡，印記著我們克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。家境貧困，卻自力更生、積極進取，時光的淬煉過后，我們看到的是一個新生的陽光要求：學生閱讀材料，并思考胡梓斌身上具有什么高貴品質？教師小結：自強，讓青春奮進的步伐永不停息。在大家眼中，胡梓斌是一個真誠謙虛、品學兼優(yōu)的小伙子。由此可見，自強可以讓我們更自信，我們要努力發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，看到自己點點滴滴的進步，增強自身的實力，使自己變得更自信。問題：，這兩組圖片說明了什么？？ ？要求：邀請兩位同學分享神舟十一號發(fā)射和九三勝利日大閱兵的故事，其他同學在聆聽中觀察圖片，感悟思考，小組內分享交流、討論探究并達成共識。(2)自信的人能獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力?！径嗝襟w呈現(xiàn)結論】青春的探索需要自信。自信是對自身力量的確信，是對自我的準確定位，是相信自己必定能取得成功的態(tài)度和精神力量。教師小結：自信的人生不一般，不一般的人生有自信。問題：。事后，王小丫告訴大家：“自信，有時需要學會自我解嘲。她調侃著說：“我摔得太不漂亮了，下次摔跤我一定要注意姿勢。當時王小丫真的很尷尬。走到他跟前，王小丫很自然地坐了下去，沒想到椅子沒放好，“噌”的一下，她一屁股坐到地上去了，全場哄堂大笑。(二)飛翔的力量活動三：閱讀思考、探究與分享～王小丫從容面對失誤 【多媒體呈現(xiàn)】著名電視節(jié)目主持人王小丫有這樣一次經歷。面對青春的理想，我們都可以規(guī)劃自己的青春路徑，思考自己如何走過青春之路，永不停止地探索并將理想變?yōu)楝F(xiàn)實。教師小結：面對青春，每個人都會有不同的憧憬，形成不同的理想。這個孩子就是后來臺灣最受歡迎的作家林清玄。有了錢，他就去看了金字塔。父親又笑著說，別做夢了。父親笑著說，別做夢了。每次休息時，他都望著遠方出神。青春的力量讓年少氣盛的我們擁有成長的渴望，令我們對未來更加憧憬和向往。教師小結：青春是什么？不同的人對青春的理解各不相同。帶著青春的力量，讓我們一起探索，青春是什么？青春，該奔向何方？明日的夢想，今日起航！我們帶著夢想一起讓《青春飛揚》。一、欣賞歌曲導入新課 【多媒體播放】 歌曲《青春暢想曲》——溫亮亮歌詞：嘟噠
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