【正文】 只要你肯努力，勤于付出，你就會(huì)有一個(gè)甜美又幸福的人生。這樣，我們才能成為真正健康的人?！睕]錯(cuò)，我們不但是吃飯長大的，更是吃飯長大的。有時(shí)一本書要串到幾家店才能看完。有時(shí)她會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛是大人的女兒或者小妹妹。她害怕被老板發(fā)現(xiàn)她只看不買。于是，她只好選擇偷偷的溜進(jìn)書店里去看她喜歡的書了。第五篇：讀《竊讀記》有感讀《竊讀記》有感上半年，我們學(xué)習(xí)了《竊讀記》這篇文章。我的家境比她好多了，有著一書柜也裝不完的書，但我并不因?yàn)闀嗑筒粣劭磿?，相反，我愛看書的程度并不比她低。課文中，小女孩因?yàn)闆]錢買書，卻又想讀書而去書店偷偷地讀，有時(shí)為了讀完一本書，就要去好幾家書店；又是把自己裝成別人的小妹妹或小女兒來讀書；有時(shí)下雨了，就裝成實(shí)在躲雨，免得書店老板趕走她，不讓她再留在書店……這篇課文充分表現(xiàn)了那名小女孩聰明、機(jī)靈和熱愛讀書。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我急忙關(guān)上燈睡覺。讀了。我如果現(xiàn)在看書，一定沒有人發(fā)現(xiàn)。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，然后立刻關(guān)燈睡覺。一天晚上，我正在看《淘氣包馬小跳》，正看到精彩的地方。讀完這篇文章后，我感到臉上發(fā)熱。盡管腿酸腳麻，饑腸轆轆，卻在飽讀之后，有一種滿足感。她想盡辦法讀書，人越多，雨越大她就越開心，因?yàn)樗梢员M情地閱讀她心愛的書了。這篇文章主要講了林海音小時(shí)候，因?yàn)榧彝ヘ毨?，買不起書，因此到書店去“竊讀”。讀《竊讀記》有感 篇11我在翻閱課本的時(shí)候，看到了《竊讀記》這篇文章。讀書不僅使人增長智慧，讀書過程的幸福與辛苦，還能促使人成長。讓這一切付出，都有所值！作者通過細(xì)致入微的動(dòng)作和心理描寫，將與書相逢后的復(fù)雜感受，刻畫得很到位。竊讀的滋味是什么樣的39。以前社會(huì)，并不像現(xiàn)在發(fā)達(dá)，對(duì)人也是用“有錢”和“沒錢”這樣的的物質(zhì)多少來衡量。這個(gè)小女孩叫林海音。如果沒有書，就沒有現(xiàn)在的繁華世界；如果沒有書那就沒有人能解開一個(gè)又一個(gè)迷團(tuán)；如果沒有書那就……讀《竊讀記》有感 篇10我們的生活離不開書，若是一天沒有書，我絕對(duì)受不了。學(xué)了這篇課文我知道了書是人類離不開的知識(shí)的營養(yǎng)，也是一位老師?！蔽覍?duì)這句話的理解是：“吃飯長大的”是指人的營養(yǎng)需要而“讀書長大的”是指人的知識(shí)需要?，F(xiàn)在和以前比較，相差實(shí)在是太大了，如果，以前的窮孩子能像現(xiàn)在的孩子一樣能讀書，那他們一定會(huì)很高興的。所以，她只能偷偷的在書店里看書，像這樣的小女孩有時(shí)是面對(duì)霸道的店主，而有時(shí)是善良的員工。我覺得我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)這時(shí)光才對(duì)?？淳昧耍灿X得不好意思了，服務(wù)員來了，就把書放回書架上。心急如焚時(shí)，不經(jīng)意間看到許多人正蹲在書架前看書時(shí)，她也蹲了下來，拿起一本書津津有味的看了起來。到了下雨天，要是是我的話，我一定會(huì)覺得很懊惱。要一直站著看。林海音在書店“竊讀”，有許多不便之處：怕書被賣光了，沒得看怕被書店老板發(fā)現(xiàn)。讀到這里，我懂了“竊讀”的涵義。首先，我想，這世界上有竊賊，什么東西有價(jià)值，就竊什么，可是，我真沒有聽說“竊讀”的。在她讀書的時(shí)候，依然還有很多挫折：如注意老板發(fā)現(xiàn)自己沒；如……大家看，我們讀書的時(shí)間里，哪位同學(xué)是如此堅(jiān)持不懈？我看書只能看一個(gè)多小時(shí)。”上文提到閱讀需要思考，需要品味，應(yīng)了“讀書有三到，謂心到、眼到、口到”這句話了??！難道眼睛不累嗎？她肯定眼酸痛，脖子機(jī)械，臂沒有了知覺，感覺手臂不是自己的，力不從心，有氣無力，但她仍然堅(jiān)持看書，書里的精髓十分吸引她，她也很喜歡讀書。一天必要看書。讀書時(shí)，我們?cè)谧掷镄虚g要用大腦思考、品味與斟酌，記得陳壽先生說過：“一日無書，百事荒蕪。這讓我了解到了20世紀(jì)40年代的人民，他們想讀一本好書，卻沒有錢，該是多么的辛苦??！在書店站了兩個(gè)多鐘頭了，她一定會(huì)腰酸背痛呢！腰一定直不起來，背上像壓了一塊大石頭似的，骨頭像散架或生銹的機(jī)器似的。我們小學(xué)生正處成長階段，讀書與我們的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)，讓我們記住《竊讀記》這個(gè)故事，在平時(shí)生活中多讀書，靈活運(yùn)用大腦，讓它在我們將來學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮其作用，發(fā)揮其威力！讀《竊讀記》有感 篇7讀了林海音阿姨的《竊讀記》中“……在這里讀了兩個(gè)多小時(shí)了。作者最高興的就是下雨天，越是傾盆大雨作者越高興，因?yàn)樽髡呔陀谐渥愕睦碛纱粼跁?，老板總不好意思趕我走吧？作者在讀書是忍受饑餓和腿酸腳麻的痛苦。我們一起來讀書吧！讀《竊讀記》有感 篇6讀了《竊讀記》這篇課文，作者喜歡讀書的情感讓我感到無比的敬佩！作者每天放學(xué)后都急匆匆地趕到書店，她很快樂，也很懼怕。因?yàn)椋x書不但可以使人修身養(yǎng)性，還可以令我們?cè)鲩L見聞。但是，很多書卻從來沒有被翻閱，一直只呆在那被遺忘的角落。這一舉動(dòng)，恰恰說明了她是多么的熱愛讀書。感受，并想起了老師的話。讓我們一生都與好書相伴吧！讀《竊讀記》有感 篇5最近，我們學(xué)了一篇文章《竊讀記》，讀完以后，我有很深的感觸。許多名人也曾經(jīng)用一些警句提醒我們，像列寧的“書籍是巨大的力量”；這名言激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。當(dāng)我讀到文章最后一個(gè)自然段，我總會(huì)想起國文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店。小女孩常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來，或者貼在一個(gè)大人身邊。讀《竊讀記》有感 篇4我們學(xué)習(xí)了《竊讀記》這篇課文之后，我有了深深的感受到讀書很快樂。這次“竊讀”令我體會(huì)到作者那種想讀書，想得到知識(shí)的心情。我揉了揉眼睛，這才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)我滿意地合上書時(shí)，望了一下鬧鐘。我又鉆進(jìn)被窩里，認(rèn)真地讀起來?！蹦_步聲漸漸變小了。是媽媽嗎？我馬上把書藏在被窩里，蓋上被子，聽著門外的動(dòng)靜。又在抽屜里認(rèn)真地摸索了一翻，找到手電筒后，再躡手躡腳地爬回床上，躲在被窩里看書。一連串的問題困擾著我。我雖然躺在床上，可我的心早就飛到了書里了。一天晚上，我做作業(yè)做得比較晚，我向同學(xué)借了一本《窗邊的小豆豆》，剛開始看，我就被故事的情節(jié)吸引住了?！蔽乙苍?jīng)有過作者那種“竊讀”的39。讀完這篇文章，我被作者如醉如癡的讀書的態(tài)度深深地感染了。因此，作者要偷偷進(jìn)入書店“竊讀”。書中主要寫作者當(dāng)時(shí)的年代，不是任何人都可以進(jìn)書店的?！辈粩嘤弥R(shí)來充實(shí)頭腦，讓自己成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，珍惜讀書的39?！皶墙瓒荒茏x也”，這是古人的一句話。正當(dāng)我讀到精彩的地方時(shí)，一位阿姨對(duì)我說：“小朋友，你明天再來吧，我們要關(guān)門了!”我抬頭看了看，發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了。記得有一次，我上街買東西時(shí)看到一家書店正在推銷一批新書，就迫不及待地走了進(jìn)去。我特別喜歡讀書，每天放學(xué)回家做完作業(yè)以后，總是情不自禁地打開書柜，找出自己喜愛的書，津津有味地讀起來，有時(shí)竟然連媽媽喊我吃飯都聽不見，直到媽媽火了，揪著耳朵把我拽出來，我才知道要吃飯了。由于家里窮，她買不起書，所以每天放學(xué)后，她只好到書店里偷偷地讀書。讀《竊讀記》有感 篇2今天，語文課上我們學(xué)習(xí)了《竊讀記》這篇課文，我深受啟發(fā)。這都生動(dòng)地表現(xiàn)了“竊讀”后的獨(dú)特知感受與復(fù)雜的滋味，突出了作者對(duì)書的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望?！钡鹊鹊木渥樱急憩F(xiàn)出了作者愛看書的特點(diǎn)。??！它在這里，原來不在昨天的地方了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。如：“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味。我很喜歡讀書。我漫步在書的海洋里，靜靜的享受著。唉，誰讓我愛看書呢？不過，我還是很開心的，因?yàn)槲矣珠L了很多知識(shí)。有一次中午放學(xué)，我一直在看書，連飯都顧不上吃，看了很長時(shí)間后，我想睡午覺，看了一下表，哎呀！不好了，要遲到了，我拔腿就往學(xué)校跑。我的生活中，也有一些和作者相似。第四篇：讀《竊讀記》有感讀《竊讀記》有感 篇1我