【正文】 我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗！?？傊?，一學(xué)期以來(lái)，我們英語(yǔ)組的全體教師都很注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。我們英語(yǔ)組還參與了一個(gè)省級(jí)課題，青年教師每人都有微型課題，3個(gè)微型課題結(jié)題。組內(nèi)老師還積極學(xué)習(xí)，參加了英語(yǔ)研討會(huì)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式和理念。兩位英語(yǔ)老師郁夏艷、王萍開設(shè)公開課活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，互相交流。要求人人上好公開課，給大家提供學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)人的綜合素質(zhì)得以鍛煉、提高。本學(xué)期開展的這些活動(dòng)提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，又鍛煉了他們的各種能力、技巧。評(píng)課時(shí)，大家各抒己見，暢所欲言，提出的不足、建議真摯中肯，提高了教師的課堂教學(xué)水平，并取得了顯著效果，做到了聽課、評(píng)課活動(dòng)常規(guī)化。半年來(lái)，我們根據(jù)學(xué)校的要求，對(duì)部分教師反復(fù)聽課、評(píng)課，雙周教研從未間斷過(guò)。各年級(jí)的英語(yǔ)教師在備課中真正做到了統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。二、教學(xué)情況及雙周教研：學(xué)期初，我們按照學(xué)校的要求，認(rèn)真討論制訂了英語(yǔ)組的教學(xué)工作計(jì)劃和各年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃，安排了各階段的教學(xué)工作及教學(xué)進(jìn)度，并在全組做了交流。并且，我們注重英語(yǔ)這門課的實(shí)用性，立足于學(xué)生們文化課和專業(yè)課的銜接和聯(lián)系，創(chuàng)編了各專業(yè)的晨讀匯本，讓學(xué)生們能學(xué)有所用。我們經(jīng)常共同探討備課，解決教學(xué)中疑難，力求在教學(xué)上體現(xiàn)創(chuàng)新。在學(xué)校管理的大背景下，我立足教研組自身，加強(qiáng)過(guò)程管理，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作，努力創(chuàng)建教研組特色。第五篇：第一學(xué)期英語(yǔ)教研組學(xué)期工作總結(jié)第一學(xué)期英語(yǔ)教研組學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們四系英語(yǔ)教研組這個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的集體，緊緊圍繞英語(yǔ)中心組和學(xué)校的工作重點(diǎn)，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，認(rèn)真貫徹英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，深化英語(yǔ)素質(zhì)教育的研究，開展了一系列英語(yǔ)教研活動(dòng)，使我系英語(yǔ)教學(xué)工作再上新水平。關(guān)心學(xué)生的身體健康，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作。特別是本學(xué)期學(xué)校對(duì)孩子成績(jī)要求更高的情況下，家長(zhǎng)對(duì)孩子的管理及家長(zhǎng)對(duì)孩子要求的高低直接影響孩子在校的表現(xiàn)，所以一旦發(fā)現(xiàn)孩子的不良傾向，我就及時(shí)與家長(zhǎng)取得練習(xí)，正得家長(zhǎng)的認(rèn)可，讓家長(zhǎng)做好配合，共同做好學(xué)生的教育工作。孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開老師，更離不開家長(zhǎng)。簽訂責(zé)任狀后，學(xué)生對(duì)自己分內(nèi)的事忙活的熱火朝天，少了一些打鬧的，多了一些學(xué)習(xí)的和為班級(jí)服務(wù)的。做到了班級(jí)學(xué)生人人有事做，事事有人管；班級(jí)責(zé)任大家管，管好責(zé)任為大家。我感到這點(diǎn)是我本學(xué)期的最大收獲。具體方法是每生當(dāng)班長(zhǎng)一天，按班級(jí)的座位輪流，該誰(shuí)誰(shuí)負(fù)責(zé)這天的班級(jí)所有工作，履行班長(zhǎng)或班主任的義務(wù)，行使班主任的權(quán)力，并建立專本做好班級(jí)方方面面的情況記錄，一大周一總結(jié)，有全體學(xué)生投票選舉產(chǎn)生兩名優(yōu)秀的值日班長(zhǎng)，當(dāng)選的同學(xué)，一次得到老師5分的獎(jiǎng)勵(lì)。改變?cè)瓉?lái)的班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)等幾人管理班級(jí)，實(shí)行值日班長(zhǎng)制度，讓全班學(xué)生參與班級(jí)管理。開學(xué)初，我根據(jù)班中的實(shí)際情況及學(xué)校政教處的要求，及時(shí)明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人，中隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)、衛(wèi)生委員、體育委員、學(xué)習(xí)委員、各科課代表、學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)和衛(wèi)生小組長(zhǎng)等。一年級(jí)第一學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)5忙碌而充實(shí)的一學(xué)期馬上就要結(jié)束了，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任總結(jié)如下：一、本學(xué)期所做的主要工作常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣?？偟膩?lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作是有收獲也有不足，優(yōu)點(diǎn)我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足的我會(huì)努力改正，爭(zhēng)取以后會(huì)做得更好。李心如作業(yè)不能按時(shí)完成。下課時(shí)愛跑動(dòng)、喊叫，破壞公物。六、不足和今后的打算在這學(xué)期中，雖然努力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，但仍有許多學(xué)生存在許多不良的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。五、與家長(zhǎng)合作交流，共同管理學(xué)生。班級(jí)地面保持干凈，桌椅、學(xué)習(xí)用品擺放整齊。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，不穿拖鞋上學(xué)，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。我就是這樣，通過(guò)各種方法，使學(xué)生明白什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，使他們形成了良好的習(xí)慣。通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生知道“課間活動(dòng)守秩序”是小學(xué)生一日生活常規(guī)的要求，是小學(xué)生良好思想品德和行為的具體表現(xiàn)。這樣直接影響了課間活動(dòng)秩序，影響了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，使課間活動(dòng)玩得不愉快，最后還會(huì)影響上課的情緒?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性首先，我結(jié)合《聾校小學(xué)生一日常規(guī)》制定工作計(jì)劃，利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。這學(xué)期，我按照學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃有條不紊地開展工作，遇到不懂或難以解決的問(wèn)題時(shí)，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師求教，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。盡管我們的班級(jí)管理工作做的不錯(cuò)，但學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)還有待于進(jìn)一步提高。還有兩位家長(zhǎng)來(lái)我們班聽了一整天的課，利用課間時(shí)間和各科老師溝通交流。第四、積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解掌握學(xué)生的情況，共同管理教育學(xué)生。每周安排五個(gè)值日班長(zhǎng)來(lái)管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，并將問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)給班主任。第三、完善班級(jí)的管理制度，將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理中。第二、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀念和價(jià)值觀念，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。現(xiàn)將半年的班級(jí)管理工作總結(jié)如下：第一、努力抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成。一年級(jí)第一學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié)3本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)九班的班主任。有了嚴(yán)格的班級(jí)考核制度，班級(jí)的管理工作就更加嚴(yán)密，更加規(guī)范。響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，在學(xué)校班級(jí)量化考核的基礎(chǔ)上又制定了我們本班的班級(jí)量化考核制度，并且責(zé)任到人，把考核的每一項(xiàng)分給班內(nèi)的一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)，這樣就是學(xué)生之間形成相互監(jiān)督，相互考核，都能夠?yàn)榘嗉?jí)的建設(shè)增磚添瓦。這