行業(yè)核心價(jià)值觀討論征文(參考版)
2024-10-21 01:57本頁(yè)面
【正文】 加油，朝氣蓬勃的90后們！為了我們的民族富強(qiáng)而奮斗，讓我們的“小翅膀”展翅翱翔吧！。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程是一個(gè)艱苦卓絕的奮斗過(guò)程。唯有小家充裕，我們的大家才會(huì)更加富強(qiáng)，以少見大，以少聚多的道理大家都懂。人生似歌，夢(mèng)想如帆，每個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的，但是，我們都屬于同一個(gè)國(guó)家，大大的中國(guó)夢(mèng)是由小小的人民夢(mèng)聚集起來(lái)的，我們每個(gè)人的夢(mèng)均與國(guó)家民族的興衰榮辱緊密相連。黨的十八大報(bào)告首次以24個(gè)字概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。習(xí)總書記在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)曾提出“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最的夢(mèng)想”。想起小時(shí)候，看著講臺(tái)上的老師辛勞的付出后收獲桃李滿園，內(nèi)心中成為一名人民教師的想法油然而生；再長(zhǎng)大些，看著警察叔叔是如此的英勇威武，心靈小宇宙又轉(zhuǎn)變到警察這一職業(yè)上，希望為人民謀福利；升到了高中，兒時(shí)的各種幻想?yún)s煙消云散，一心鉆研學(xué)習(xí)，以考上一所重點(diǎn)大學(xué)激勵(lì)自己奮力拼搏，那時(shí)的心里只有一個(gè)概念“高考”；而如今，我考上了大學(xué)，而且是全國(guó)重點(diǎn)、“985”、“211”院校，完成了一階段的夢(mèng)，無(wú)比的幸福感蕩漾心中，久久不能散去。我不知道這是什么曲子，卻覺(jué)得好熟悉，它在詮釋夢(mèng)想，如怨如訴，卻輕快靈巧。悠揚(yáng)的鋼琴聲響起，那是用腳趾彈奏的音樂(lè)，那是夢(mèng)想的聲音。而當(dāng)他坐到特制的琴凳上之后，優(yōu)美的旋律從他腳下流出，19歲開始學(xué)習(xí)用腳彈奏鋼琴的劉偉，困難和艱苦可想而知，但一個(gè)這樣沒(méi)有雙臂的年輕人做到了，而且做得讓人們?yōu)槠鋭?dòng)容!劉偉，一個(gè)雙手截肢的年輕人，可偏偏就是這樣的一個(gè)人，熱愛上了鋼琴，為了追求他的鋼琴夢(mèng)，為了實(shí)現(xiàn)他的音樂(lè)夢(mèng)，他開始了夢(mèng)想之旅?！白蠲冷撉賻煛薄拔业娜松挥袃蓷l路，要么趕緊死，要么精彩地活著”。我們的人生何嘗不是這樣，沒(méi)有永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順。又十年后，他憑借這三十年的生活積累，寫出了大氣磅礴、斑斕多彩的《白鹿原》。此后，他開始在農(nóng)村當(dāng)小學(xué)教師，然后在中學(xué)任教，后來(lái)又擔(dān)任文化館副館長(zhǎng)、館長(zhǎng)。父親緩緩地說(shuō)道：“溪水遇到大山，沖不垮它，也不能越過(guò)它，就會(huì)轉(zhuǎn)向旁邊，繞道前行，借勢(shì)取徑。得知未被錄取的消息，他感到所有的理想、前途和未來(lái)在瞬間坍塌。流出大山的小溪著名作家陳忠實(shí)從小家境困難，父親不能同時(shí)供養(yǎng)哥哥和他一起讀書，就讓他休學(xué)一年。夢(mèng)想給我們追求的動(dòng)力，有了夢(mèng)想，你就有了飛翔的翅膀。但冰冷的鋼槍需要有人去扛，祖國(guó)的界碑需要有人站崗。鋼鑄鐵澆的精魂叱咤在訓(xùn)練場(chǎng)，練好本領(lǐng)，任憑風(fēng)吹雨打，任憑滿身傷疤，我們也都應(yīng)把奉獻(xiàn)當(dāng)做榮耀，把吃苦當(dāng)做財(cái)富，平凡的歲月演繹不平凡的人生。所以我們應(yīng)用一種意志去凝聚，用一種精神去頌揚(yáng)?！笆苊畷r(shí)則忘其家，臨陣之時(shí)則忘其親，擊鼓之時(shí)則忘其身。軍人的最高榮譽(yù)在于奉獻(xiàn)，軍人的基本標(biāo)準(zhǔn)在于忠誠(chéng)。但是，看過(guò)《士兵突擊》的人都知道：許三多這樣一個(gè)無(wú)知、卑微、不靈光的鄉(xiāng)下“傻小子”，為了克服暈車，他堅(jiān)持做333個(gè)腹部繞杠，打破全團(tuán)記錄；在偏遠(yuǎn)荒涼的草原五班，每天堅(jiān)持整理內(nèi)務(wù)，一個(gè)人默默修了幾個(gè)月的路，最后感動(dòng)全班人；進(jìn)入鋼七連后，一步一個(gè)腳印，成了 “訓(xùn)練尖子”；連隊(duì)解散后只剩他一個(gè)人時(shí)，仍然堅(jiān)持著一個(gè)人的隊(duì)列，一個(gè)人的歌聲，一個(gè)人的訓(xùn)練；在特種大隊(duì)，他經(jīng)受住一次次殘酷的磨練，從高空跌落后也依然保持戰(zhàn)斗的狀態(tài)。什么是“忠誠(chéng)”？多少仁人志士給它作出了最完美的演繹，我不敢想象湘江戰(zhàn)役的慘痛；我不敢想象面對(duì)千軍萬(wàn)馬而毅然赴死的決絕；我不敢想象影視劇《亮劍》中騎兵連連長(zhǎng)只剩最后一人而咆哮出“騎兵連沖鋒”的悲涼。對(duì)于忠誠(chéng)，無(wú)疑，他們是合格的。這不僅僅是一句誓言，更是在我軍的實(shí)際中得到了一次次血與火的檢驗(yàn)。軍人的價(jià)值在那里？胡主席在2008年給我們做出了明確的答復(fù)，那就是“忠誠(chéng)于黨，熱愛人民，報(bào)效國(guó)家，獻(xiàn)身使命，崇尚榮譽(yù)”。第四篇：核心價(jià)值觀征文唯有樹忠誠(chéng) 方敢言合格“金星閃耀在軍旗上，我們的原則是黨指揮槍，人民軍隊(duì)黨締造，成長(zhǎng)壯大黨培養(yǎng)。只有心系祖國(guó)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，才對(duì)得起 “ 教師 ” 這個(gè)稱 呼。我們不能僅僅把教師這一職業(yè) 當(dāng)成謀生的需要，還應(yīng)作為一項(xiàng)事業(yè)來(lái)追求。教師自己需要具有拓展學(xué)科的能力、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù) 的能力、開展教學(xué)科研的能力，從而最大限度的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生 的創(chuàng)新精神。三、勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取
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