【正文】 。中華民族的優(yōu)秀文化要滲透學生靈魂，“禮儀之邦”的文明要根植于學生內(nèi)心，求真務實的科學精神與求善務愛的人文精神要融洽地結合在一起。各學院、各部門要外化于行，內(nèi)化于心，深入挖掘校園文化藝術節(jié)對師生的價值意義，采用多種形式開展校內(nèi)外的宣傳報道，開動腦筋，創(chuàng)新藝術形式，完美呈現(xiàn)校園文化的內(nèi)在本質，增強對青年學生的吸引力，擴大校園文化的受眾面。要成立相應機構，保障人力物力的投入； 要加強各部門的協(xié)調，保證各項工作的實效。五、活動要求高度重視，全員發(fā)動，全程參與。文化因交流而豐富，文明因互鑒而多彩?！案?、更快、更強”的體育精神是校園文化精神建設必不可少的靈魂。足球賽是承載人文知識之車，踐行核心價值觀之舍。健美操賽既是校園內(nèi)一道亮麗的風景線，又是周邊區(qū)域一場隆重的文化盛宴。舞動青春旋律，激揚生命力量。師生通過美術作品的賞析，開闊美術視野，更好地汲取美術作品中所蘊涵的豐富的人文精神，加深對人文精神的領悟，提高審美判斷能力。書法、雕塑、設計美術系列作品展。美麗的顏容，典雅的服飾，優(yōu)美的身軀處處展現(xiàn)著靚麗的青春； 文明的舉止，高貴的行為，優(yōu)雅的談吐時時閃耀著修養(yǎng)的可貴。內(nèi)涵豐富、形式多樣的文明禮儀展示表演，運用文化的形式生動具體地表現(xiàn)校園師生踐行社會主義核心價值觀現(xiàn)狀，運用藝術的手法形象地告訴師生們什么是真善美，什么是假丑惡，活動的開展將會起到“文明以止，化成天下”的作用。大學生人文社會科學知識競賽能夠在校園內(nèi)營造求善務愛的人文情懷。教育就是教以人文文化，就是教以做人的文化，就是教以穩(wěn)定與和諧的文化。五月的季節(jié)，鮮花般的美麗，近千名學子共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻，滋養(yǎng)同大文蘊，陶冶學子情懷。“春天送你一首詩”——中華經(jīng)典誦讀周。宿舍，是學子生活的地方，是友情相聚的場所，是夢想成真的天堂。宿舍文化是根植于學子內(nèi)心的修養(yǎng)，是一種無需提醒的文明自覺。他們厚德博學支撐起生命之舟，篤行真理高揚著青春信仰，在大學的精神家園中凝聚智慧，激揚生命的力量去追逐“大道之行，天下為公”的夢想。三、組織機構校園文化藝術節(jié)領導組四、重點內(nèi)容“唱享校歌”師生大合唱比賽。其寓意是以踐行社會主義核心價值觀為抓手，培育大學生積極樂觀的健康人格； 以“迎評促建”為目標，提升教育教學質量。各班級要樹立質量意識，嚴格選定表演節(jié)目和作品，確保本次藝術節(jié)的高質量。，確保質量。各年級組各班級要發(fā)揮優(yōu)勢，扎實有效地開展有關工作。，通力協(xié)作。七、活動要求，高度重視。x 月 x 日—x 月 x 日舉行區(qū)藝術節(jié)聲樂、舞蹈、器樂、課本劇比賽。注：每位學生做多參加 3 個項目，除快樂課間小游戲外。參賽選手自備相機、三腳架等拍攝所需器材，必須使用數(shù)碼相機，必須帶數(shù)據(jù)傳輸線（用于將儲存卡內(nèi)的照片上傳至電腦）。（六）攝影：46 年級每班 5 名。（3）卡通畫：四開或短篇 4 格（每格 16 開）兩種規(guī)格。（1）國畫：四尺三開。繪畫作品要求構思、技巧上有所創(chuàng)新。（四）繪畫：16 年級每班限報 5 名。（三）器樂：16 年級每班限報 3 名。舞蹈分獨舞、雙人舞或三人舞和群舞兩類。節(jié)目時間不超過 4 分鐘； 一律用鋼琴伴奏。五、項目具體分配、要求（一）聲樂：16 年級每班限報 3 名。四、活動項目共 7 個項目，分藝術表演節(jié)目類和藝術作品類兩類進行。二、活動主題人人參與，健康發(fā)展三、內(nèi)容要求藝術節(jié)在學校的統(tǒng)一指導下，充分發(fā)揮學生的積極性、主動性、創(chuàng)造性，開展一系列形式多樣的有利于學生全面發(fā)展的健康、積極、文明、高雅的各類活動，要求層層發(fā)動，班班開展，人人參與。2017年3月27日第五篇：校園文化節(jié)活動策劃方案校園文化節(jié)活動策劃方案 2020校園文化節(jié)即將開啟，在這次活動之前，你是否做好了活動策劃呢？下面是由小編為大家整理的“校園文化節(jié)活動策劃方案 2020”，僅供參考，歡迎大家閱讀。（2）參加活動項目多、人數(shù)多、獲獎多。集體獎項☆ 優(yōu)勝班級獎（2個）校園文化節(jié)各項活動班級總分前2名的為“優(yōu)勝班級”，并頒發(fā)獎牌。七、評獎決定及辦法：為鼓勵各班級及個人積極參加文化節(jié)活動，表彰文化節(jié)期間表現(xiàn)突出的班級及個人，學校決定給予獎勵，由學生處統(tǒng)一統(tǒng)計匯總并公示，具體獎項設置及評比辦法如下：整體活動獎項設置：個人獎項☆ 校園之星獎（3名）授予本屆文化節(jié)參加三項以上文化節(jié)期間活動，總分前3名的參賽選手為本屆校園文化節(jié)“校園之星”榮譽稱號。☆ 學習類（負責人：）①“魯班杯”零件制造大賽（—）②“海峽杯”平面設計大賽（—）☆ 體育類（負責人：）“棋行天下”象棋比賽（—）☆ 生活文化類（負責人：）① “最美寢室”評比大賽（—.19）②“奔跑吧夢想”班級文化墻評比大賽（—）③“校園好聲音”歌手大賽（—）④“激情飛揚、奔跑吧夢想”演講大賽（—）注：所有類別活動于5月中旬結束。第四篇：校園文化節(jié)策劃方案第二屆校園文化節(jié)策劃方案一、活動目的：為了更好的豐富和完善校園文化生活，陶冶學生情操，以技能競技來促進個人提升；同時，也進一步展示新一代青年學生的風采，營造校園文化氛圍，促進校園精神文明建設，本著學生全員參與的活動宗旨，充分利用各項活動提升學生的綜合素質。請校區(qū)學生管理辦公室根據(jù)以上要求將各項比賽的資料于規(guī)定日期之前報送組委會辦公室。校區(qū)學生管理辦公室組織參賽學生按規(guī)定填寫報名表并存檔。校區(qū)要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、板報、宣傳欄、廣播等，加強對文化藝術節(jié)活動的宣傳，努力營造良好的自考校園文化藝術氛圍。于3月底以前拿出本校區(qū)的活動方案交組委會辦公室。藝術節(jié)結束時，各校區(qū)要進行認真總結和表彰，并將書面總結和有關資料及時交組委會辦公室。團體比賽分數(shù)加倍，在宣傳櫥窗進行即時公布，并按總成績選出本屆藝術節(jié)的優(yōu)秀組織單位若干個。組委會參照各單項比賽的不同獎級按不同分值為各團總支累計比賽總成績。各單項比賽按照所參賽項目人數(shù)的一定比例評出一、二、三等獎，對獲獎學生頒發(fā)證書和獎品。六、評比表彰本屆藝術節(jié)設立評審委員會，負責聘請專業(yè)、有經(jīng)驗的學者和教師擔任各項比賽的評委。第一板塊：文體活動趣味運動會、校園歌手比賽、拔河、乒乓球比賽、羽毛球比賽