曾溪小學(xué)慶元旦文藝匯演活動(dòng)方案(參考版)
2024-10-21 01:36本頁(yè)面
【正文】 寨頭堡中學(xué)政教處、團(tuán)委2009年12月9日文章來(lái)源蓮山課件 w Y K M 6。注：各班級(jí)節(jié)目訓(xùn)練時(shí)間為：12月10日——12月21日。②個(gè)人獎(jiǎng)：從參與學(xué)校舉行的匯演節(jié)目中評(píng)選，一等獎(jiǎng)節(jié)目?jī)蓚€(gè)，二等獎(jiǎng)三個(gè)。分別按節(jié)目一等獎(jiǎng)5分；二等獎(jiǎng)3分；三等獎(jiǎng)2分；優(yōu)秀組織獎(jiǎng)1分。全校統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)比打分，積分高者列前。學(xué)校將優(yōu)秀節(jié)目于2007年12月24日——12月25日進(jìn)行彩排,于12月低舉行優(yōu)秀節(jié)目匯演。學(xué)校選拔節(jié)目時(shí)間：12月21日——12月22日二、節(jié)目?jī)?nèi)容要求：要求內(nèi)容健康向上，表現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義熱情，反映當(dāng)代中學(xué)生奮發(fā)向上的精神面貌，具有時(shí)代特征，校園特點(diǎn)，體現(xiàn)思想和藝術(shù)的性的統(tǒng)一。茨溝初中教務(wù)處、團(tuán)總支2013年11月5日第五篇：2010慶元旦文藝匯演活動(dòng)方案文章來(lái)源蓮山課件 w Y K M 6各年級(jí)、各班級(jí)：為豐富校園文化生活、活躍學(xué)校氣氛，促進(jìn)校園精神文明建設(shè),加強(qiáng)我校校園文化建設(shè)，學(xué)校決定，舉行慶元旦文藝匯演，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、形式要求：文藝節(jié)目：小品、相聲、獨(dú)唱、合唱、舞蹈、雙簧、戲曲等各種藝術(shù)形式不限，各班選送節(jié)目三個(gè)參與評(píng)選。（三）節(jié)目?jī)?nèi)容基本要求：健康向上、富有思想性；形式活潑、主題突出、藝術(shù)性強(qiáng)；服裝整齊、動(dòng)作大方、整體效果好；老師重視、組織有序、參與面廣。以上各項(xiàng)整體結(jié)構(gòu)合理，整體布局較佳者酌情給分。節(jié)目時(shí)間太短或太長(zhǎng)應(yīng)酌情扣分。（4）節(jié)目背景設(shè)計(jì)(10分）：以背景音樂(lè)的選取與節(jié)目?jī)?nèi)容的整體搭配為主。（3）表演藝術(shù)水平(20分)：朗誦、相聲、話劇、小品等節(jié)目，表演者：吐字清晰5分；語(yǔ)言流暢5分；整體水平感覺(jué)10分。（2）節(jié)目?jī)?nèi)容取材(20分）：創(chuàng)意新穎5分，自然健康5分，能展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌10分。去掉一個(gè)最高分和最低分后取平均分為最后得分。（一）每個(gè)節(jié)目滿分100分。七、評(píng)委：張書(shū)才、王杰、肖兵、曹學(xué)寶、周定元、李蓉、龍杰八、文藝匯演議程：全體起立，奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌、升國(guó)旗校長(zhǎng)致新年賀詞文藝節(jié)目匯演教師才藝展示學(xué)生齊唱校歌。音響：朱榮波、九（2）班學(xué)生分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：郝瓊、廖菁1獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：全校設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)，分別獎(jiǎng)勵(lì)100元、80元、50元，“精神文明班級(jí)”一個(gè)。舞臺(tái)、評(píng)委席布置：周章柱 八（三）班學(xué)生攝影：李千主持人：肖仁義、李鷺婷肖仁義負(fù)責(zé)節(jié)目主持、節(jié)目編排及串詞的設(shè)計(jì)工作。班主任親自過(guò)問(wèn)并指導(dǎo)本班文藝節(jié)目的選擇、編排和訓(xùn)練，每班3—4個(gè)節(jié)目，節(jié)目形式自選。節(jié)目總監(jiān)：李蓉，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查、落實(shí)各班節(jié)目質(zhì)量。經(jīng)學(xué)校商議，舉辦2013年慶元旦文藝匯演活動(dòng)，具體方案如下：一、主辦：茨溝初中教務(wù)處、團(tuán)總支二、主題：和諧奮進(jìn)，樂(lè)伴我行。常樂(lè)集鎮(zhèn)教委2013年12月20日第四篇：
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