【正文】 。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化不斷發(fā)展，現(xiàn)代科技突飛猛進(jìn)，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的形勢(shì)，我國(guó)將進(jìn)一步改革開(kāi)放，不斷健全和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，應(yīng)對(duì)加入世貿(mào)組織之后的挑戰(zhàn)，積極參與全球經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)。希望全體同學(xué)以他們?yōu)檎]，潔身自好，嚴(yán)格要求，追求健康高尚的生活，正視自己的不足，勇于改正自己的缺點(diǎn)，為自己的一生奠定良好的基礎(chǔ)。英國(guó)著名文學(xué)莎士比亞說(shuō)過(guò)：“紀(jì)律是達(dá)到一切雄圖的階梯”。因此，拒邪惡，永不沾，抵制各種不良習(xí)氣，應(yīng)該是我們青少年共同的嚴(yán)肅課題。染蒼則蒼，當(dāng)黑則黑”。我們千萬(wàn)不要為了一時(shí)的享受、一時(shí)的痛快，而毀掉自己的一生啊！青少年充滿(mǎn)朝氣，思維活躍，喜歡接觸新事物，但又思想單純、幼稚，思想防線(xiàn)薄弱，容易染上不良習(xí)氣。在越來(lái)越多的青少年犯罪中，消費(fèi)觀念和生活觀念的變遷成為重要的誘因。青少年只有學(xué)會(huì)了自護(hù)，才能在犯罪侵害發(fā)生時(shí)，保持清醒的頭腦，做到臨危不懼，運(yùn)用有效的防衛(wèi)手段，敢于和善于與犯罪行為作斗爭(zhēng)。學(xué)習(xí)掌握自護(hù)知識(shí)，是生存和發(fā)展的基本功，有助于邁好人生的第一步，有助于增強(qiáng)與違法犯罪作斗爭(zhēng)的信心和勇氣。但是作為青少年，知道自己享有哪些權(quán)利，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，你知道怎樣去維護(hù)它，這些還是非常必要的。只要你是個(gè)有心人，學(xué)習(xí)一點(diǎn)法律知識(shí)并不困難。一個(gè)人必須先懂得一些法律的基本知識(shí)，才能將法律作為武器來(lái)保護(hù)自己。如今法律在一個(gè)人的生活中已顯得越來(lái)越重要。學(xué)校本著“對(duì)學(xué)生的終生幸福負(fù)責(zé)”的教育理念，有決心有信心為同學(xué)們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)質(zhì)的人文環(huán)境，同時(shí)對(duì)同學(xué)們提出如下要求：（一）掌握基本法律知識(shí)，依法保護(hù)自身權(quán)益英國(guó)著名思想家溫斯坦萊說(shuō)過(guò)：“假如有很好的法律，但人民不了解它們，這對(duì)共和國(guó)來(lái)說(shuō)就像沒(méi)有任何法律一樣糟糕。目前，在我們同學(xué)們當(dāng)中也有極個(gè)別同學(xué)不好好珍惜美好的青年時(shí)光，不珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不嚴(yán)格要求自己，存在著厭學(xué)、曠課、打架、衣著不整、吸煙、進(jìn)網(wǎng)吧等不良行為，對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度置若罔聞，對(duì)學(xué)生守則和規(guī)范不屑一顧，對(duì)老師的諄諄教導(dǎo)充耳不聞，自以為是、我行我素，做著危害自己一生同時(shí)也在危害別人的事。無(wú)知的人最可怕，無(wú)知才會(huì)妄為，無(wú)知才會(huì)導(dǎo)致悲劇，法制觀念淡薄，好逸惡勞，貪圖享受，以身試法，最終必將受到法律的嚴(yán)懲。占用了大家這么長(zhǎng)時(shí)間，還請(qǐng)見(jiàn)諒！最后祝大家身體健康！學(xué)習(xí)進(jìn)步！生活愉快！謝謝大家！第五篇：法律知識(shí)講座法 律 知 識(shí) 講 座主講：朱**20071017當(dāng)前，我國(guó)正逐步走向法治社會(huì)，各項(xiàng)法律法規(guī)正逐步建立健全，學(xué)法、知法、守法是每一個(gè)公民應(yīng)該做到而且必須做到的一件大事?？傊瑢W(xué)們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r(shí)，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機(jī)智勇敢，要敢于檢舉揭發(fā)，積極同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，我們要堅(jiān)信邪不壓正的道理，干壞事的人總是心虛的，害怕的應(yīng)該是他們。因?yàn)槭芎θ瞬还苣憔唧w有什么行為，他只說(shuō)共有多少人實(shí)施了搶劫，你們這些去的人即使沒(méi)動(dòng)手也都為罪犯助了威。舉這個(gè)例子的目的是要告訴大家：當(dāng)你與同伴在一起玩，發(fā)現(xiàn)同伴有犯罪意圖時(shí)，你應(yīng)當(dāng)制止他；如果你制止不了的話(huà)，你就要趕快想辦法遠(yuǎn)離他，千萬(wàn)不能為了哥們義氣跟著同伴去搶劫。案發(fā)后，由于受害人及時(shí)報(bào)案，公安機(jī)關(guān)很快將李某及朋友、還有王某一并抓獲，王某歸案后一直辯解說(shuō)他并不想搶別人的錢(qián)，他覺(jué)得很冤枉，但是法律規(guī)定：幫助他人以非法占有為目的，實(shí)施強(qiáng)行劫取公民財(cái)物的行為同樣構(gòu)成搶劫罪?！蓖跄陈?tīng)了這話(huà)知道李某等人是要去搶劫，他有點(diǎn)想不去，但礙于朋友情面，他只好跟著去了搶劫現(xiàn)場(chǎng)。舉一個(gè)案例說(shuō)明：學(xué)生王某假期與鄰居李某及幾個(gè)朋友在一起玩。此外學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意，據(jù)調(diào)查，一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長(zhǎng)或?qū)W校匯報(bào)，而是自己作主到外面找人來(lái)報(bào)復(fù)，要知道報(bào)復(fù)傷人也是違法的，情節(jié)嚴(yán)重的是要被判刑坐牢的。例如前面所舉案例中的謝某，他當(dāng)時(shí)就沒(méi)有通過(guò)正當(dāng)?shù)耐緩奖Ｗo(hù)好自己。第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。方方一直在家門(mén)前馬路上逛來(lái)逛去，陳某見(jiàn)方方?jīng)]開(kāi)門(mén)就躲在馬路對(duì)面等，過(guò)了一會(huì)兒，方方看見(jiàn)隔壁的張阿姨走了過(guò)來(lái)，就立即湊著張阿姨的耳朵把她遇到的情況告訴了張阿姨，張阿姨叫方方去開(kāi)門(mén)，她立即打110報(bào)警。對(duì)于這一點(diǎn)，我給同學(xué)們舉個(gè)案例，這個(gè)案例中的作法對(duì)同學(xué)們很有借鑒作用，一天住在城郊的小女孩方方放學(xué)后背著書(shū)包獨(dú)自一人往家里趕，罪犯陳某看見(jiàn)方方脖子上掛著一把鑰匙往家趕的樣子，陳某心想：這個(gè)小女孩家可能大人沒(méi)在家的，我就跟著她待她開(kāi)門(mén)后就沖進(jìn)她家搶點(diǎn)東西。中學(xué)生對(duì)犯罪的自我防范，除以上講的，還必需懂得同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)應(yīng)該采取哪些措施。才能分清是非，中學(xué)生還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于中學(xué)生在遭到暴力侵害的時(shí)候，及時(shí)逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。（三）、增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力。如果中學(xué)生自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無(wú)濟(jì)于事的。（二）、樹(shù)立自尊、自立、自強(qiáng)的意識(shí)。實(shí)踐證明中學(xué)生一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過(guò)來(lái)是很不容易的，需要花費(fèi)更大的力氣，因此，中學(xué)生就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，處處遵守國(guó)家法律、法規(guī)、社會(huì)公共規(guī)范，尊重社會(huì)公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強(qiáng)自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺(jué)抵制違法犯罪行為的引誘。如果畏懼罪犯的話(huà)，就會(huì)助長(zhǎng)犯罪分子的囂張氣焰，使他們有恃無(wú)恐地實(shí)施犯罪行為。同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)碰到各種各樣的不法侵害，比如說(shuō)被人敲詐勒索、被人毆打、被人搶劫等等，一旦碰上了怎么辦呢？我們要增強(qiáng)分辨能力，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。講最后一個(gè)問(wèn)題：中學(xué)生如何加強(qiáng)對(duì)犯罪的自我防范?！兜缆方煌ò踩ā返诹鶙l第四款明確規(guī)定：教育行政部門(mén)、學(xué)校應(yīng)當(dāng)將道路交通安全教育納入法制教育的內(nèi)容。（四）在道路上我們基本上都屬于騎自行車(chē)或行人一族，當(dāng)然也有少數(shù)家庭條件好的還騎摩托車(chē)、開(kāi)車(chē)等。（三）10周歲限制民事行為能力人，限制民事行為能力或無(wú)民事行為能力人由于自己的過(guò)錯(cuò)對(duì)他人造成侵害的由其監(jiān)護(hù)人負(fù)民事責(zé)任，也就是說(shuō)法律雖然沒(méi)追究你的民事責(zé)任，但可以追究你父母的民事責(zé)任。因此我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)〈刑法〉、〈治安管理處罰法〉，學(xué)習(xí)了這些法律就知道自己如果違法犯罪將會(huì)得到什么樣的處罰或刑罰。情節(jié)嚴(yán)重的還要受到罰款、治安拘留等處罰。比如：犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投毒罪等違法行為，就要受到法律的嚴(yán)懲?！缎谭ā芬?guī)定16周歲為刑事責(zé)任年齡。（二）14至16周歲限制行為能力人。下面，我擇出一些主要相關(guān)的法律條款讓大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守好。相反，“一失足便成千古恨”，走錯(cuò)了路也許會(huì)貽誤終身。除當(dāng)事人家里要賠償巨額的醫(yī)藥費(fèi)外，還要受到法律的制裁。違法犯罪的青少年，多數(shù)缺乏法制觀念。同學(xué)們，這是典型的法盲和無(wú)知??！你說(shuō)這種人，父母生他來(lái)有何用，辛辛苦苦養(yǎng)他、供他讀書(shū)，他卻用這種方式回報(bào)他的母親，這是嚴(yán)重的暴力犯罪?。〉却膶⑹堑赖碌淖l責(zé)和法律的懲處。有這樣一件事，一個(gè)初二男學(xué)生，一天放學(xué)回家，向其父母要錢(qián)購(gòu)置衣服，母親面對(duì)家境貧困，那有錢(qián)給他時(shí)，他竟然拿起菜刀將其母親當(dāng)場(chǎng)砍傷。犯罪的青少年中，不少學(xué)習(xí)不好或文化水平低的人，無(wú)知和野蠻常常是他們共同特點(diǎn)。，對(duì)別人批評(píng)教育充耳不聞，逆反心理強(qiáng)烈，性格孤僻、偏執(zhí)，處事偏急、怪異。處處表現(xiàn)自己，不思悔改。有的認(rèn)為家庭生活條件比較優(yōu)越，父母供得起自己的一切費(fèi)用，尤其是單親家庭的驕生慣養(yǎng)，把自己的意志給毀了。，這是犯有盜竊、詐騙等侵犯財(cái)產(chǎn)罪的青少年共同特點(diǎn)。，這是最主要的行為先兆。有的未成年人為了籌集玩樂(lè)的本錢(qián)，不惜走上偷盜、搶劫犯罪之路。一是對(duì)網(wǎng)吧、游戲機(jī)廳等的監(jiān)督不到位，使管理流于形式；二是大多數(shù)網(wǎng)吧、游戲廳經(jīng)營(yíng)商雖然店里有按規(guī)定掛起未成年人不得進(jìn)入的明牌標(biāo)志，然而他們?yōu)榱恕板X(qián)”喪失良心與理智，為學(xué)生提供“便利