我的未來不是“夢(mèng)”(參考版)
2024-10-21 01:07本頁面
【正文】 我相信，我的未來不是夢(mèng)。我做的還不夠，也許直到有一天有機(jī)會(huì)在甘受貧困和樂享安逸之間做出選擇時(shí)不會(huì)猶豫，直到面對(duì)生命安危時(shí)不會(huì)心存疑慮，對(duì)，只有到那時(shí)候我才敢說我撐得起這身素潔的莊重與責(zé)任。因?yàn)樗麄兊乃x，所以向他們致敬。我作為他們的同僚，能看到自己為大家創(chuàng)造出的笑臉和幸福，能夠親手再救一個(gè)人，就足夠了。不是一句口號(hào)、一時(shí)熱血就能完成的壯舉，那需要一份默默的付出，需要一份堅(jiān)韌的堅(jiān)持，更需要一份真誠的愛。就如陳竺部長所說“他們是用生命守護(hù)生命，就像一股暖流融化了冰雪嚴(yán)寒溫暖人心，他們是最美的人生寫照，是鄉(xiāng)村中國的驕傲”。村里大部分男人外出打工，大部分是老人和孩子，鐘晶每周至少一次到村里挨家挨戶走訪，給這些老人治病，免費(fèi)送藥，無微不至的照顧這里的老人孩子，溫暖了鄉(xiāng)村老人空巢的心靈，自己還墊付醫(yī)藥費(fèi)幫老人看病。幫村民們墊付醫(yī)藥費(fèi)，自己卻住在石棉瓦蓋的四面透風(fēng)的房子里。他就是天山腳下的新疆漢子——居馬泰。在零下25度的天氣里，他翻越雪山，冒著生命危險(xiǎn)在極地行走，守護(hù)著牧民的身體健康，懸崖峭壁、激流險(xiǎn)灘，跋山涉水護(hù)送病嬰，無數(shù)次的行醫(yī)馬背上總有他艱難行走的身影，溜索兩間總有他不怕恐懼的身姿?？h扁擔(dān)醫(yī)生李前鋒的故事，身患尿毒癥身體羸弱的他卻在大山深處的鄉(xiāng)村診所堅(jiān)守10年。172。172。我們?cè)趶V袤的土地上捍衛(wèi)生命的尊嚴(yán)，我們?cè)谟玫赖聢?jiān)守著自己的崗位，我們?cè)谟米约旱纳亲o(hù)著農(nóng)村百姓們的生命，一根扁擔(dān)，一頭挑著藥箱，一頭拴著干糧，累了就席地而坐，渴了喝點(diǎn)山泉，身子虛弱的他十年如一日地在大浪村崎嶇不平的山路間來回不停地穿梭，哪里有需要，哪里就有他的身影這就是橫172。可我相信，夢(mèng)，已不遠(yuǎn)。正因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才歷經(jīng)滄桑信心不改。第五篇：我的未來不是夢(mèng)我的未來不是夢(mèng) 演講者 ： 劉勇萍船，因?yàn)橛卸娑h(yuǎn)渡重洋；雛鷹，因?yàn)橛谐岚蚨谒{(lán)天自由翱翔；人，因?yàn)橛袎?mèng)而鑄就生命的輝煌。我要向石蛙一樣勇敢地追夢(mèng)，因?yàn)槊\(yùn)掌握在自己的手中，未來也可以讓自己操控。就這樣，我在這個(gè)大家庭里快樂地成長著，和同學(xué)們一起追逐著未來的夢(mèng)我堅(jiān)信，我的未來不是夢(mèng)。為了朗讀的更好，我在課外經(jīng)常反復(fù)地聽課文錄音，力求做到更好。終于，我向自己的夢(mèng)想邁出了一小步！以后的日子里，在老師的輔導(dǎo)和我自己的努力下，我的功課漸漸地趕上了其他同學(xué)。心想：一個(gè)經(jīng)常逃學(xué)，甚至就要輟學(xué)的人怎么佩擁有夢(mèng)想呢？不過，很快我的腦子里又閃過了石蛙不怕一切困難、勇敢向前沖的影子。這次，我真真切切地感受到了這個(gè)大家庭的溫暖。于是，第二天，我穿著整潔的校服，背著書包，大踏步地走進(jìn)教室。石蛙對(duì)求學(xué)的那份信念讓我慚愧。從此，我打消了不上學(xué)的念頭。就在我決定再也不去上學(xué)的那天下午，班主任楊老師去了我家。從聽不懂到厭學(xué)，最后，我連學(xué)也不想上了。其實(shí)是怕作業(yè)沒完成老師會(huì)批評(píng)。有時(shí)我不光要照顧奶奶，還要做家務(wù)，這樣一來做家庭作業(yè)的時(shí)間就少了，再加上我的懶惰心理，家庭作業(yè)經(jīng)常不能完成。出于很強(qiáng)的戒備心理，我開始和同學(xué)們的關(guān)系慢慢變得疏遠(yuǎn)了。為此，我很苦惱。我入學(xué)要比同齡人遲，腿摔斷后休了一年學(xué)，一年級(jí)又被留了級(jí)。幸虧醫(yī)治及時(shí)，經(jīng)過一年的治療和康復(fù)，我終于又能和其他孩子一樣玩耍了。誰知，我吃了自己挖的“辣辣根”后險(xiǎn)些丟掉小命！后來才知道，我誤吃了一種有毒植物的根。但這
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