幼兒園小班音樂問答歌教案(參考版)
2024-10-21 00:48本頁面
【正文】 “今天我們聽了《紅星歌》這首音樂，知道這首音樂有三段，下次，老師請小朋友用樂器為這首音樂伴奏。你會不會用動作表現(xiàn)這首音樂呢？請你用好看的動作隨音樂做一做。請小朋友想一想，哪副圖表示哪一段音樂？“ 4．啟發(fā)幼兒用動作表現(xiàn)樂段與音樂性質?！皠偛判∨笥崖犃恕都t星歌》這首樂曲，誰能說出音樂中哪些地方是一樣的？哪些地方是不一樣的？”（前面和后面一樣，中間不一樣）“這段音樂有幾段？每一段都說了什么事情？是怎么樣的？” 3．選擇不同圖形來表示不同樂段。名字叫做《紅星歌》?；顒舆^程： 1．介紹音樂。2．事先給幼兒講故事《閃閃的紅星》，并介紹一些革命領袖的情況和事跡。3．通過找朋友做動作，提高幼兒之間的交往能力。第五篇：幼兒園小班音樂教案：紅星歌活動目標： 1．通過欣賞音樂《紅星歌》，學會區(qū)別雄壯有力與緩慢抒情的音樂性質，初步認識三段體音樂，并會用動作表現(xiàn)。比如：師：什么叫牛不是牛？幼：蝸牛叫牛不是牛。（帶讀三遍，注：帶讀前注意要報兒歌名稱）讓幼兒將問答歌完整地讀一遍。跟讀。問答歌什么叫牛不是牛？蝸牛叫牛不是牛，什么叫虎不是虎？壁虎叫虎不是虎；什么叫貓不是貓？熊貓叫貓不是貓；什么叫鼠不是鼠？袋鼠叫鼠不是鼠。這種一問一答的形式就叫做問答歌?？偨Y：剛才“小問號”豆豆悄悄地告訴老師，它說謝謝小朋友幫它解決了難題，它把這些難題編成了一首好聽的問答歌。（出示漢字，相對應的圖卡下面。圖與文字相對應，引導幼兒認讀漢字?！靶柼枴倍苟沟牡谒膫€問題我們應該怎樣回答它呢？（袋鼠叫鼠不是鼠。）小朋友再仔細聽豆豆的最后一個難題：“什么叫鼠不是鼠？”這種動物的名字里有一個“鼠”字，但它不是“鼠”。小朋友再來想一想，他會是什么動物呢？（幼兒自由討論，可請個別的幼兒回答問題：師：小朋友，你認為會是什么動物呢？指導幼兒回答我認為……）我們一起看看它到底是誰？（出示圖片“熊貓”）教師小結：熊貓是我們國家的國寶，它住在深林里，竹子是它最喜歡吃的食物。那“小問號”豆豆的第二個問題，（快思 ）我們應該怎樣回答它呢？（壁虎叫虎不是虎。（出示圖片“蝸?！保煟盒∨笥堰@是什么動物呀？幼兒：蝸牛教師：哦，對了，原來是蝸牛，你們猜對沒有呀？教師小結：蝸牛是一種軟體小動物，它的雖然力氣小，卻能背著自己的房屋走路，它很厲害哦！那“小問號”豆豆的第一個問題，我們應該怎樣回答它呢？（蝸牛叫牛不是牛，教師可提示幼兒完整回答：什么叫牛不是牛？）好了，豆豆的第一個
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