強化服務宗旨意識樹立服務至上理念推薦(參考版)
2024-10-21 00:45本頁面
【正文】 謝謝。因此，強化宗旨意識，剛停留在口頭上不行，只樹立在心目中也不夠，要切切實實轉(zhuǎn)化為具體行動。當然，做到全心全意并不容易，像雷鋒一樣全心全意為人民服務的同志是少之又少的，這樣要求可以，真正做到太難，關鍵是我們要擁有這樣一份心，付出這樣一份情，比如有人來中心咨詢業(yè)務或者和中心工作不相關的事情、辦點事問個路，我們熱情相待、溫言以對，帶著找一下，幫著聯(lián)系一下，這份心意就到了。全心全意不是虛情假意，不是表演作秀，是一份真心、一縷真情、一絲真意。其實，服務并不是什么高深遙遠的東西，舉手之勞而已。當看到別人需要幫忙時，搭把手，有時看到同志下班沒車了，我們可以主動送一下，就是服務。什么是服務?服務就是忠誠履職、無私幫助、真情解難。誰是人民?在座的各位是，到行政中心來辦事的群眾是，在路上遇到的行人也是，一句話，我們看到的、接觸的、身邊的人，都是人民，都是我們服務的對象。參加工作時間長了，從事服務性工作多了，對這種宗旨意識應該說有所強化，入黨動機更加清晰。就我個人而言，作為一名黨員，說句實話，在入黨之前對入黨的動機并不十分清楚，可以說，入黨之初，“為人民服務”的宗旨意識是模糊的、淡薄的。二是闡明了我們共產(chǎn)黨員服務的對象，為誰服務?就是為人民。個人理解，這短短九個字，至少包含了三層意思。努力提高教育教學工作的針對性和有效性，使我們的學生能全面健康發(fā)展，成為對社會、對人民有作為的有用人才?？傊?，在今后的工作中，我絕不辜負組織的信任，一定投入最大的工作熱情，做到寬以待人，以誠相待，理解領導，團結(jié)同事，呵護學生，履職盡責。因此，黨員教師要充分發(fā)揮自己的先鋒模范作用，嚴格用科學的態(tài)度來從事學校的教科研工作。樂在其中，搞好教育科研。課堂教學是檢驗每個黨員教師工作態(tài)度與教學成果的最好方式。學生是千差萬別的人，我們只有因材施教，才能教好生、育好人，千萬不能搞所謂的“一刀切”，否則只能坑害了孩子，也會受到良心的遣責和家長的唾罵?！扒Ы倘f教教人求真，千學萬學學做真人”畢竟是教師的天職。黨員教師對于教育事業(yè)的“愛”必須是忠誠的，發(fā)自內(nèi)心的，在實際工作中，我一定要把“愛”的種子播撒到每一個學生的心田之中，讓他們從心靈深處真切地感受到教師的關懷與溫暖。作為一名黨員，要時刻牢記入黨時的錚錚誓詞，牢固樹立為人民服務的宗旨意識，用昂揚的精神斗志干好本職工作，堅持敢于擔責的精神，有任務不推脫，有難題不退讓，有過失不推諉，立足本職，提升自己的精神素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)，打牢思想基礎，在各種誘惑面前理想信念堅定，敢于擔當，勇于奉獻。為此，我經(jīng)常以 “三問”：為了誰，依靠誰，我是誰，來提醒自己；以“五心”：對黨的事業(yè)忠誠之心，對群眾的敬畏之心，對組織的感恩之心，對自己的平民之心，對同志的寬厚之心，來對照自己。作為一名黨員，一切為群眾的工作都要從群眾的需要出發(fā)，而不是從任何良好的個人愿望出發(fā)。在“兩學一做”教育活動中，我切身體會到了平時在工作中存在的問題和不足。當前，在開展“兩學一做”專題教育活動中，我認識到學習貫徹總書記的重要講話精神，關鍵在于強化思想意識和行動自覺，把“兩學一做”真正“內(nèi)化于心，外化于行”，把密切聯(lián)系服務群眾的作風落到實處，做“強化宗旨意識，踐行群眾路線”的表率。黨的宗旨是全心全意為人民服務，群眾路線正是我們黨的生命線和根本工作路線，是我們黨牢牢抓住并充分運用的重要法寶，也是我們黨能夠始終走在時代前列的重要保證。保證各級黨組織自覺執(zhí)行有關規(guī)定，不打折扣、不搞變通，嚴肅查處違規(guī)行為，用實際行動維護制度的權威性。要通過黨代會、全委會、黨務公開等構建黨內(nèi)監(jiān)督體系，通過人大監(jiān)督、民主黨派監(jiān)督、群眾監(jiān)督、法律監(jiān)督和輿論監(jiān)督等構建外部監(jiān)督體系。作風問題具有反復性和頑固性，不可能一蹴而就，更不能畢其功于一役。第三，要把強化監(jiān)督作為增強宗旨意識的關鍵。拓寬社情民意反映渠道，堅持領導干部定期下訪、定期接訪、及時閱處群眾來信，注重分析網(wǎng)絡輿情。健全
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