學黨章守紀律講廉潔做表率(參考版)
2024-10-21 00:17本頁面
【正文】 只有將“守紀律、講規(guī)矩”作為立身做人的遵循、為官從政的準則、評判是非的尺度，才會使黨風政風和社會風氣更加清明。若僅僅講在嘴上、寫在紙上、貼在墻上，當擺設(shè)、做樣子、不落實，就很難使“規(guī)矩”成為“方圓”。因此，黨員干部要嚴于律己，同時管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益，時刻緊繃規(guī)矩這根弦，始終將嚴守規(guī)矩作為內(nèi)心深處的一種堅定信念，內(nèi)化成一種生活習慣和規(guī)范。對自己要有嚴律之心，不為私利所困，不為私情所惑，在轉(zhuǎn)作風、樹新風、正家風上作出表率。同時，更要立足實際，從群眾需要出發(fā)，多辦實事，善辦好事，把好事辦實、實事辦好。心有所念，方有所為?！笆丶o律、講規(guī)矩”就是講責任、講感情。在涉及改革發(fā)展深層次矛盾問題上，要迎難而上；面對急難險重的任務，要頂?shù)蒙先?；面對各種歪風邪氣，要敢抓敢管。在我們的工作崗位上，奮發(fā)有為、銳意進取，不推脫，不懈怠。領(lǐng)導干部應增強黨性修養(yǎng)的自覺性，始終保持對特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象的警覺性，敬畏人民、敬畏權(quán)力、敬畏法制，內(nèi)省于思，戒慎于行。有的把權(quán)位作為享受的階梯，講求排場；有的把權(quán)力作為資本，以權(quán)謀私；有的為個人仕途，拉幫結(jié)派等，這些表現(xiàn)歸結(jié)起來就是：放縱行使權(quán)力，把權(quán)力當私器，以權(quán)謀私，甚至炫耀權(quán)勢。牢記手中的權(quán)力姓“公”不姓“私”，牢記權(quán)力是一把“雙刃劍”，自覺接受紀律和法律的約束，做到有權(quán)不“任性”。作為一名黨員領(lǐng)導干部，必須常懷憂黨之心、恪盡憂黨之責，自覺地把自己的言行同黨組織的榮辱興衰聯(lián)系在一起，自覺維護組織的形象和組織的團結(jié)統(tǒng)一：重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權(quán)限辦事；服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得違背組織決定?！笆丶o律、講規(guī)矩”就是講敬畏、講服從。不論在哪個崗位上工作，都要經(jīng)得起風浪考驗，確保在政治方向上不走岔、走偏。在任何時候、任何情況下都與黨中央保持高度一致，堅決維護黨中央權(quán)威。損害了黨的形象，破壞了我們的事業(yè)。有些政策規(guī)定是約束性的，是剛性要求，卻都成了 “稻草人”，成了擺設(shè)。這些年來，一些單位包括有的領(lǐng)導機關(guān)，講面子不講規(guī)矩，講關(guān)系不講原則。具體到黨政部門和領(lǐng)導干部而言，規(guī)矩既包括黨章、黨紀、國法這樣的硬性約束，也包括黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、工作慣例等內(nèi)容。那么規(guī)矩是什么？規(guī)矩是人們應該遵守的辦事規(guī)程和行為準則。要在建立健全促使黨員第五篇：守紀律 講規(guī)矩 做表率守紀律 講規(guī)矩 做表率習總書記系列重要講話學習體會黨的十八大以來，總書記在系列重要講話中多次提到“規(guī)矩”二字。紀律不彰，必然失去防線；規(guī)矩不嚴，必然警示無力。只有風清氣正，才能充分釋放嚴守規(guī)矩的正能量，才能不斷激揚黨員干部的敬業(yè)精神、爭先意識和內(nèi)在動力。在當前這一發(fā)展階段、這樣一個時代背景下，每一位黨員干部都要對規(guī)矩形成源自自覺、發(fā)自內(nèi)心的真誠敬畏和堅守。嚴守規(guī)矩，需要建立在高度自覺基礎(chǔ)之上。)時刻審視檢查自己的言行舉止，做到在任何時候、任何情況下都不越界、不越軌、不越底線。年1月13日，總書記在中國共產(chǎn)黨第八屆中央紀律檢查委員會第五次全體會議上的講話中指出，講規(guī)矩是對黨員、干部黨性的重要考驗，是對黨員、干部對黨忠誠度的重要檢驗。懂規(guī)矩是一種責任。既要認真學習黨章，熟悉黨紀黨規(guī)，又要認真學習法律知識，吃透法治精神，還要遵循黨在長期實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例。懂規(guī)矩是一種能力?！币?guī)矩很重要，知之深切，方能行之自覺?！秉h員、干部是否講規(guī)矩，已經(jīng)被放到了黨性、忠誠上來觀照，賦予了“規(guī)矩”非同尋常的地位、意義和使命。一要適應新常態(tài)，二要將紀律作風整頓活動與重點工作任務緊密結(jié)合，強化責任擔當。強化“實干快干、立說立干、少說多干”的意識，對群眾訴求和教育熱點、難點問題，快速反應、妥善處理，全面提升辦事效率和服務水平。解決教師中看前不思齊、顧后不思進、只求過得去，不求過得硬，喪失工作熱情的問題。圍繞全面提升執(zhí)行力，強化教育目標責任考核導向，對市委、市政府和局黨委、
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