學(xué)習(xí)葉志平同志的先進(jìn)事跡的(參考版)
2024-10-20 23:55本頁(yè)面
【正文】 。讓我們一起努力把“每一個(gè)學(xué)生的生命放在自己的生命”里，把關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的生命如同關(guān)愛(ài)自己的生命一樣，把情感和愛(ài)心傾注在教書育人的全部過(guò)程之中，用情感、用愛(ài)心、用尊重去凈化、去呼喚學(xué)生的美好心靈的形成，用責(zé)任、用使命為每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)成才奠基。老師們，為了孩子們的笑容更加燦爛，讓我們時(shí)刻警惕起來(lái)，讓安全的警鐘常鳴，為打造平安校園而努力奮斗。我想假如我們每位教師都能像葉校長(zhǎng)這樣負(fù)責(zé)，把安全常規(guī)工作做得扎實(shí)細(xì)致，又將有多少生命得以延續(xù)?。∥覀円运麨榭?，把自己的愛(ài)融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中去，幫助他們渡過(guò)生活和學(xué)習(xí)中的一個(gè)個(gè)難關(guān)，積極健康地成長(zhǎng)。葉志平校長(zhǎng)的事跡，體現(xiàn)了一個(gè)教育工作者對(duì)黨的教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)、對(duì)人民的無(wú)比熱愛(ài)和高度負(fù)責(zé)。他杜絕名利，只因?yàn)椤昂⒆觽儾豢梢蝗諢o(wú)師”；他甘愿承受巨大的經(jīng)濟(jì)壓力，也堅(jiān)持要加強(qiáng)教學(xué)的鞏固建設(shè)；感動(dòng)于他拒絕，堅(jiān)決抵制豆腐渣工程；感動(dòng)于他處處為學(xué)生著想，心里時(shí)時(shí)牽掛著學(xué)生……是葉校長(zhǎng)對(duì)工作高度的責(zé)任感，把學(xué)校安全常規(guī)工作做得扎實(shí)細(xì)致，才讓桑棗中學(xué)兩千多得生命得以延續(xù)，體現(xiàn)了一個(gè)教育工作者對(duì)黨的教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)、對(duì)人民的無(wú)比熱愛(ài)和高度負(fù)責(zé)。同樣，我也更加深刻的體會(huì)到“愛(ài)崗敬業(yè)”的真正含義。我要在平凡的工作崗位上努力追求做到更好！第五篇：學(xué)習(xí)葉志平同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)報(bào)告會(huì)上，我看到了葉校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、妻子、朋友及學(xué)生對(duì)于他的懷念與評(píng)價(jià)，特別是當(dāng)葉志平同志的妻子王關(guān)莉在深情講述葉志平視教育如生命的感人事跡時(shí)，我被深深地打動(dòng)了。能奉獻(xiàn)、敢擔(dān)當(dāng)，不把責(zé)任推出去，而把責(zé)任攬過(guò)來(lái)，國(guó)家興亡是我的責(zé)任，社會(huì)穩(wěn)定是我的責(zé)任，校園衛(wèi)生是我的責(zé)任，家庭和睦是我的責(zé)任，孩子健康發(fā)展是我的責(zé)任??如果教師能注重微小中見(jiàn)大教育，在微小中捕捉教育的契機(jī)，相信會(huì)創(chuàng)造出教育的奇跡！我堅(jiān)信：教育中微小的魅力是無(wú)窮的！我們的教育教學(xué)工作本來(lái)就是瑣碎的，但是我們?cè)谶@些瑣碎地忙碌中卻忽略了這樣微小的教育細(xì)節(jié)，如果我們每一位教師都能在教育教學(xué)工作中做到教育學(xué)生“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。從前我總以為愛(ài)國(guó)很空泛、很遙遠(yuǎn)，非要到汶川地震、主權(quán)受侵、國(guó)難家恨時(shí)才信誓旦旦的涌起一份責(zé)任感、一股凝聚力；非要“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)刻”每個(gè)人才被迫著發(fā)出最后的吼聲。他們?cè)谏奈枧_(tái)上投入地“做份內(nèi)的事”。第四篇：學(xué)習(xí)葉志平同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)責(zé)任高于一切，成就源于付出——師德材料學(xué)習(xí)心得 范莊小學(xué)馬素霞“責(zé)任高于一切，成就源于付出”，葉志
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