【正文】 2017年8月27日。學校發(fā)生師生食物中毒事件，要立即向衛(wèi)生部門和領(lǐng)導小組報告，并迅速組織人員將中毒者送至衛(wèi)生院進行救治。要配合醫(yī)療機構(gòu)妥善安置受傷人員。火災(zāi)事故處理辦法。及時設(shè)置隔離帶，封鎖和保護現(xiàn)場，迅速疏散師生，迅速采取有效措施消除繼發(fā)性危險，防止次生事故發(fā)生。校園爆炸事件處理辦法。飲用水污染事件處理辦法。校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體（裝置）事件處理辦法。五、事故處理程序及辦法恐怖分子入校襲擾師生事件處理辦法。科學施救，控制危險源，防止事態(tài)擴大原則。生命第一原則。主動搶險、迅速處理原則。從現(xiàn)在起，一旦發(fā)生涉校安全或恐怖事件，要在15分鐘內(nèi)逐級上報反恐工作應(yīng)急處置領(lǐng)導小組辦公室，1小時內(nèi)上報書面材料。組 長：（校長）副組長：（黨支部書記）（副校長）（副校長、辦公室主任）組 員：（工會主席）（總務(wù)主任）（政教主任）（教務(wù)主任）（教科室主任）（政教副主任、年級組長）（團總支書記）（信息中心主任）（骨干教師工作室主任）（德育處主任）（教務(wù)副主任、年級組長）（年級組長）（出納、食堂主任）（會計）領(lǐng)導小組下設(shè)常務(wù)辦公室，由政教主任擔任辦公室主任，同志擔任辦公室副主任，負責處理日常工作。負責事件發(fā)生后迅速啟動預(yù)案，組織相關(guān)人員對事故現(xiàn)場控制、人員救治以及善后處理等相關(guān)工作。三、組織機構(gòu)學校成立反恐應(yīng)急工作領(lǐng)導小組。二、適用范圍本方案適用于我校安全保衛(wèi)和反恐應(yīng)急工作。第五篇：學校反恐防暴工作制度楚雄市三街鎮(zhèn)初級中學反恐防暴工作制度為有效預(yù)防、及時控制和妥善處置學校安全及恐怖事件、突發(fā)事件，提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處置能力，最大限度確保我校安全穩(wěn)定，全面落實上級精神，結(jié)合我校安全工作實際，制定本方案。對參加斗毆的學生進行教育，對情節(jié)嚴重的給予必要的處分，防止此類事件再次發(fā)生。對有流氓惡勢力嫌疑的校外人員，應(yīng)交警方處理。若有學生受傷，應(yīng)立即進行救治，或打120送醫(yī)院，并及時與家長聯(lián)系。若斗毆者手中有器械，應(yīng)首先收繳所有斗毆器械。獲得群體性斗毆事件信息的任何個人都應(yīng)當在第一時間，向當日學校值班行政和學校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮報告，若事態(tài)已經(jīng)失控或后果嚴重，應(yīng)立即打110報警。學校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援指揮部配合警方開展各項處理工作，并及時向教育局報告。若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學校應(yīng)當立即在其周圍設(shè)置警戒線，無關(guān)人員應(yīng)當立即撤離，并采取嚴密的防范措施。學校應(yīng)當指定有專業(yè)知識和經(jīng)驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品。發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應(yīng)當試圖打開或隨意擺弄它?？梢舌]包是指：郵戳異常（寄包人地址與郵戳地址不符）、字體奇特、打印粗劣以及收件人姓名、形狀、重量、氣味、包裝包扎、郵包內(nèi)的聲音都異常。本應(yīng)急處理程序的要點是：防范易燃易爆、有毒有害物品傷害事件。同時，學校應(yīng)當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備和預(yù)案準備。若有證據(jù)表明此人是危險分子或犯罪嫌疑人，應(yīng)當立即打110報警，由警方帶走作進一步調(diào)查。保安和當日學校值班行政或?qū)W校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮指派的人員應(yīng)當迅速對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區(qū)域內(nèi)。對于有可能受到襲擊的人員和部門，要采取有力措施，保證其安全。對于破案的計劃和策略要保密。通過初步推測作案人的動機，采取必要的防范措施。若來電來信人姓名、身份和意圖明確，對方因個人糾葛失去理智而實施恐嚇行為的，學校應(yīng)當會同有關(guān)部門妥善處理該事件。有來電顯示的電話機應(yīng)記下對方的電話號碼，否則可用寫字條、做手勢的方法示意身邊的人員，向電信局查詢電話號碼，有條件的可對恐嚇電話作錄音。因個人糾葛收到恐嚇電話、短信或信件的人，若事件有可能影響個人人身安全或?qū)W校安全，則必須向?qū)W校安全突發(fā)事件應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮報告。、短信或信件事件應(yīng)急處理程序本應(yīng)急處理程序的要點是：迅速調(diào)查清楚來電、來信人的身份和意圖，維護學校和人員安全。警戒保衛(wèi)組組織人員實施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關(guān)人員進入學校，維護現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現(xiàn)場。醫(yī)療救護組負責救護受傷學生和其它傷員。在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。學校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援指揮部宣布學校進入全面應(yīng)急狀態(tài)，各應(yīng)急處理救援行動組立即實施應(yīng)急救援行動。首獲事件信息的任何個人都應(yīng)當在第一時間向當日學校值班行政、年級分管領(lǐng)導和學校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮報告，并同時打110報警。總之，學校反恐防暴工作重點在預(yù)防，工作在平時，從思想上、人防、技防、物防入手，加強平時的教育、培訓和演練，提高防范能力，師生的人身安全才可以得到保障。（四）加強綜合治理力度各學校保持與學校所在地公安、交警和社區(qū)的溝通聯(lián)系，對學校周邊治安復雜地區(qū)，要請公安民警有針對性地開展治安巡邏，嚴厲打擊侵害校園和傷害青少年學生的各種違法犯罪活動。（三）加強安全防護教育各學校要切實樹立“安全第一、預(yù)防為主”的理念，堅持安全教育做到“三納入”：納入學校領(lǐng)導培訓、納入教師培訓、納入家長學校培訓。進一步修訂完善門衛(wèi)管理制度，嚴格落實外來人員準入登記制度，嚴防來歷不明人員進入校園，嚴禁外來車輛進入校園。演練時要遵循如下要求：第一不事先通知，因為任何突發(fā)事件都是偶發(fā)的，主要是檢驗處突能力；第二是及時總結(jié)，完善預(yù)案，實踐是檢驗真理的唯一標準，方案的好不好只有在實踐中證明；第三是不斷演練，預(yù)案更加完美，任何恐怖暴力事件都只想求得更大的效應(yīng)，所以要求預(yù)案完美，演練到位，實戰(zhàn)時損失最小。要對斗毆事件的校內(nèi)外各種因素進行綜合分析，要防范學生在校外遭到毆打。對外校學生，應(yīng)與學生就讀的學校聯(lián)系。分離斗毆雙方，由學校、年級部領(lǐng)導、班主任等進行詢問，了解斗毆原因和過程，并做好筆錄。若有校外人員參與斗毆，應(yīng)設(shè)法不讓他們逃離。學校領(lǐng)導應(yīng)迅速集結(jié)優(yōu)勢力量（必要時攜帶防衛(wèi)器械）趕到現(xiàn)場制止斗毆，并在斗毆現(xiàn)場設(shè)置警戒線，防止事態(tài)擴大。預(yù)案的要點是：迅速制止斗毆，避免人員傷亡。學校應(yīng)當配合警方組織人員在校內(nèi)其它區(qū)域搜尋檢查，確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。若不能排除其危險性，應(yīng)當立即打110報警，請警方專業(yè)人員進行檢測和處理。要禁止在周圍吸煙或使用手機、對講機或發(fā)動機動車輛等?？梢晌锲肥侵肝锲吠獗?、重量、氣味可疑，不是本校的物品，也從未看到過此種物品，不知此物品有何用途，為何會擺放在校園內(nèi)某處。收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何個人都應(yīng)當在第一時間向當日學校值班人員和學校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮報告。學校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援指揮部應(yīng)當把事件情況及時向教育局報告。同時，學校應(yīng)當做好此人再一次闖