【正文】 希望同學(xué)們能夠積極主動地學(xué)法、知法、用法、守法，依法規(guī)范自身行為、依法維護(hù)自身權(quán)益和國家利益。設(shè)立“國家憲法日”，是一個重要的儀式，傳遞的是依憲治國、依憲執(zhí)政的理念，對提高全體公民的法治觀念具有重要的意義。第五篇：憲法國旗下講話稿青杠小學(xué)“憲法宣傳日”國旗下講話稿各位老師、各位同學(xué)，大家好!2014年11月1日第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十一次會議通過將每年12月4日設(shè)立國家憲法日的決定。社會風(fēng)氣日下，但有無數(shù)仁人志士的智慧，有我們國家領(lǐng)導(dǎo)人的偉大領(lǐng)導(dǎo)，公平正義一定會揮手金錢的誘惑。當(dāng)然你也有另外一種選擇—守法，用法律來約束自己，反省自己，其實在你守法的過程中慢慢就養(yǎng)成了法制思維，你心中裝的不僅僅是自己，還有你的親朋好友，祖國的大好河山，愛國、敬業(yè)、誠信、友善等美好品質(zhì)自然就形成了，社會自由了、平等了、公正了、法制了，國家富強(qiáng)、民主、文明、和諧還會遠(yuǎn)嗎?第三是用法。違法就意味著你愚昧無知，你沒有社會責(zé)任感，你根本不知道你的行為給你的家庭，給整個社會甚至給全國全球造成了多么惡劣的影響。既然我們已經(jīng)認(rèn)識了法律，我們就應(yīng)該明白制定法律的最終目的是保障我們的權(quán)利，而不是讓法律成為一紙空文，因此我們應(yīng)該遵守她。作為二十一世紀(jì)的我們，作為祖國壯麗事業(yè)的接班人，我們必須學(xué)習(xí)法律知識，只有這樣我們才能培養(yǎng)法法制思維，才能明白什么事該做什么是不該做，這樣我們的人生道路就一清二楚。作為學(xué)生的我們，該怎樣看待憲法等其他法律，我們應(yīng)該怎么做麼?我認(rèn)為從以下四個方面去認(rèn)識。公職人員自有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán)。設(shè)立“國家憲法日”，不僅是增加一個紀(jì)念日，而且要使這一天成為全民的憲法的教育日、普及日、深化日，形成舉國上下尊重憲法、憲法至上，用憲法維護(hù)人民權(quán)益的氛圍。第四篇：國旗下講話稿：憲法國旗下講話稿知法 守法（2016年12月4日）老師們、同學(xué)們：今天是國家憲法日，1982年的今天，我國現(xiàn)行憲法正式通過并頒布實施，歷經(jīng)1988年、1993年、1999年、2004年修訂，自2001年起，12月4日定為全國法制宣傳日，2014年第十二屆全國人民代表常務(wù)委員會第十一屆會議決定，將12月4日設(shè)立國家憲法日。這是祖國對我們的期望，是黨和人民對我們的期望。小朋友法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度。同時，我們要知道：法是規(guī)范我們言行的基本準(zhǔn)繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴(yán)格守法，才能在學(xué)習(xí)生活中健康快樂地成長。而《中華人民共和國憲法》則是我國的根本大法，是國家制定其他一切法律法規(guī)的依據(jù)，所有中華人民共和國的公民都必須了解《憲法》的內(nèi)容，遵守《憲法》的各項規(guī)定。是的，我們每天的學(xué)習(xí)、生活都要遵守基本的規(guī)矩，各項法律法規(guī)規(guī)范著我們行為，如升國旗時，《國旗法》對我們的行為要求就有約束；在上課、學(xué)習(xí)方面，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就對我們有所要求；在回家過馬路時，《道路交通法》就對我們的行為進(jìn)行了規(guī)范；在扔廢品和紙屑時，《環(huán)境保護(hù)法》、《愛國衛(wèi)生條例》、《小學(xué)生守則》等也都作了相應(yīng)的規(guī)定；在對待殘疾人的關(guān)愛行為方面，《殘疾人保護(hù)條例》也作了具體規(guī)定；在學(xué)生上網(wǎng)方面，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都作了明確規(guī)定。一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究和糾正。權(quán)力屬于人民，權(quán)力服從憲法。設(shè)立國家憲法日，不僅是增加一個紀(jì)念日，更要使這一天成為全民的憲法“教育日、普及日、深化日”，形成舉國上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護(hù)人民權(quán)益的社會氛圍。設(shè)立“國家憲法日”，有著極其重要的意義。在全社會普遍開展憲法教育，弘揚(yáng)憲法精神。國家的《決定》還指出，十二月四日定為國家憲法日，建立憲法宣誓制度。將12月4日設(shè)立為國家憲法日。之所以確定這一天為“全國法制宣傳日”，是因為中國現(xiàn)行的憲法在1982年12月4日正式實施。設(shè)立“國家憲法日”是法律界由來已久的呼聲。根據(jù)上級通知要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，今年“12?4”期間，要大力開展法治宣傳系列活動。124憲法日講話稿2 老師們、同學(xué)們：下午好！今天是個特殊的日子，每年的12月4日是全國法制宣傳教育日。本案屬于在校學(xué)生未成年故意傷害案，在目前這類校園事件時有發(fā)生，由于被告人家庭經(jīng)濟(jì)困難，在已賠償被害人部分經(jīng)濟(jì)損失后，但不知讓對方出具諒解書對被告人量刑的作用，律師抓住這個重點，經(jīng)多次勸在律師、法庭的共同努力下，最終使被告方與被害方達(dá)成了諒解協(xié)議，平息了被害方與被告方的矛盾糾紛，律師的辯護(hù)意見也被全部采納，這些都說明了法律援助對那些經(jīng)濟(jì)困難，但又需要法律援助的人來說，無疑是有著重要意義，試想如果沒有律師的幫助，被告人方某肯定會被判處實刑，對未成年人的影響可想而知。本著對未成年人“教育、感化、挽救”的方針，并結(jié)合被告人的犯罪情節(jié)及社會危害程度，判決如下。受理該案后，律師立即向被告人父親了解了案件的有關(guān)情況，有無被害人的諒解書，得知被告人之父已賠付被害人一方部分醫(yī)療費(fèi)用，只因經(jīng)濟(jì)困難，無力支付剩余費(fèi)用，但被害方堅持要賠付20萬元，沒有達(dá)成諒解協(xié)議。被告人方某之父認(rèn)為他兒子是未成年人，因過失造成他人傷害屬過失犯罪，家庭經(jīng)濟(jì)困難，已賠付被害人部分費(fèi)用，申請法律援助中心予以法律援助，以使該案公正處理。XX年11月某日，未成年人方某與劉某系某中學(xué)同班同學(xué)，課間二人互相發(fā)生拉扯，劉某在躲避過程中，方某將一支圓珠筆筆尖插進(jìn)劉某頭部致其受傷。這其中的援助對象就包括未成年人。我來著重說說我的工作與大家有關(guān)的內(nèi)容，我的工作職責(zé)中有一個部分叫法律援助，是指由政府設(shè)立的法律援助機(jī)構(gòu)組織法律援助的律師，為經(jīng)濟(jì)困難或特殊案件的人給予無償提供法律服務(wù)的一項法律保障制度。父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)，禁止虐待老人、婦女和兒童等條款。國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。自從XX年開始這一天有了更有意義的名字——國家憲法日，提及憲法大家都不陌生，它是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威及法律效力。學(xué)憲法講話稿范文第三篇：124憲法日講話稿124憲法日講話稿124憲法日在國旗下的講話不知道大家會講什么呢？下面一起去看看小編為你整理的124憲法日講話稿吧，希望對大家有幫助！124憲法日講話稿1 首先很有幸，從熊校長手中接過“法制副校長”這沉甸甸的聘書，這是一份榮譽(yù)也是一份期望與寄托，希望我能在各位同學(xué)、老師的支持和配合下將我們實驗中學(xué)的法治教育工作做得更好。全國各族人民、一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動準(zhǔn)則，并且負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實施的職責(zé)。它將伴隨我們一生，讓我們受益匪淺!只要我們學(xué)法、守法、遵法、用法，社會就會更加和諧、更加美好。國無法不治，民無法不立。當(dāng)有人侵犯我們的人格尊嚴(yán)時……我們可以視而不見嗎?只要我們學(xué)習(xí)過《憲法》，那我們就可以拿起法律的武器，保護(hù)自己，保護(hù)同伴!國家離開《憲法》，就像河流離開河床就會泛濫，大雁離開雁陣就會墜落，電腦離開網(wǎng)絡(luò)就會寸步難行一樣。的確，我們是祖國的未來，是祖國的希望