【正文】 培訓(xùn)單位對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)員進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。將有效監(jiān)督貫穿于每一次的培訓(xùn)方案的實(shí)施過程，保證培訓(xùn)工作高效、高質(zhì)、有序地進(jìn)行。四是健全的培訓(xùn)制度是做好干部培訓(xùn)工作的重要基礎(chǔ)?！罢毡拘啤?、“滿堂灌”是許多黨校存在的通病，要調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性和參與性，活躍課堂氣氛，必須在繼承傳統(tǒng)的干部培訓(xùn)有效方法的同時(shí)，不斷創(chuàng)新，積極探索特色鮮明的培訓(xùn)方法。目前，黨校教學(xué)主要對(duì)學(xué)員當(dāng)前實(shí)際工作中遇到的一些難點(diǎn)問題和熱點(diǎn)問題，比如國(guó)有企業(yè)改革問題，經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題，黨的建設(shè)問題等開展教學(xué)，要圍繞增強(qiáng)黨的先進(jìn)性，加強(qiáng)政治理論培訓(xùn)；圍繞各級(jí)干部的精神狀態(tài)，加強(qiáng)工作作風(fēng)培訓(xùn)；圍繞提高各級(jí)干部須做事創(chuàng)業(yè)的能力，加強(qiáng)工作方法的培訓(xùn)。要滿足干部培訓(xùn)個(gè)性化、多樣化的要求，必須牢固樹立圍繞發(fā)展抓培訓(xùn)、抓好培訓(xùn)促發(fā)展的現(xiàn)代教育理念，準(zhǔn)確把握干部教育培訓(xùn)工作的正確方向，按照干部成長(zhǎng)規(guī)律和干部教育規(guī)律的要求，加強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和適用性。二、幾點(diǎn)啟示在這次培訓(xùn)班的組織過程中，我們也得到幾點(diǎn)啟示：一是確立與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代教育觀念是做好干部培訓(xùn)工作的核心內(nèi)容。每周對(duì)學(xué)員發(fā)表的微博進(jìn)行評(píng)選，選出一條最佳微博，并組織學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。規(guī)定每個(gè)學(xué)員每天必須發(fā)一天以上的微博，而且內(nèi)容概要圍繞班級(jí)培訓(xùn)、課堂教學(xué)等，班委組織人員進(jìn)行考核，對(duì)沒有達(dá)標(biāo)的學(xué)員給予提醒，并適當(dāng)扣分。班級(jí)有計(jì)劃、有組織的不定期提出幾個(gè)熱點(diǎn)話題，學(xué)員在微博上各抒己見、熱烈討論、發(fā)表觀點(diǎn)，進(jìn)一步增進(jìn)了學(xué)員之間的交流和了解，同時(shí)通過智力碰撞、語言交流，擦出了火花，取得了一些很好的研討結(jié)果。有的學(xué)員在入學(xué)時(shí)沒有接觸過微博，或者用的很不熟練，為此在培訓(xùn)第一天，我們專門邀請(qǐng)有關(guān)老師對(duì)學(xué)員進(jìn)行微博培訓(xùn)，包括如何注冊(cè)、如何使用微群等，以及相關(guān)使用技巧和注意事項(xiàng)。微博給我們帶來了新的網(wǎng)絡(luò)生存方式與文化方式，把微博引入課堂教學(xué)是一個(gè)大膽的嘗試。這些為學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供了良好的生活環(huán)境和保障。四是加強(qiáng)學(xué)員生活管理。黨校根據(jù)年輕干部班的特點(diǎn)，為班級(jí)配備了合適的班主任、副班主任，兩位班主任全程陪同學(xué)員一個(gè)月的學(xué)習(xí)。組織管理是打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)工作。在這次培訓(xùn)中，我們著重形成了以下幾項(xiàng)制度：請(qǐng)銷假制度，學(xué)員在校學(xué)習(xí)期間，一般不準(zhǔn)請(qǐng)假，每個(gè)學(xué)員病事假不得超過2天，否則不予畢（結(jié)）業(yè)；固定座位制度和出勤通報(bào)制度，由班委根據(jù)座位點(diǎn)名，出勤情況在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)上報(bào)市干部教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組并通報(bào)學(xué)員所在單位；考核制度，對(duì)學(xué)員的平時(shí)出勤情況和參加活動(dòng)情況進(jìn)行考核，考核結(jié)果寫入畢業(yè)登記表，評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員，并上報(bào)有關(guān)部門；自學(xué)制度，每周安排兩個(gè)下午的自學(xué)時(shí)間，并根據(jù)對(duì)學(xué)員的調(diào)查訪談，給學(xué)員發(fā)放經(jīng)濟(jì)、管理等方面的書籍供學(xué)員自學(xué)。二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)制度建設(shè)。在入學(xué)第一天，組織部領(lǐng)導(dǎo)和黨校領(lǐng)導(dǎo)親自參加開學(xué)儀式，給學(xué)員做動(dòng)員講話，從上課、自學(xué)、思考、討論、交流、考察、考核、總結(jié)等環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)員提出相應(yīng)要求；然后分組過組織生活，領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話精神，自覺嚴(yán)格要求，調(diào)整心態(tài),擺正位置，在較短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了由領(lǐng)導(dǎo)干部到普通學(xué)員、由工作崗位到學(xué)習(xí)環(huán)境、由家庭生活到集體生活的轉(zhuǎn)變。一是加強(qiáng)思想政治教育。（二）加強(qiáng)教學(xué)管理加強(qiáng)教學(xué)管理師打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的保障。除了正常的教師教學(xué)，這次培訓(xùn)還突出了學(xué)員自己參與教學(xué)，比如我們組織開展了四期的學(xué)員論壇，具體方法是讓四個(gè)小組分別派出一名學(xué)員給大家授課，課后由學(xué)員進(jìn)行不記名評(píng)分。這次培訓(xùn)的模擬聽證會(huì)、新聞發(fā)布會(huì)和電視專題訪談情景模擬就取得了這些效果。這些方式，有利于鍛煉和提高學(xué)員的接受傳媒采訪的能力，把握角色的能力、駕馭局面的能力、控制沖突的能力、決策決斷的能力、掌握政策的能力、敏捷應(yīng)變的能力、協(xié)調(diào)關(guān)系的能力、簡(jiǎn)煉表達(dá)的能力、歸納問題的能力、創(chuàng)新思維的能力。四是情景模擬與體驗(yàn)式教學(xué)相結(jié)合。適應(yīng)現(xiàn)代培訓(xùn)發(fā)展新趨勢(shì)，采用電化教學(xué)、多媒體、信息化教學(xué)方式，打破“一支粉筆、一塊黑板、一本講稿”的教學(xué)格局，改變教師講、學(xué)員聽的單向傳輸方式，增強(qiáng)培訓(xùn)教學(xué)的感染力。研討結(jié)束，由每個(gè)組選派一名代表陳述本組觀點(diǎn)并回答學(xué)員問題，既鍛煉了學(xué)員的自學(xué)能力、研究能力，還鍛煉了學(xué)員的語言表達(dá)能力和反應(yīng)能力。除了研究式教學(xué)，這次培訓(xùn)還十分重視學(xué)員研討。二是研究式教學(xué)與學(xué)員研討相結(jié)合。老師們聲情并茂地講述了井岡山的革命斗爭(zhēng)史，介紹了先烈們的英雄事跡，引導(dǎo)每個(gè)學(xué)員去體會(huì)“井岡山精神的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)”,去思考“在新的歷史時(shí)期如何去實(shí)踐井岡山精神”。一是課堂教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)相結(jié)合。在這次培訓(xùn)中，我們圍繞教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，改進(jìn)方式方法，提高培訓(xùn)方法的靈活性。這次培訓(xùn)由市委黨校負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施，針對(duì)這次培訓(xùn)對(duì)象的特殊性質(zhì)，在這次培訓(xùn)過程中，通過創(chuàng)新教學(xué)形式、加強(qiáng)教學(xué)管理、改進(jìn)教學(xué)安排、提升教學(xué)水平等路徑，著力突出了學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，取得了較好效果。在今后的工作中會(huì)遇到許多新情況、新問題、新矛盾，我將始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)、樹立信心、鼓足干勁、大膽創(chuàng)新，在不斷的自我超越中，享受工作的快樂，體現(xiàn)人生的價(jià)值?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我們落卜鎮(zhèn)提出的建設(shè)“四個(gè)落卜”、正在進(jìn)行的“石漠化治理”、已經(jīng)完成的“關(guān)閉大樹黃廠”等，正是在遵循這一理念下采取的加快落卜可持續(xù)發(fā)展的行動(dòng)?？茖W(xué)發(fā)展觀是在總結(jié)把握世界發(fā)展潮流，借鑒西方國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，是在深刻總結(jié)我國(guó)發(fā)展的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、合理借鑒國(guó)外發(fā)展理論基礎(chǔ)上提出來的，要繼承鄧小平“發(fā)展是個(gè)硬道理”的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)又要解決發(fā)展中出現(xiàn)的問題。要站在群眾的立場(chǎng)來分析問題，牢固樹立“群眾利益高于一切”的理念，抓住主要矛盾，做到綱舉目張，重點(diǎn)