學(xué)習(xí)四個意識心得體會(參考版)
2024-10-20 23:28本頁面
【正文】 （五）增強(qiáng)創(chuàng)新意識，就要永不滿足于守成，永遠(yuǎn)不滿足于現(xiàn)狀，永遠(yuǎn)不滿足于過去成績，堅持不懈地追求更高更新更優(yōu)的目標(biāo)。（四）認(rèn)真學(xué)習(xí)、依法執(zhí)教。平等、公正對待學(xué)生。熱愛工作、盡職盡責(zé)，注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。積極組織和參加教研教改活動，為整體提高本班教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。(二)加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。（四）有時存在安于現(xiàn)狀、進(jìn)取心不強(qiáng)，精神不振、作風(fēng)懈怠，只求過得去不求過得硬，教育改革創(chuàng)新意識不強(qiáng)，不注重研究教育政策和業(yè)務(wù)，愛崗敬業(yè)精神不強(qiáng)，工作拈輕怕重?？傆X得自己是一個基層的老師也干不了什么大事,沒有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄，這是工作中缺乏耐心的根本原因。(三)有時起不到先鋒模范作用，甚至不愿提黨員身份，不辨是非，服從組織的意識不強(qiáng)等問題。在思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧同志強(qiáng)有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條。五、查找問題：(一)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。黨中央的鮮明立場、堅決態(tài)度和強(qiáng)有力措施，是我們做好工作的根本保證。在工作上看齊，在律己上看齊，加強(qiáng)自我約束，自覺發(fā)揮好表率作用。要在落實決策部署上看齊,確保黨的路線方針政策貫徹執(zhí)行。要增強(qiáng)組織觀念和規(guī)則意識，相信組織、依靠組織、服從組織，自覺接受組織安排，決不能個人凌駕于組織之上，決不能游離于組織之外，決不能搞非組織活動，決不能拉幫結(jié)派、搞團(tuán)團(tuán)伙伙那一套。三、突出核心意識這一保障，做到集中統(tǒng)一。領(lǐng)導(dǎo)干部要強(qiáng)化全局觀念和大局意識，正確把握大局，堅持從大局角度觀察、分析具體問題，正確處理好大局和局部、整體和部分的關(guān)系。必須增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，堅決抵制各種錯誤思想影響，堅決同各種錯誤言行進(jìn)行斗爭，始終在大是大非面前旗幟鮮明，在路線原則上立場堅定，做到在黨愛黨、在黨信黨、在黨憂黨、在黨護(hù)黨，堅定不移跟黨走。第五篇：學(xué)習(xí)四個意識心得體會學(xué)習(xí)四個意識心得體會——張建新一、突出政治意識這一根本，做到對黨忠誠。作為從事守護(hù)心靈的精神科醫(yī)生，理所當(dāng)然也是社會主義核心價值觀的踐行者。黨員干部要堅持以“嚴(yán)”“實”的自我要求，自覺向黨和人民的要求看齊、向先進(jìn)典型看齊，樹立良好的政治品格和作風(fēng)形象。正如總書記所言：“經(jīng)常、主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊”?？待R意識是標(biāo)準(zhǔn)。強(qiáng)化核心意識，最重要的是維護(hù)中央的權(quán)威，同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。核心意識是保證。首先要正確認(rèn)識大局，大局既帶有根本性、決定性和方向性的特征，又是不斷發(fā)展變化的?？倳洀?qiáng)調(diào)：“必須牢固樹立高度自覺的大局意識，自覺從大局看問題，把工作放到大局中去思考、定位、擺布，做到正確認(rèn)識大局、自覺服從大局、堅決維護(hù)大局。無論在任何時候、任何地點、任何情
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