【正文】 。女主持：文明禮儀的內(nèi)容很多，包括個(gè)人禮儀和公共禮儀，文明行為、文明用語(yǔ)、文明上網(wǎng)……都是日常生活，日常學(xué)習(xí)的小事，但真正做起來(lái)并不容易，希望同學(xué)以自己的實(shí)際行動(dòng)告別不良行為，做一個(gè)文明的中學(xué)生。（四）朗誦《十個(gè)文明形象》。大家：好，歡迎歡迎！小記者：(場(chǎng)景一)請(qǐng)問(wèn)這位同學(xué)，當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你該怎么說(shuō)，怎樣做呢？(場(chǎng)景二)老師到你家，你會(huì)怎么招呼老師呢？(場(chǎng)景三)來(lái)到書(shū)店，你想買(mǎi)本書(shū)，應(yīng)該怎樣跟營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)呢?(場(chǎng)景四)如果你和爸爸媽媽游玩時(shí)，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢？(場(chǎng)景五)如果你沒(méi)有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢(xún)問(wèn)呢？女主持：通過(guò)小記者的采訪，你都知道了那些文明用語(yǔ)。（三）現(xiàn)場(chǎng)采訪小記者：我是揚(yáng)州時(shí)報(bào)的小記者我姓*，名**。甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎？有事就叫我一聲，別客氣啦！乙：哼！是個(gè)有禮貌的孩子。甲：比喻乙：對(duì)！人家趙爺爺說(shuō)你不會(huì)用文明禮貌用語(yǔ)。甲：怎么不會(huì)說(shuō)話乙：你說(shuō)的話都是橫著出來(lái)的。乙：你怎么不會(huì)說(shuō)話，去問(wèn)問(wèn)趙爺爺呀。（二）請(qǐng)欣賞相聲《說(shuō)話》甲、乙：嗨，好久不見(jiàn)，您好！甲：哎！你說(shuō)我會(huì)說(shuō)話嗎乙：你怎么不會(huì)說(shuō)話甲：我??我不是啞巴吧乙：誰(shuí)說(shuō)你是啞巴啦甲：可有人說(shuō)我呀！乙：誰(shuí)呀！甲：咱們鄰居趙爺爺。那語(yǔ)言美是文明的重要表現(xiàn)，我們班有這樣的同學(xué)，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語(yǔ)的？他們這樣用對(duì)不對(duì)？（一）小品1，王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過(guò)，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱(chēng)過(guò)后買(mǎi)把鋼筆賠他，王華看到此情境，強(qiáng)壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤，并說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，修理一下就好了”，于是又恢復(fù)了往常的平靜。合：讓我們從小講文明，講禮貌，初二（3）班“講文明，重禮儀，我先行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。女主持：一個(gè)燦爛的日子，撒滿(mǎn)大地。排練相聲《說(shuō)話》、小品。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。六、活動(dòng)延伸：課下收集講文明懂禮貌的典型人物，下周班會(huì)匯報(bào)。（五）發(fā)獎(jiǎng)規(guī)范的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學(xué)生,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學(xué)在這方面做得很好,下面我們來(lái)夸夸他們,老師這里有獎(jiǎng)品,我們發(fā)給他們.（發(fā)獎(jiǎng))五、活動(dòng)結(jié)束（希望寄語(yǔ)）師：我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣。師：這兩位同學(xué)的做法對(duì)嗎？為什么？生：這兩個(gè)同學(xué)的做法不對(duì)，老師每天給我們上課，關(guān)心我們，我們應(yīng)該尊敬老師，見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼，這才是文明的行為。師：是??！地球是我們的家，美化靠大家，我們都是這個(gè)家的小主人，我們都應(yīng)該愛(ài)這個(gè)家。是：這兩位同學(xué)誰(shuí)做得好？誰(shuí)做得不好？做得好的我們給他一朵紅花，做得不好的我們幫幫他。同時(shí)，我們不光在家做文明孩子，在學(xué)校做文明學(xué)生，還要在社會(huì)上做文明小公民，這樣才是一名名副其實(shí)的文明小學(xué)生。今天班隊(duì)會(huì)的主題是：做文明小學(xué)生（二）師：要想成為一名文明的小學(xué)生，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做呢？生：不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話用文明語(yǔ)言，尊敬老師，孝敬父母等。四、活動(dòng)步驟（一）學(xué)生共同演唱《咱們從小講禮貌》師：這首好聽(tīng)的歌唱的是什么內(nèi)容？生：告訴我們從小講禮貌。文明達(dá)標(biāo)章若干個(gè)，光榮花若干個(gè)。二、班會(huì)準(zhǔn)備：會(huì)前布置學(xué)生圍繞主題廣收材料，如：兒歌、小品等。但只是知道是不夠的，它還需要我們拿出自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)，所以我們應(yīng)當(dāng)在日常生活中，時(shí)時(shí)刻刻把爸爸媽媽放在心上，真正做一個(gè)孝敬父母的好孩子！《做文明小學(xué)生》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案一、教育目的：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)講文明、懂禮貌的重要性。甲:下面我們請(qǐng)一些同學(xué)來(lái)讀一下他的感恩卡。現(xiàn)在就把你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話，或者最想為他們做的事寫(xiě)在已經(jīng)準(zhǔn)備好的桃心紙上。四、比一比：“了解父母有多少” 本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問(wèn)題，讓同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況舉手回答，答對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一份小禮品。討論：照顧好自己還包括哪些方面呢？（自己東西收拾好；學(xué)習(xí)認(rèn)真，不要父母過(guò)分操心；注意安全，不要父母擔(dān)心；），讓父母少操心，是孝敬父母的表現(xiàn)。你覺(jué)得這是孝敬父母嗎？（不是，沒(méi)有照顧好自己，讓父母擔(dān)心。我們?cè)趺磮?bào)答父母呢？（孝敬父母）？以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎？片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。，他們?cè)诙虅≈锌吹搅耸裁础５谝徊糠质怯^看短劇，走進(jìn)親情；第二部分是討論如何做個(gè)孝敬父母的好孩子；第三部分是有獎(jiǎng)問(wèn)答“了解父母有多少”；最后一部分則是制作感恩卡，表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。希望通過(guò)這次活動(dòng)，大家能學(xué)有所獲，做一個(gè)孝敬父母的好孩子。因此，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行親情教育。然而，現(xiàn)今的年輕一代對(duì)于父母的了解卻是少之又少的，對(duì)于親情的感悟也有所欠缺。合：請(qǐng)伴隨著一首動(dòng)人的歌曲，按照順序上來(lái)簽上我們的名字吧?。?）、信守諾言，銘記感恩（放MTV《感恩的心》，同時(shí)學(xué)生按順序上來(lái)在簽名布上簽名）（5′）五、活動(dòng)總結(jié)（1分鐘）合：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜??班主任：我宣布八年一班傳統(tǒng)美德教育之《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)到此結(jié)束，希望全體同學(xué)做一個(gè)感恩的好學(xué)生。讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母，老師、和所有關(guān)心幫助過(guò)我們的人，讓我們的世界變得更加美好。常懷感恩之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)使我們的生命充滿(mǎn)溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華。主題升華（10分鐘）甲：我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，那么怎么做才是對(duì)父母、老師、同學(xué)等的感恩呢？同學(xué)們一定迫不及待了。羅斯福在回信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。美國(guó)的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。乙：謝謝你，我們還能成為好朋友嗎？甲：當(dāng)然，我們一直是好朋友，讓我們一起互相監(jiān)督，互相幫助，一起進(jìn)步吧！旁白：同學(xué)們，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激，同時(shí)也要學(xué)會(huì)感恩。我不會(huì)讓你失望的。怎么處理你們兩個(gè)的問(wèn)題。乙：老師，我懂了，我知道錯(cuò)了。乙：那為什么要當(dāng)著你的面和全班同學(xué)的面說(shuō)？ 老師：原來(lái)是這樣？你很在乎你的形象，怕影響你的形象那很好，其實(shí)你想錯(cuò)了，不但不會(huì)影響你在老師心中的形象，反而還會(huì)在老師心中樹(shù)立更好的形象。二．和乙交談老師：你挺誠(chéng)實(shí)，能和我說(shuō)說(shuō)為什么嗎？ 乙：她憑什么說(shuō)我？不就是一個(gè)臭班長(zhǎng)嗎？老師：不能這樣講話，她幫你指出缺點(diǎn)，不都是為你好嗎？ 乙：老師，她是班長(zhǎng)，你竟向她說(shuō)話，她就全是優(yōu)點(diǎn)？老師：人人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們看誰(shuí)的優(yōu)點(diǎn)多，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我們應(yīng)該用優(yōu)點(diǎn)掩蓋缺點(diǎn)，那么我們就進(jìn)步了。老師：我相信你，你是老師最信任的孩子。一．和甲交談老師：身為班長(zhǎng)，你受了不少的委屈，老師和全班同學(xué)感謝你。情景二（化解矛盾）旁白：老師找來(lái)了他們兩個(gè)人，讓他們談?wù)勈虑榈慕?jīng)過(guò)，他們兩個(gè)人描素的一致。乙：我讓你管？給你點(diǎn)顏色看看。乙：你算老幾呀？你管我。乙：怎么？你還要說(shuō)？你是不是欠揍了。甲：怎么不是？我是在幫你啊！乙：幫我？你讓我丟了面子。場(chǎng)景一（爭(zhēng)吵）乙：你為什么在班會(huì)上當(dāng)著老師和同學(xué)的面說(shuō)我？甲：我只是提出了你的缺點(diǎn)，因?yàn)槲覀兪呛猛瑢W(xué)，好朋友。甲： 希望（乙）朱曉東上課認(rèn)真聽(tīng)講，課下不要帶頭鬧，多幫助其他同學(xué)。此時(shí)作為班長(zhǎng)的（甲）王耀楠心里非常矛盾，不說(shuō)吧，自己身為班長(zhǎng)，對(duì)不起老師和同學(xué)，如果說(shuō)了，明知道她的性格，她是不會(huì)和我做好朋友，她會(huì)不會(huì)不和我好了。但有一條是：必須實(shí)事求是。有人說(shuō)：“當(dāng)面指出別人缺點(diǎn)的人，就是你最好的朋友?？捎袝r(shí)我們不體諒老師，今天我才發(fā)現(xiàn)我是多么的難過(guò)，但我相信從今天開(kāi)始，同學(xué)們會(huì)和我一樣，一定會(huì)充滿(mǎn)著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待我們的老師，同學(xué)和所有關(guān)心幫助我們的人。我們向您致以崇高的敬意！您辛苦了，老師！乙：下面請(qǐng)同學(xué)們談一談老師，同學(xué)等對(duì)自己的無(wú)限深情。您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。是誰(shuí)－－把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。是誰(shuí)－－把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。下面請(qǐng)欣賞一首歌曲“當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前”（1）、歌曲欣賞，引起回憶（MTV歌曲播放）（2′）乙：此時(shí)同學(xué)們一定思緒萬(wàn)千，老師無(wú)私奉獻(xiàn)地給予我們關(guān)心和愛(ài)。啊，媽媽?zhuān)H愛(ài)的媽媽。啊，媽媽?zhuān)H愛(ài)的媽媽?zhuān)∪粘鋈章洌呵锒?，悠悠歲月染您兩鬢霜花； 母愛(ài)化作和煦春風(fēng)，伴我走遍海角天涯。下面請(qǐng)欣賞盛昱的詩(shī)朗誦“媽媽?zhuān)H愛(ài)的媽媽”（7）、配樂(lè)朗誦，情感升華（配鋼琴曲“秋日詩(shī)語(yǔ)”）（2′）詩(shī)歌稿： 媽媽?zhuān)H愛(ài)的媽媽把最美的鮮花獻(xiàn)給您，把最好的祝愿送給您，把最深情的歌唱給您，把最真摯的愛(ài)留給您。乙：再提高提高成績(jī)，期末把大獎(jiǎng)狀搬回家！甲：看不出來(lái)有潛力呀！乙：那是，咱是誰(shuí)呀？咱可不能辜負(fù)父母的期望，在怎么說(shuō)也得對(duì)得起那厚厚的老繭。乙：再拿個(gè)歌唱比賽冠軍。乙：可我卻讓父母操心，隔三差五都請(qǐng)她老人家來(lái)學(xué)校做做客。甲：咋的了？乙：讓我撓的呀！?。。ㄆ铰曊{(diào)，長(zhǎng)喊一聲）。乙：這么好的媽?zhuān)荒茏屛姨澊?！我還沒(méi)好利索呢，就又重出江湖，又打一盆熱水。甲：就知道吃！怪不得你長(zhǎng)得肥頭大耳的。甲：嗨！乙：誰(shuí)知我天生五行缺水，這小東西跟我來(lái)勁兒，手一滑，全撒了！甲：撒哪兒了？乙：腳上！我那能走道、能踢球的右腳呀！甲：那你怎么辦的呀？乙：還能怎么辦？我媽一回來(lái)就傻眼了，起了那么多、那么大的水泡，在家休養(yǎng)了大半個(gè)月。甲：平日瞧你作文不錯(cuò)呀，怎么落到這般田地？乙：不是沒(méi)有生活嘛！從來(lái)就沒(méi)給父母洗過(guò)腳，能寫(xiě)出什么好文章呀！甲：??？乙：大家不都這么干嘛！結(jié)果都是不及格嘛！甲：那你打算怎么辦呀？乙：還能怎么辦？親自體驗(yàn)一回不什么都有了嗎？ 甲：你有那閑工夫嗎？乙：沒(méi)有也得有，說(shuō)干就干。乙：不過(guò)我最后點(diǎn)題了，來(lái)個(gè)真情告白，“媽媽?zhuān)艺娴膼?ài)你。甲：嗨，看你那記性，就著作文還指高分，做夢(mèng)。甲：那你是怎么寫(xiě)的？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！乙：(從口袋里拿出一張紙,他的眼淚就要“破堤而出”了)好,你要為我做主啊!“ 周末,我特地?zé)藟責(zé)崴疁?zhǔn)備給媽媽洗腳......” 甲：這文章好啊,開(kāi)頭點(diǎn)題,繼續(xù)。乙：（連忙)別急,這個(gè)不算的話,還有呢!甲:：還有啥? 乙：這不是嘛，非要寫(xiě)什么作文，名叫《為父母洗一次腳》。甲：不會(huì)吧?? 乙：這你就別問(wèn)了.] 甲：(拍了拍自己的胸脯)說(shuō)吧,我替你作主。甲：(驚訝)沒(méi)水平? 乙：,這么重要的考試,你倒把題目出得簡(jiǎn)單點(diǎn)兒啊!他倒好, 盡挑我不會(huì)的出,這不時(shí)存心和我為難嗎?那么大的紅燈籠掛著,多不雅啊!甲：去你的吧,嫌難看,自己上課認(rèn)真點(diǎn)。乙：還不是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文老師對(duì)我輪番實(shí)施轟炸。說(shuō)吧，到底老師叫你干什么了，乙：干什么呀？我都沒(méi)臉說(shuō)。乙：張澤忠怎么這樣呀，看著挺老實(shí)的。乙：哎呀，煩死了，老師她非得找我?guī)透牲c(diǎn)事（大家笑）真的，真的。乙：（才由外面進(jìn)來(lái)）不好意思，讓大家久等了，實(shí)在對(duì)不起呀。什么，哦，你問(wèn)張宇軒啊，他等會(huì)兒來(lái)，（用手捂著嘴故作神秘的說(shuō)）你知道嗎？這次測(cè)試我們的張班長(zhǎng)考砸了，讓老師 叫到辦公室了?一會(huì)兒來(lái)了，誰(shuí)也別問(wèn)他，問(wèn)他也不承認(rèn),不信一會(huì)來(lái)了，你問(wèn)：班長(zhǎng)，你怎么才來(lái)呀。父母為我們辛辛苦苦不容易，下面請(qǐng)欣賞張宇軒和李梁溢為我們帶來(lái)的相聲“為媽媽洗腳”。8）、你父母親喜歡做的運(yùn)動(dòng)是_____________。6）、你父母親喜歡食物是________。4）、你父母親穿_______碼鞋。2）、你父母親的生日是_________。當(dāng)你們孤單時(shí)，他們撫慰你們孤寂的心靈；當(dāng)你們迷惘時(shí)，他們照亮你們茫茫的人生?? 可是我們又有多少人真正了解我們的父母呢？下面我們做一個(gè)小小的調(diào)查。（MTV歌曲播放）（2′）乙：這首歌不禁使我們回憶起，