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正文內(nèi)容

在期中總結(jié)表彰會(huì)上的講話11(參考版)

2024-10-20 23:21本頁(yè)面
  

【正文】 同學(xué)們,讓我們以今天的表彰會(huì)為起點(diǎn),鼓足干勁、充滿信心,朝著既定目標(biāo)奮力前行,到達(dá)勝利的彼岸,創(chuàng)造出輝煌的明天!。學(xué)會(huì)關(guān)心,就學(xué)會(huì)了責(zé)任,就會(huì)在成人的那一天,勇于承擔(dān)起歷史的重任。我們都是生在農(nóng)村,長(zhǎng)在農(nóng)村,作為一個(gè)農(nóng)村的孩子,父母把我們培養(yǎng)成人,付出了多少艱辛的勞動(dòng),給了我們多少關(guān)心?你關(guān)心過(guò)父母嗎?你知道他們想著什么嗎?也許你的父母在些嘮叨,也許你的父母給你創(chuàng)造的物質(zhì)生活還很清貧,也許你的父母不善言談,只把愛(ài)默默地埋在心里,但,同學(xué)們,你用心去愛(ài)過(guò)你的父母嗎?你為你的父母感動(dòng)過(guò)嗎?你們作為正在逐步走向自立的中學(xué)生,是不是應(yīng)當(dāng)捫心自問(wèn):面對(duì)著日漸年老的父母,我關(guān)心過(guò)他們的健康嗎?面對(duì)疲憊的父母,我分擔(dān)過(guò)他們的勞動(dòng)嗎?面對(duì)父母對(duì)你期盼的目光,你給了父母什么?你又是怎樣的回答的呢?我們知道,父母絕大部分是不會(huì)期盼子女回報(bào)的,但孝順的子女怎能不關(guān)心自己的父母。四、要學(xué)會(huì)關(guān)心。希望我們能反思一下自己平時(shí)的學(xué)習(xí)。“磨刀不誤砍柴工”,預(yù)習(xí)可以節(jié)省時(shí)間,提高聽(tīng)課水平和學(xué)習(xí)效率,可以培養(yǎng)自學(xué)能力,形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。一名優(yōu)秀的學(xué)生,總是以課堂為中心,努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心,課堂聽(tīng)課是最重要的,聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中,他們的思維總是圍著在教師,他們?cè)谡n堂上就把問(wèn)題解決了,課后就思考一些有助提高層次的問(wèn)題,為了提高課堂的學(xué)習(xí)效率,你們做好上課的各種準(zhǔn)備,如知識(shí)準(zhǔn)備、身體準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備等。二是勤奮,勤能補(bǔ)拙,“熟能精其妙,精能通其竅”,達(dá)到這樣的境界要有勤。古人言:“春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽”,要有更好的成績(jī),我們必須踏實(shí)學(xué)習(xí)。那么從現(xiàn)在起,分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí),向受表彰的同學(xué)看齊,講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí),讓我們一起營(yíng)造濃烈的“比學(xué)趕幫超”的學(xué)習(xí)氛圍。這些不好的現(xiàn)象將會(huì)阻礙我們的進(jìn)步,干擾我們的學(xué)習(xí)。另外,偏科現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,要知道,按照現(xiàn)在的形勢(shì),同學(xué)們都需要經(jīng)歷中考的洗禮,所以希望你們能認(rèn)真對(duì)待各門學(xué)科。我們能夠,也必須看到,發(fā)展是不平衡的。為此,我們不能沾沾自喜,不能做井底之蛙。我們應(yīng)該明白:山外有山,樓外有樓,我們競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有很多,今天我們跟同班、同年段同學(xué)競(jìng)爭(zhēng),明天我們將在中考場(chǎng)上與其他兄弟校同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)。真正的強(qiáng)者是將考試當(dāng)作檢驗(yàn)自己實(shí)力的一次機(jī)會(huì),而成功和失敗只不過(guò)是自己學(xué)習(xí)情況的真實(shí)反映。借此機(jī)會(huì),我代表學(xué)校向品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!也向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心感謝!同學(xué)們,成績(jī)只能證明過(guò)去,不能說(shuō)明現(xiàn)在,更不能代表將來(lái)!我關(guān)注大家的今天,可我更期待大家的明天!在這里我想給同學(xué)提三點(diǎn)希望:一、正確對(duì)待成績(jī)。成績(jī)屬于過(guò)去,榮譽(yù)歸于大家,未來(lái)在于創(chuàng)造,讓我們攜手共進(jìn),預(yù)祝2014年中考創(chuàng)造輝煌!祝同學(xué)們五一快樂(lè)!第五篇:在2012年春期期中總結(jié)表彰會(huì)上講話在2012年春期期中總結(jié)表彰會(huì)上講話各位老師、同學(xué)們:大家上午好!今天,我們?cè)诖寺≈卣匍_(kāi)總結(jié)表彰大會(huì),表彰在過(guò)去的半個(gè)學(xué)期里,在學(xué)習(xí)上成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步較快的同學(xué)。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。相反,如果做到勤奮與刻苦,即使開(kāi)始時(shí)基礎(chǔ)差,起點(diǎn)低,也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。勤奮與刻苦是取得成績(jī)與成功的基本條件。學(xué)習(xí)首先是態(tài)度,態(tài)度決定一切,什么態(tài)度最重要?一是謙虛,對(duì)于不懂的東西,要老老實(shí)實(shí)地向老師請(qǐng)教,向優(yōu)于自己的同學(xué)請(qǐng)教。三、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習(xí)。同學(xué)們,我們的老師絕不會(huì)對(duì)你們放棄。在這次考試中,大部分同學(xué)取得了理想的成績(jī),但個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問(wèn)題,各學(xué)科發(fā)展不平衡,學(xué)科與學(xué)科,同學(xué)之間成績(jī)存在很大差距。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神,有百尺竿頭,更進(jìn)一步的決心,有會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小的氣魄!只有這樣,我們才會(huì)不斷進(jìn)步,創(chuàng)造新的成績(jī)!二、清醒認(rèn)識(shí)自身的不足。但我們應(yīng)該明白:山外有山,天外有天,我們競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有很多;應(yīng)該明白,我們?nèi)〉贸煽?jī)與我們今后的人生道路種種收獲相比,還是微不足道的。成績(jī)只能證明過(guò)去,期中考試只是學(xué)習(xí)征途中的一個(gè)小的加油站,不能說(shuō)明現(xiàn)在,更不能代表將來(lái)!我們又開(kāi)始了新的征程,在這里我要告訴同學(xué)們的是:一、正確對(duì)待成績(jī)。(7)好人好事存出不窮:剛才表彰的14名“拾金不昧先進(jìn)個(gè)人”僅僅是一小部分。(7)期中考試:小學(xué)部語(yǔ)數(shù)不及格人數(shù)很少,有很多學(xué)生語(yǔ)數(shù)成績(jī)都是優(yōu)秀,差生越來(lái)越少了。(5)中考成績(jī):2012年中考我校位于金安區(qū)第6名,2013年中考我校位于金安區(qū)第4名,今年的中考我們的目標(biāo)是金安區(qū)前3名,由于我們的老師敬業(yè)勤奮,我們的學(xué)生刻苦認(rèn)真,我相信我們的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。(3)上級(jí)重視:新任教育局局長(zhǎng)、新任中心校校長(zhǎng)多次來(lái)我??疾?,對(duì)我校的教育教學(xué)工作給予很高的評(píng)價(jià),上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也正在準(zhǔn)備為我校在校外征一個(gè)6畝地的大操場(chǎng)。(1)常規(guī)教學(xué):九年級(jí)開(kāi)學(xué)兩周后就進(jìn)入復(fù)習(xí),我們的老師愛(ài)崗敬業(yè),從不遲到和曠課,經(jīng)常關(guān)愛(ài)學(xué)生,輔導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步上升。請(qǐng)同學(xué)們牢牢記住:好好學(xué)習(xí),我們就能夠天天向上!祝大家美夢(mèng)成真,周末快樂(lè)!第四篇:2014春在期中總結(jié)表彰會(huì)上的講話在期中總結(jié)表彰會(huì)上的講話各位老師們、同學(xué)們:下午好!今天我們300多名師生集聚一堂,隆重召開(kāi)期中考試總結(jié)表彰大會(huì), 暢談收獲,總結(jié)得失,確立下一步努力的目標(biāo)。為山九仞功虧一簣者,也會(huì)前功盡棄。我們需要認(rèn)真對(duì)待每一次考試,每一科考試,每一道考題。第四、學(xué)習(xí)是需要持之以恒的事情。老師的激勵(lì),可以使我們信心爆棚。而老師則是我們成長(zhǎng)路上的指南針、催化劑和加油站。離
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