五年級思品下冊教學(xué)計(jì)劃[5篇](參考版)
2024-10-20 22:09本頁面
【正文】 。留心學(xué)生的日常小事，從中發(fā)現(xiàn)有助學(xué)生發(fā)展的契機(jī)。多鼓勵多夸獎學(xué)生，不要吝嗇贊美的語言。作業(yè)必書寫工整，書面姓名、校名要寫規(guī)范，及時(shí)上交作業(yè)。三、本學(xué)期采取的教學(xué)措施：繼續(xù)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。本學(xué)期重在書面作業(yè)，鼓勵學(xué)生根據(jù)課本上網(wǎng)查證知識。二、學(xué)生情況：本班學(xué)生整體上積極向上，求知欲望強(qiáng)，較活潑，肯與老師交流。第四單元再見，我的小學(xué)生活2小節(jié)，約4課時(shí)。第三單元同在一片藍(lán)天下3小節(jié)，約6課時(shí)。主要教育學(xué)生具有環(huán)保意識，珍惜地球資源。懂得和諧相處，做一個(gè)讓人喜歡、受歡迎的快樂的人。主要教育學(xué)生學(xué)習(xí)與同學(xué)、老師、伙伴、朋友等的關(guān)系。五、活動日程：第一單元 你我同行 3周 3月3日—25日 第二單元 人類的家園 3周 3月28日—4月22日 第三單元 同在一片藍(lán)天下 3周 5月4日—27日 第四單元 再見，我的小學(xué)生活 2周 5月30日—6月17日 期末復(fù)習(xí)2周 6月20日—7月3日第五篇：六年級思品下冊教學(xué)計(jì)劃六年級思品下冊教學(xué)計(jì)劃（20092010學(xué)第二學(xué)期）萬寧市長豐鎮(zhèn)牛漏中心學(xué)校黃廷權(quán)一、教材分析：本冊教材共四個(gè)單元，12個(gè)小節(jié)，課時(shí)安排預(yù)定22課時(shí)。多鼓勵多夸獎學(xué)生，不要吝嗇贊美的語言。作業(yè)必書寫工整，書面姓名、校名要寫規(guī)范，及時(shí)上交作業(yè)。繼續(xù)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。教學(xué)中多鼓勵，多表揚(yáng)，充分運(yùn)用榜樣的力量，以身作責(zé)，為學(xué)生做表率。因此上出新意很重要。二是對學(xué)生在課堂上的積極表現(xiàn)給予加分獎勵認(rèn)真?zhèn)湔n，上出新意。四、方法與措施：端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，改變少數(shù)學(xué)生不重視思品課的現(xiàn)象。小學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守社會公德，做到自覺遵守公共秩序，自覺維護(hù)公共安全，自覺愛護(hù)公共財(cái)物，自覺保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，努力做一個(gè)文明的小公民?；叵胄W(xué)生活，暢談成長感受，感恩一些人與事，做一些六年來想做想說的事和話。教育學(xué)生具有和平意識，同時(shí)也要正視現(xiàn)實(shí)，知道世界還有紛爭，團(tuán)結(jié)起來，制止戰(zhàn)爭，積極伸出援手，救治戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷，建設(shè)和平美好世界。主要教育學(xué)生具有環(huán)保意識，珍惜地球資源。主要教育學(xué)生學(xué)習(xí)與同學(xué)、老師、伙伴、朋友等的關(guān)系。教材分析本冊教材共四個(gè)單元，12個(gè)小節(jié)，課時(shí)安排預(yù)定22課時(shí)。本學(xué)期我們將以勤儉、禮貌、遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、自尊自愛等為教育重點(diǎn)，有計(jì)劃、有針對性地對學(xué)生加強(qiáng)思想教育。六年級學(xué)生已經(jīng)面臨著畢業(yè)，他們大部分活潑聰明，有禮貌，尊敬師長，有很多的優(yōu)點(diǎn)，但在學(xué)習(xí)方面有很多的不足。本學(xué)期重在書面作業(yè)，鼓勵學(xué)生根據(jù)課本知識多查閱資料。二、基本情況分析：學(xué)生現(xiàn)狀學(xué)生們在整體上積極向上，求知欲望強(qiáng)，較活潑，肯與老師交流。以學(xué)生為本，教學(xué)中注重曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行。第四篇：六年級下冊思品教學(xué)計(jì)劃六年級思品教學(xué)計(jì)劃長崗中心丁麗梅本學(xué)期以堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以素質(zhì)教育理念為指導(dǎo)，圍繞課程改革，不斷完善教學(xué)研究機(jī)制，不斷創(chuàng)新有效的教學(xué)研究方式。五、教學(xué)措施，引起學(xué)生的注意力。、消費(fèi)活動與人們生活的關(guān)系。四、教學(xué)難點(diǎn)：，初步理解個(gè)體與群體的互動關(guān)系。教師要利用和開發(fā)地方教育資源，教師要聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實(shí)際，及時(shí)地把社會中新的信息、科學(xué)技術(shù)新的成果、學(xué)生生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高教育教學(xué)的針對性。三．教學(xué)重點(diǎn)：教材在選擇切入點(diǎn)時(shí)，力求從兒童的生活經(jīng)驗(yàn)和兒童感興趣的問題入手，采用第一人稱的表現(xiàn)方式，來增強(qiáng)教材與學(xué)生的親近感。都是從兒童生活中一些平常的現(xiàn)象切入，引起兒童對生活的思考和關(guān)注。2．以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生對社會的關(guān)注和對人的
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