【正文】 我愿用滿腔熱血，化作春雨灑遍杏壇，讓每一位學生都象鮮花一樣，綻放出屬于自己的美麗!。它近在眼前，卻并不容易實現，需要用一生的努力與堅持去守望。它很平凡，卻并不平庸。他們仿如隨處生長的生命力極強的花花草草，散布在茫茫人海中，生活在世界的各個角落。這是一種榮譽，這更是一份信任。今天，我又被同學們評為“我最喜愛的十大教師”。我把人生中最美好的十年時光奉獻給了杏壇銶中，杏壇銶中也給了我最豐厚的回報。優(yōu)秀教師獎獲獎感言15尊敬的各位領導、同事們：大家好!十年一覺杏壇夢，半園花草半生情。第三個詞是行動。人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無限；而一名 員工，只有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氛圍，才能蓬勃向上！我非常自豪在人生的韶華之年，來到單位 這片沃土。 第一個詞是感謝。優(yōu)秀教師獎獲獎感言14尊敬的各位領導、各位來賓、朋友們：大家好！作為一名，有機會獲獎，我很高興，也非常激動。平等對待每一位學生，尤其要關心相對落后的學生，剛剛送走的一屆學生中，有一位女生，他是家里領養(yǎng)的，隨著年齡增長，漸漸對家庭現狀有所不滿，產生了叛逆行為，對待這樣的學生，我會比其他的學生花更多的心思，絕不因為他的小錯誤而放棄他，經過長期教育和關心，他終于圓滿完成了學業(yè)。如果具備了足夠的知識和技能，但缺少全身心的投入，依然不能得到你想要的結果。教師除了要有足夠的知識儲備，以及高超的教育技能。我努力通過各種途徑，學習計算機、教育教學理論等各種知識來不斷充實自己。久而久之，學生也將對這樣的教師失去興趣、信心和尊重，惡性循環(huán)一旦形成之后再去扭轉就變得非常困難了。當今的社會是一個高速發(fā)展的信息社會，各種新知識、新理論層出不窮，而教師擔負著傳道、授業(yè)、解惑的重任，如果不注重學習，必將落后于潮流。同時我覺得一個合格的教師，不僅需要有愛崗敬業(yè)的思想和樂于奉獻的精神，干一行，愛一行，鉆一行。 古人云：“學高為師，身正為范”。”我想每個教師的師德就如同這陽光。今天，我就作為其中的一員，向領導們、老師們談談我的工作體會。我感謝領導對我工作成績的認可，感謝同事對我熱情的幫助與鼓勵。從走上講臺的第一天起，我們就無悔地堅守著教書育人這方沃土，跨上講臺也許只用一步，但三尺講臺卻是我們一生也走不完的路程。因為我的身邊還有許許多多表現出色的教師默默耕耘在教學第一線，以自己的人格魅力感染著學生，熏陶著學生。在此，我謹代表全體教師，向一直關心、支持教育事業(yè)的各位領導表示衷心的感謝!今年教師節(jié)，我們8位教師，受到學校的表彰，這是學校給我們的榮譽，面對這一份榮譽，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領導和同事的認可。我深知與這份榮譽還有差距，離領導和大家的要求還很遠。在她的培養(yǎng)、造就下，在領導的信任和同志們的幫助下，平凡的我才得以成長，讓我在人生的畫屏上才涂下了這一抹最絢爛的色彩。人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無限。三十年間，我為的就是追逐今天的這個夢當一個好老師。自從踏上教育教學崗位，每天都覺得自己有用不完的勁，做不完的事。同時，我也把我的快樂和誠摯的祝福送給在座的每一位同仁，祝愿大家節(jié)日快樂。我覺得這會是我這一輩子最大的幸福!借此機會，我真誠地對一直關注我的領導和支持幫助我的兄弟姐妹們表示最誠摯的感謝。榮譽當成遙遠的回憶，明天才會更加燦爛!我相信，在平江教育這塊沃土上，在區(qū)委區(qū)政府領導的關心和支持下，我區(qū)將涌現出更多更優(yōu)秀的教師，我也將確立更高的目標，去取得更新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空，為平江教育事業(yè)進一步發(fā)展，作出我們應有的貢獻。這次我能被評選為蘇州市教壇新秀雙十佳教師是得益于過去的一點點成績，但成績只能作為對我們的工作的一種肯定，更多的是帶給我們更高層次的挑戰(zhàn)。所以我只有加倍努力用我的勤奮和智慧來回報學校、回報平江教育。下來我要把你帶到省里向省會的老師介紹你、你的課，爭取推向全國。為了讓我安心備課，學校的領導、總務、同事都來幫助我布置會場，做各種準備工作，最后這次活動取得了圓滿成功，受到市教研室領導的表揚。同時我還積極承擔市、區(qū)各級音樂公開教學活動，無論是去宿遷支教的音樂公開課還是在蘇州市雙語教研活動中開設的音樂雙語課，無一不受到領導和同行的好評。我先后在蘇州市各級藝術課、音樂課評優(yōu)比賽中獲一等獎。近幾年來，更是在平江區(qū)教育文體局、區(qū)教研室及學校領導的關心培養(yǎng)下，通過自己的努力，在音樂教學上有了飛速的發(fā)展，在這里我要衷心感謝你們，謝謝你們給予我的無私幫助和默默支持。在這其間的過程中，我也嘗遍了酸甜苦辣各種滋味。人們常說音樂能陶冶人的情操，開發(fā)人的潛能，我對音樂的喜愛也使我始終堅信做一名優(yōu)秀的音樂教師同樣能收獲累累碩果，同樣能獲得學生的喜愛和尊敬。我更為自己能作為蘇州市雙十佳教師代表站在這里作大會發(fā)言而倍感激動。就這么簡單!”當時覺得簡單，可漸漸的，我才發(fā)現，當年那位老師這句輕描淡寫的話，其中蘊含的教育哲理，需要我在教育教學實踐中用堅持和努力去實現的!從教7年來，我不敢說我已磨練成了一名優(yōu)秀教師，但我可以肯定的是，我的努力和堅持讓我成為了一個更好的我!而我這一切的進步，正是來源于我身邊的老師們。一名員工，只有置身拼搏奮進的氛圍，才能蓬勃向上!我非常自豪生活工作在羅外這片沃土，在領導的信任、師傅的栽培和同事們的幫助下，我才得以成長，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。它就是――努力做一個優(yōu)秀的初中語文教師，讓我所有的學生都不后悔做我的學生！在杏壇從事教書的職業(yè)，作為一個教師來說，似乎是對“杏壇”一詞最好的詮釋，也是對杏壇人們與這方山水最好的回報。這是一種榮譽，這更是一份信任；這是一種責任，這更是一種使命！這些年來，我在杏壇教過的學生已超過五百人，大大小小形形色色充滿活力的孩子相繼走出M中校門，有的還在求學深造，有的已經走上工作崗位，還有的選擇出國生活；他們仿如隨處生長的生命力極強的花花草草，散布在茫茫人海中，生活在世界的各個角落；他們有的已然盛開成美麗的花朵，有的早已長成挺拔的大樹，有的甘作默默無聞的小草，安靜的生活……當我走在大街上，小巷里、校園中，時不時聽到有人欣喜地叫我一聲“徽哥”的時候，當我打開手機收到早些年畢業(yè)學生發(fā)來問候的時候，當我打開郵箱收到學生寄來最新創(chuàng)作的時候，當我站在講臺上講公開課卻看到下面聽課的老師竟然有我學生的時候，我那尋覓多年的并不確定的人生夢想突然變得清晰起來。在杏壇M中，我獲得一個農村初中教師很難獲得的各種榮譽，鎮(zhèn)區(qū)兩級骨干教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任；今天，我又被同學們評為“我最喜愛的十大教師”。轉眼間，我來杏壇M中已經超過十年的時間。質量檢測是提高教學質量的有效手段，我在每次單元檢測之后，都要科學分析答卷，總結得失，發(fā)現問題有針對性的輔導，對于學生易犯的錯誤，做到反復抓，抓反復，直到把疑難問題學懂弄通。由于學生的基礎和能力是有區(qū)別的，因此我布置練習作業(yè)盡量對不同層次的學生設計不同要求的習題，讓全體學生都能參與到英語學習中去，每次檢查作業(yè)之后都要給予學生客觀的評價，積極鼓勵有進步的學生，在班級里形成“學有目標、趕有方向”的良好學習氛圍。四、嚴格檢查學生作業(yè)，做到面批面指導面改正。通過長期的教學實踐，我發(fā)現學生不但學習英語的興趣提高了，而且學生的發(fā)音標準了，書寫也規(guī)范了。三制就是自制授課過程中重要的課件。一看就是利用雙休日經常觀看優(yōu)秀教師講課的光碟，學習先進的教學方法。三、因材施教，精心備課，向課堂要質量。開始教英語的時候，我發(fā)現學生對英語課不重視，根本沒一點學習興趣，效果很差，我想怎樣才能調動學生學習英語的積極性呢?關愛學生是關鍵，記得去年冬，六年級有一個學生在做作業(yè)時，沒有筆，我沒有責怪他，而是對他和顏悅色動之以情主動把我自己的筆借給他，從此以后這個學生英語一天比一天學的好了，再就是我隊學困生既嚴格要求，又耐心指導，讓他們感到老師的溫暖可親，覺得英語并不是很難學，只要多讀勤寫就能學好。記得我上小學的時候，有一位老師表揚了我，從此激發(fā)了我勤奮學習的信念，我從心里非常感激他，敬重他，羨慕他，以后我上了中學，有接觸了許多德才兼?zhèn)涞睦蠋煟菚r候我就想，將來如果能當一名教師多好呀，20xx年我被國家選拔教師招錄了，多年的夢想實現了，當上了教師，我暗暗鼓勁，一定要好好教，忠誠黨的教育事業(yè)，樹立愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。而我只是認認真真地，踏踏實實地做了一點我應該做的事，還有許多同事和同行做得比我更好，但大家卻給我這么高的榮譽。面對榮譽，我深知還有很大的差距，做得還遠遠不夠。還要感謝我們笑笑班的小朋友及家長，是他們的積極配合和鼓勵成為我努力工作的源泉。再次感謝再坐的每一位同事：因為有了你們的陪伴讓我的生活更加豐富、更加精彩。最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠年輕！謝謝大家！優(yōu)秀教師獎獲獎感言6尊敬的老師、親愛的同事們：大家晚上好！今年我很有幸的被評為“優(yōu)秀班主任”的稱號，感到萬分的榮幸！當我接過 “優(yōu)秀班主任”的證書時，我心潮澎湃，因為這沉甸甸的證書我等了。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。熱愛教育事業(yè)，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。我愛我的事業(yè)，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。然而，無論是在過去還是現在或是將來，無論是在物質貧乏的時代還是物欲橫流的歲月，始終都有數不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)著這個職業(yè)的神圣！也正是他們，堅定了我熱愛這個職業(yè)的決心。我為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，我明白了教好書，是我的天職，育好人，才是我追求的目標！教師其實是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會中的滄海一栗。記得童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。能在這樣一個特別的日子里，作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言，表達我們的心聲和對未來的憧憬，我感到十分榮幸，心情也特別激動。最后祝大家在新的一年