【正文】 。校務(wù)公開自查打98分。各項(xiàng)措施得到順利推進(jìn)。通過校務(wù)公開，干群關(guān)系密切了，矛盾減少了，心情舒暢了。通過校務(wù)公開，增強(qiáng)了我校的工作透明度，保證了各項(xiàng)制度的落實(shí)，促進(jìn)了學(xué)校民主管理制度的完善。④定期召開家長會(huì)。③接受師生反饋，學(xué)校設(shè)置校務(wù)公開信箱，和舉報(bào)信箱。②民主測評(píng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每半年接受一次教師全員考評(píng)，請大家參與評(píng)判，打分。我們通過以下途徑進(jìn)行監(jiān)督接受評(píng)價(jià)，不斷調(diào)整思路，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性，使黨群、干群關(guān)系更加和諧。三是敏感問題的公開，如學(xué)校財(cái)務(wù)情況，物資采購，經(jīng)費(fèi)開支，教職工福利分配方案，教師教勤情況等均實(shí)行公開。二是教職工關(guān)心問題的公開，如評(píng)優(yōu)，評(píng)先，職務(wù)晉升，工資晉級(jí)等。凡事關(guān)師生，群眾利益的重大事務(wù)都作為公開的內(nèi)容。如《教師德能勤績量化考核方案》、《教師考勤制度》，校務(wù)公開內(nèi)容經(jīng)監(jiān)督小組審核簽字后公示，并盡可能做到定期與不定期公示相結(jié)合。討論協(xié)商解決辦法，如學(xué)校食堂改建工程、管理方式、節(jié)約學(xué)校成本支出等，制定《校務(wù)公開實(shí)施方案》。加強(qiáng)了學(xué)校黨政廉政建設(shè)和教師隊(duì)伍的凝聚力，做到依法治教，以德治校，根據(jù)上級(jí)精神和要求，現(xiàn)就我校的校務(wù)公開工作的自查情況匯報(bào)如下：一、建立健全的工作機(jī)制學(xué)校成立了以黨支部書記，校長王明興為組長，以校委會(huì)成員xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx為組員的校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組，和以工會(huì)主席鄭和平為組長，陳大為、張照旭為組員的督查小組?？傊?，我校的教務(wù)公開工作要進(jìn)一步改進(jìn)公開的方式方法，及時(shí)地、多渠道地公開教務(wù)，使之真正起到疑聚人心、促進(jìn)發(fā)展的作用。健全制度，嚴(yán)格程序，進(jìn)一步提教務(wù)處教務(wù)公開的規(guī)范性。開展教務(wù)公開工作，是加強(qiáng)權(quán)力運(yùn)行監(jiān)督制約的有效途徑，是進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校管理民主化和科學(xué)化的重要舉措。三、教務(wù)處教務(wù)公開工作的整改措施為進(jìn)一步推進(jìn)教務(wù)公開工作，加強(qiáng)學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督工作，教務(wù)處將繼續(xù)做好以下工作。目前教務(wù)公開在機(jī)構(gòu)建設(shè)、制度建設(shè)方面已經(jīng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，但教務(wù)公開信息反饋機(jī)制亟待建立。教務(wù)公開是學(xué)校實(shí)行民主管理與民主監(jiān)督的重要措施。目前，教務(wù)公開在公開形式的選擇上沒有進(jìn)行區(qū)分，影響了信息公開的效果。重大管理事項(xiàng)、教職工和學(xué)生切身利益相關(guān)的事項(xiàng)，由于其時(shí)效性的差異，應(yīng)選擇合適的教務(wù)公開形式。二、教務(wù)處教務(wù)公開工作存在的問題教務(wù)公開工作是學(xué)校加強(qiáng)民主管理與民主監(jiān)督，保障教職工參與民主決策、民主管理和民主監(jiān)督的重要措施。教務(wù)處通過各種教務(wù)公開途徑，及時(shí)、全面、準(zhǔn)確向教師、學(xué)生公布各項(xiàng)教學(xué)相關(guān)信息和教學(xué)管理制度，詳細(xì)列明教務(wù)處工作的要求和日程。教學(xué)工作是學(xué)校的經(jīng)常性中心工作。這對(duì)于進(jìn)一步全面提高我校教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，建立健全教學(xué)管理制度，完善質(zhì)量監(jiān)控體系與教學(xué)考核機(jī)制，突出我校特色，發(fā)揮了重要的作用。教務(wù)處及時(shí)通過教務(wù)公開平臺(tái)，向廣大教職工和學(xué)生通報(bào)了學(xué)校這一重大事項(xiàng)，并及時(shí)公開課堂教學(xué)改革開展情況及所取得的階段性成果。一、教務(wù)處教務(wù)公開工作取得的經(jīng)驗(yàn)以教務(wù)公開工作為窗口，貫徹落實(shí)教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程。我校堅(jiān)持校務(wù)公開的實(shí)踐,使全校師生員工主人翁意識(shí)明顯增強(qiáng),學(xué)習(xí)、工作積極性和創(chuàng)造性明顯增強(qiáng),干群關(guān)系融洽程度明顯增強(qiáng),學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)美譽(yù)度逐年增強(qiáng)；保證了領(lǐng)導(dǎo)干部自覺置身于群眾的“視線”之內(nèi)并有所作為,保證了校長正確行使職權(quán),推動(dòng)了黨風(fēng)廉政建設(shè),維護(hù)了教職員工的合法權(quán)益,健全了民主建設(shè)制度,加快了依法治校和民主治校的進(jìn)程。但在具體內(nèi)容和程序上應(yīng)進(jìn)一步增加規(guī)范性,以利于形成規(guī)范的機(jī)制,使校務(wù)公開得到更好的落實(shí)。四、需要整改的方面溝通機(jī)制有待進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校一直以來對(duì)校務(wù)公開非常重視,但隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,特別是面對(duì)當(dāng)前一校三區(qū)的格局,如何更好地建立分級(jí)分層的溝通機(jī)制還有待進(jìn)一步研究。我們把學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃、計(jì)劃以及評(píng)議干部、評(píng)比優(yōu)秀、職稱評(píng)聘、教職工崗位聘任考核辦法、基建維修、獎(jiǎng)金分配方案以及學(xué)校教職工所關(guān)心的問題全面、準(zhǔn)確地通過教代會(huì)、教工職工大會(huì)進(jìn)行公開。教代會(huì)盡力維護(hù)教職工民主權(quán)利和地位完善了教代會(huì)的議事程序和規(guī)則,學(xué)校重大事項(xiàng)經(jīng)黨政聯(lián)席會(huì)議集體研究、決策。書記校長對(duì)測評(píng)結(jié)果向干部們進(jìn)行面對(duì)面反饋,落實(shí)整改措施。校長書記的述職評(píng)議工作由學(xué)校工會(huì)具體操作,制定工作計(jì)劃,嚴(yán)格按照教育局黨委就學(xué)校干部民主評(píng)議的《三部曲》要求進(jìn)行。對(duì)干部的培養(yǎng)、監(jiān)督、考核更加透明公開民主評(píng)議干部工作是深化校務(wù)公開,加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),密切干群關(guān)系,切實(shí)有效地行使教職工代表大會(huì)職權(quán)的一項(xiàng)重要工作,通過幾年來民主評(píng)議干部工作的實(shí)踐,我校在干部的管理工作方面還建立了一些相應(yīng)的制度,這些制度都是經(jīng)過教代會(huì)審議通過并實(shí)施的,如:校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生座談制度、聽課制度等。教代會(huì)閉會(huì)期間,校工會(huì)積極組織教職工參與日常的民主管理活動(dòng),督促檢查教代會(huì)決議、決定和代表提案的落實(shí)。除此之外,每年專門在年底召開一次非常正規(guī)的教代會(huì),我們?yōu)槊课唤搪毠ご碇谱鞔碜C,讓代表們帶著一種神圣的使命和責(zé)任感參加大會(huì)。教代會(huì)審議表決制、教代會(huì)提案制（日常提案、集中提案）、提案反饋落實(shí)制、通過制度來健全教代會(huì)的網(wǎng)絡(luò)。我校工會(huì)在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,不斷加強(qiáng)教代會(huì)建設(shè),使民主管理制度化、規(guī)范化。通過這樣的方式在校長、中層干部和教職工三個(gè)層面之間形成校內(nèi)監(jiān)督評(píng)價(jià)的制衡機(jī)制。考核評(píng)價(jià)是指對(duì)學(xué)校各層面的工作形成有效的監(jiān)督評(píng)價(jià)機(jī)制,主要是在實(shí)施校長負(fù)責(zé)制的過程中,對(duì)校長層面工作的考核評(píng)價(jià),在校內(nèi)主要由中層干部和教代會(huì)的民主評(píng)議來實(shí)施；對(duì)中層干部層面工作的考核評(píng)價(jià)主要由校長書記和全體教工的民主評(píng)議來實(shí)施；對(duì)教職工層面工作的考核評(píng)價(jià)主要由?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組和專業(yè)性的考核小組來實(shí)施,在對(duì)教職工發(fā)展性評(píng)價(jià)方案中,我們分兩個(gè)層面,一是教師的職稱系列,我們通過認(rèn)定首席教師、品牌教師和特色教師并捆綁待遇來提高教師的專業(yè)素養(yǎng)；二是教師的榮譽(yù)系列,每學(xué)年評(píng)出優(yōu)秀教育工作者,教學(xué)新秀一次性獎(jiǎng)勵(lì)來激勵(lì)教職工,不斷提升工作品質(zhì),為學(xué)校的發(fā)展作貢獻(xiàn)。（3）校務(wù)公開專欄在校內(nèi)醒目處設(shè)置“校務(wù)公開欄”,對(duì)規(guī)劃性的通報(bào)事項(xiàng),對(duì)有關(guān)費(fèi)用的收支情況,對(duì)評(píng)優(yōu)（包括學(xué)生評(píng)優(yōu)等）、評(píng)職稱的結(jié)果情況,通過“校務(wù)公開欄”定期向全體教職工和學(xué)生公布。（2）網(wǎng)絡(luò)公開以校園公告、信息公開、黨務(wù)公開、課程教學(xué)、德育之窗、班級(jí)主頁、信息技術(shù)等欄目及時(shí)持續(xù)向全體師生通報(bào)學(xué)校各領(lǐng)域的工作開展情況。為了使校務(wù)公開及時(shí)有效,保證校務(wù)公開的途徑暢通,我們通過四個(gè)方面加以落實(shí)。三是暢通溝通反饋的渠道,如黨支部、工會(huì)、團(tuán)支部以及各行政部門層面的相對(duì)正式的溝通反饋渠道,校長電子信箱、網(wǎng)上論壇、定期問卷調(diào)查等非正式的溝通反饋渠道；四是豐富溝通反饋的方式,如學(xué)術(shù)溝通的研討會(huì)方式,教工薦言維權(quán)的書面議案方式,家校溝通的咨詢交流方式等等；五是形成溝通反饋的制度,如校長接待日制度、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員蹲點(diǎn)制度、教學(xué)調(diào)研制度、黨員責(zé)任區(qū)制度以及各種座談會(huì)制度等。即各中層部門主任是部門所有分管工作的第一責(zé)任人,各部門的副主任是分管條線工作的第一責(zé)任人。因此,在各項(xiàng)工作的具體實(shí)施推進(jìn)過程中,必須要做到工作的分工協(xié)作與信息的交流溝通。第二種主要是以“教職工代表大會(huì)”的形式參與學(xué)校的民主決策；第三種是專家學(xué)者的咨詢與師生家長的意見聽取制度。民主參與是指對(duì)于學(xué)校的各類教育決策,主要采取三種民主參與的方式:第一種是由學(xué)校黨政工及中層部門負(fù)責(zé)人組織的學(xué)校黨政聯(lián)席會(huì)議,來進(jìn)行民主參與決策?！倍⑼晟苹谛?wù)公開的學(xué)校管理運(yùn)行機(jī)制要科學(xué)有效地推進(jìn)校務(wù)公開工作,必須要結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際與特點(diǎn),形成基于校務(wù)公開工作的學(xué)校管理運(yùn)行機(jī)制。”成立校務(wù)公開監(jiān)督小組。”成立校務(wù)公開工作小組。成立由黨支部書記及校長為組長,副校長和工會(huì)主席為副組長,黨支部副書記、人事干事以及教師代表為成員的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組。校務(wù)公開工作自查報(bào)告4為進(jìn)一步增強(qiáng)教職員工的主人翁意識(shí),增強(qiáng)教職員工的民主參與、民主監(jiān)督的意識(shí)與能力,增強(qiáng)學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的群眾意識(shí)、民主意識(shí)以及勤政廉正意識(shí),切實(shí)維護(hù)好全體教職員工的合法權(quán)益,努力營造平等、公正、公開的和諧校園氛圍,加快現(xiàn)代學(xué)校的建設(shè)步伐,認(rèn)真制定校務(wù)公開實(shí)施方案,并進(jìn)行了積極的探索與實(shí)踐。（三）內(nèi)容全面，信息準(zhǔn)確根據(jù)相關(guān)規(guī)定，教務(wù)處明確了下列信息為教務(wù)處負(fù)責(zé)公開的教務(wù)信息，并按規(guī)定準(zhǔn)確公開以下信息：教務(wù)處機(jī)構(gòu)設(shè)置及其負(fù)責(zé)人、工作人員；教務(wù)處的職責(zé)和辦公地點(diǎn)；教師、學(xué)生與教務(wù)處聯(lián)系辦法；學(xué)生管理信息；教學(xué)情況，包括教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置及調(diào)整等；涉及學(xué)生利益的其他重要事項(xiàng)。教務(wù)處采取形式多樣、切實(shí)有效的公開途徑，確保教務(wù)公開信息能傳達(dá)到教職工和學(xué)生。（二）程序規(guī)范，形式有效根據(jù)相關(guān)文件的規(guī)定，教務(wù)處負(fù)責(zé)予以公開的事項(xiàng)，在該事項(xiàng)發(fā)生的10個(gè)工作日內(nèi)予以公開。我校教務(wù)處嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)文件精神的規(guī)定，明確了教務(wù)公開的具體事項(xiàng)及工作負(fù)責(zé)人，嚴(yán)格按照教務(wù)公開的程序?qū)W(xué)校重大管理事項(xiàng)、涉及教職工和學(xué)生切身利益的事項(xiàng)通過恰當(dāng)?shù)男问接枰怨_。校務(wù)公開工作自查報(bào)告2為進(jìn)一步增強(qiáng)教職員工的主人翁意識(shí),增強(qiáng)教職員工的民主參與、民主監(jiān)督的意識(shí)與能力,增強(qiáng)學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的群眾意識(shí)、民主意識(shí)以及勤政廉正意識(shí),切實(shí)維護(hù)好全體教職員工的合法權(quán)益,努力營造平等、公正、公開的和諧校園氛圍,加快現(xiàn)代學(xué)校的建設(shè)步伐,認(rèn)真制定校務(wù)公開實(shí)施方案,匯報(bào)如下:一、建立校務(wù)公開的相關(guān)工作機(jī)構(gòu),副校長和工會(huì)主席為副組長,黨支部副書記、“領(lǐng)導(dǎo)、研究、協(xié)調(diào)學(xué)校的校務(wù)公開工作.”,學(xué)校中層各部門主任、人事干部以及校網(wǎng)管員為成員的校務(wù)公開工作小組,主要職責(zé)是“負(fù)責(zé)學(xué)校校務(wù)公開工作的具體實(shí)施.”,黨支部紀(jì)檢委員、教工團(tuán)支部書記以及教工代表為成員的校務(wù)公開監(jiān)督小組,主要職責(zé)是“監(jiān)督校務(wù)公開工作,了解教職員工、社區(qū)以及家長等建議并反饋給領(lǐng)導(dǎo)小組.”二、完善基于校務(wù)公開的學(xué)校管理運(yùn)行機(jī)制要科學(xué)有效地推進(jìn)校務(wù)公開工作,必須要結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際與特點(diǎn),形成基于校務(wù)公開工作的學(xué)校管理運(yùn)行機(jī)制.校長負(fù)責(zé)和民主參與的決策機(jī)制校長負(fù)責(zé)主要是依據(jù)校長負(fù)責(zé)制,對(duì)于學(xué)校的各類教育決策,校長要提出主要的思路想法,對(duì)決策負(fù)有主要責(zé)任.民主參與是指對(duì)于學(xué)校的各類教育決策,主要采取三種民主參與的方式:第一種是由學(xué)校黨政工及中層部門負(fù)責(zé)人組織的學(xué)校黨政聯(lián)席會(huì)議,、書記個(gè)人決斷,而是通過黨政聯(lián)席會(huì)議集體決策,“教職工代表大會(huì)”的形式參與學(xué)校的民主決策；第三種是專家學(xué)者的咨詢與師生家長的意見聽取制度.分工負(fù)責(zé)與溝通協(xié)作的實(shí)施機(jī)制學(xué)校各項(xiàng)工作的實(shí)施推進(jìn),有時(shí)雖然是由哪個(gè)部門與條線來具體負(fù)責(zé),但他往往不是孤立的,在各項(xiàng)工作的具體實(shí)施推進(jìn)過程中,:一是確立“總體規(guī)劃、分塊實(shí)施、相互協(xié)作、全面提高”的各部門協(xié)作工作格局,二是形成各部門條線工作的系列性“第一責(zé)任人”,又要負(fù)責(zé)條線內(nèi)教師隊(duì)伍建設(shè).三是暢通溝通反饋的渠道,如黨支部、工會(huì)、團(tuán)支部以及各行政部門層面的相對(duì)正式的溝通反饋渠道,校長電子信箱、網(wǎng)上論壇、定期問卷調(diào)查等非正式的溝通反饋渠道；四是豐富溝通反饋的方式,如學(xué)術(shù)溝通的研討會(huì)方式,教工薦言維權(quán)的書面議案方式,家校溝通的咨詢交流方式等等；五是形成溝通反饋的制度,如校長接待日制度、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員蹲點(diǎn)制度、教學(xué)調(diào)研制度、黨員責(zé)任區(qū)制度以及各種座談會(huì)制度等.常規(guī)保證與考核評(píng)價(jià)的監(jiān)督機(jī)制常規(guī)保證是指學(xué)校各領(lǐng)域的工作,如行政管理、課程教學(xué)、學(xué)