20xx年四年級語文下學期期末試卷(參考版)
2024-10-20 20:37本頁面
【正文】 （5）分析：根據閱讀材料做一定的分析說明。（3）積累：主要是積累詞語，學過課文、詞匯及語文園地讀讀背背的內容。三、對試卷命題的意見和建議：檢測卷緊扣《新課程標準》命題，體現出學段的訓練重點，題目形式新穎，知識覆蓋面廣，既注重基礎知識的考核，有關注能力的訓練，給了學生充足的思維發(fā)散的空間，靈活地檢測學生知識的積累及靈活運用的情況，很好!第五篇：四年級下學期語文期末試卷出題說明四年級下學期語文期末試卷出題說明1．本次考試涵蓋()個部分：基礎知識：字（10分）基本技能: 閱讀(17 分)詞（15 分）口語交際(4 分)句段（24分）習作（30 分）2．試卷編制說明(各能力點所涉及的題目要求)：（1）識記：主要是教材中所涉及到的字詞，聽材料等。加強閱讀指導，使之掌握閱讀分析的方法，學會潛心閱讀短文，邊讀邊思，養(yǎng)成“畫題眼”的習慣,認真讀題后反復琢磨，分析出題的意圖，抓要點做出針對性的回答語言表達盡可能精煉，平常閱讀教學中做好相關知識的拓展，延伸思維深度。復習階段不僅要帶領學生復習字詞句，還要幫助學生理清書中的知識點，復習閱讀寫作的方法技巧和竅門。在平時的教學中進行專項的重點訓練。文中出現的錯別字較多?？傮w來說，作文方面大部分同學完成得還可以，只是個別學生選取事例不夠恰當、典型，敘述平淡、拉雜，詳略不當。有的同學的文章開頭和結尾精彩，一個學生這樣開頭的：“一個身影在我眼前掠過，像俯沖的獵鷹，又像破夜空的流星，他腳下踩著一塊活力板”每當這時，我都巴不得那人就是我自己。能寫出這件事的真實特點，具有真情實感。由于一處劃線的句子在第2面，學生大意沒能看清，而把第二處劃線句子誤當作兩次心理活動來分析。短文的理解和分析與平時的積累和閱讀能力有很大關系。小學四年級下學期語文期末試卷分析：古詩詞理解運用、名言、按課文內容填空，這一題設計基礎性強，大部分學生都能熟讀成誦，而且準確地寫，個別學生有錯別字出現、出現漏詞現象。只是個別學生稍不留意寫成了比喻句。學生能抓住例句的特點仿寫和改寫句子，寫得比較恰當。第四篇：小學四年級語文下學期期末試卷題四年級下學期語文期末試卷分析一、考試總體情況分析(好的方面、不夠的方面及教學反思)：學生對基礎知識掌握得比較扎實，如：看拼音，寫詞語，只有個別學生出現出錯。其實，生活中也一定有許多令你感動的事，請你選擇一件寫下來，可以寫聽到的、看到的，也可以寫親身經歷的，要將事情寫具體，寫出指。C、本文表現老人、婦女等人助人為樂的精神。（2分），然后選出你認為表述最準確的一項：（A、本文表現了果農豐收的喜悅。（1分）。它是用比喻。掩面哭泣：。這時，一股清涼的風兒輕輕飄來，姑娘緊鎖的眉頭舒展開了，臉上泛起了紅暈，似一朵綻放的紅彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼……噢，是風兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬人心頭的炎熱，吹開了姑娘臉上的花……（2分）：（2分）寒冷（）舒展（）分散（）穩(wěn)穩(wěn)當當（）。”婦女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊?！崩先税褤斓降?
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