——鳳林學校慶六一活動方案(參考版)
2024-10-20 20:19本頁面
【正文】 (幼兒互相說祝福的話語，在音樂聲中歡慶節(jié)日。聽力大比拼準備：蒙眼絲巾一塊規(guī)則：大家圍成圈，一幼兒蒙眼站中間，老師隨便指一人發(fā)出怪聲，蒙眼的幼兒猜出了是誰，發(fā)聲那人就站中間來，游戲繼續(xù)(每人發(fā)出的聲音要不一樣)中國功夫(舞蹈)才藝大比拼規(guī)則：幼兒用自己拿手本領(lǐng)進行表演，可以是一個人表演，也可以請好朋友一起表演，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)進行獎勵。當念到“站”字時，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)，每回最多轉(zhuǎn)三圈?；顒觾?nèi)容：開場秀：Shy boy(舞蹈)小小神投手準備：若干小球、兩個籃筐規(guī)則：將幼兒分兩組，每個幼兒有6個小球，兩組幼兒站在統(tǒng)一規(guī)定的線上依次進行投球，根據(jù)投球的多少進行獎勵?；顒幽繕耍褐懒乱蝗帐菄H兒童節(jié)，在歡快的氣氛中感受節(jié)日的快樂。10關(guān)于六年級，因為六年級是最后一個六一，可奉獻一些節(jié)目，可由學生自發(fā)組織，通過說一段話來感恩學校、感恩老師等小插曲豐富我們的活動現(xiàn)場。攝像，每一次活動留下影像資料是很重要的，他不但是上面文件要求的，還是學校的資料必須，更是多少年后同事們共同回憶的依據(jù)，雖然學校已經(jīng)購置了攝像機械，但是活動當天作為一名教師忙都忙不過來，需要各位老師團結(jié)協(xié)作。活動中USB播放器、筆記本電腦、攝像機、無線話筒等學校資源向每一位教師完全開放。舞蹈項目：前三名評選方法如上，其余參加表演的同學獲鼓勵獎歌唱類和其他類、包括作文、繪畫比賽的項目也按照上述執(zhí)行。六、各類獎項的安排及活動所需首先學校搞“六一”活動并不是檢驗誰表演得好不好，而是通過一次活動使同學們在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進取的精神，提高我校各領(lǐng)域文化的宣傳，因此此次活動，除了評選出前三名之外，對參加的同學都準備了鼓勵獎，旨在鼓勵學生參與進來?；顒泳唧w流程分為：整理會場、介紹嘉賓入場講話、升旗儀式、嘉賓合影、活動項目展示、有序散會。本次活動節(jié)目精編為24個節(jié)目以下，主持人從全校中選出兩個形象健康、普通話流利的同學擔任主持，屆時希望老師和學生積極參與，顯示出一個學校應有的好形象。其中繪畫比賽以我愛家鄉(xiāng)為主題的風景畫，主要培養(yǎng)學生構(gòu)建和諧畫面，分為高低年級段(每班報名人數(shù)為2人)。少先隊員入隊式：為了節(jié)省時間，此次少先隊入隊儀式將安排在5月31日，由學校少先隊輔導員王愛華老師安排，一年級班主任王秀君老師負責配合。(2)必須配有音樂。每班除了第一個項目之外，需要再編排一個舞蹈，人數(shù)自定，有能力的班級可鼓勵多編1—2個，編好后先通過活動小組彩排，方能進入活動表演大名單。(4)集體舞。(2)詩歌朗誦(主題：祖國好、家鄉(xiāng)美、形式不限)。為了使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案二、活動主題：團結(jié)、文明、健康、活潑、向上。增強教師、家長、孩子們的意識，通過開展慶?！傲弧被顒?，使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進取的精神。進一步感悟教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)。負責人：各年級班主任及音樂老師。5月18日在實驗室現(xiàn)場進行考評審核，選拔指導，確定六一匯演節(jié)目。節(jié)目形式不限，可為舞蹈、歌曲、朗誦、雙簧、三句半、笑話、小品、知識搶答賽、游戲等?；顒拥攸c：學校教室前廣場。負責人：各年級語文老師。內(nèi)容不限。活動的具體要求和做法：要求全校學生都參加，每個學生寫一張最漂亮的字，寫得好的，在學校展板上展覽。(三)慶六一書法展活動時間：5月25日至28日。(一二年級自主選擇畫一幅關(guān)于六一兒童節(jié)的作品)作品上交時間5月28日?；顒拥木唧w要求和做法：要求三——五年級學生都參加，每個學生設(shè)計一幅手抄報，設(shè)計的好的作品在學校展板上展覽。(二)慶六一(圖畫)手抄報展設(shè)計時間：5月25日至27日。交作文時間：2021年5月22日。學生寫完后，各年級語文老師選取5篇左右的優(yōu)秀作文，批閱后，讓學生用快速作文紙(或大、小作文本)抄正。五、活動內(nèi)容(一)慶六一征文活動寫作時間：5月18日——5月21日展出形式：以小報形式或制作展板活動的具體要求和做法：要求三——五年級學生都參加，文體不限，字數(shù)不限。5月31日下午進行六一活動的彩排。5月18日學校進行各班節(jié)目的編排指導工作。三、組織形式以學校為單位組織開展活
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