【正文】 ②請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括發(fā)生在祥子身上的一件事。他不會(huì)和別人談心，因?yàn)樗脑挾际茄鞯?，窩在心的深處。閱讀下面文字，按要求回答問題。他在兵營(yíng)里只好每天給大兵們扛行李，挑水燒水喂牲口，汗水從頭上一直流到腳后跟，他恨透了那些亂兵。有一天，他為了多掙兩塊錢，抱著僥幸心理拉客出城。【拓展訓(xùn)練】根據(jù)下面作品的主要情節(jié)，完成填空。祥子的悲劇，是他所置身的社會(huì)生活環(huán)境的產(chǎn)物。于是他更加墮落，成了欺騙耍賴、吃喝嫖賭無所不為，又投機(jī)參加“革命活動(dòng)”，并成為靠出賣賺錢的極端利己的可憐蟲。他吸煙上癮，喝酒賭錢，混一天是一天，還中了夏太太的引誘，染上了性病，搞垮了身體。祥子又拉上了用老婆錢買來的車，但隨著虎妞難產(chǎn)而死，他又只能賣掉車辦喪事?；㈡た恐约旱乃椒垮X與祥子在一個(gè)大雜院里租房完婚?？蓜⑺牟⒉豢稀氨阋肆诉@個(gè)臭拉車的”招作他的女婿。與此同時(shí)，跟蹤曹先生的孫偵探順手牽羊地敲詐掉了祥子的所有積蓄。祥子在極度羞愧中又去曹先生家拉包月。祥子丟了車，不禁感到悲傷，但他馬上用3匹駱駝?chuàng)Q來了35塊錢，又為買車開始了第2次奮斗，因?yàn)椤斑@是他的志愿、希望、甚至宗教”。經(jīng)過3年含辛茹苦的奮斗，祥子終于買上了車，可才拉了半年，在一次軍閥混戰(zhàn)中，他連人帶車被亂兵抓去。身強(qiáng)力壯的青年農(nóng)民祥子，失去父母和土地后，被迫跑到北平，在劉四開辦的人和車廠當(dāng)上了人力車夫。【故事梗概】《駱駝祥子》是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上描寫城市貧民生活的力作。新中國(guó)成立后，老舍主要從事戲劇創(chuàng)作，代表作有《龍須溝》《茶館》等。1930年老舍回國(guó)后，先創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說代表作《駱駝樣子》，中篇小說代表作《月牙兒》等。中國(guó)現(xiàn)代小說家、戲劇家。到小說結(jié)尾，祥子已經(jīng)變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉?！恶橊勏樽印芬远甏┢诘谋本┦忻裆顬楸尘?，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，祥子來自農(nóng)村，他老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞等，祥子最大的夢(mèng)想不過是擁有一輛自己的車。虎妞是樣子的妻子，也是車廠主劉四（劉四爺）的女兒。祥子與車是這部小說的基本線索，與祥子有著密切關(guān)系的女主人公是虎妞?！救宋镄蜗蟆肯樽樱豪蠈?shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄虎妞：管理車廠工人，大膽追求祥子 大膽潑辣而又有點(diǎn)變態(tài) 劉四：殘忍霸道 【相關(guān)提示】祥子是老舍的長(zhǎng)篇代表作《駱駝祥子》中的一個(gè)人物形象。小說批判了那個(gè)不讓好人有出路的社會(huì)。三起三落，祥子失去了生活信心。第五篇：名著導(dǎo)讀：《駱駝祥子》名著導(dǎo)讀：《駱駝祥子》【主要內(nèi)容】小說講述的是一個(gè)普通人力車夫的辛酸故事。圍繞著樣子的生活經(jīng)歷，小說還寫了一些別的人物和當(dāng)時(shí)社會(huì)的畸形面貌，為我們描繪出一幅黑暗社會(huì)的人間圖畫。原先有夢(mèng)想的、善良正直、吃苦耐勞的樣子，最終被現(xiàn)實(shí)碾成了粉末。隨著虎妞因難產(chǎn)死去，他所喜愛的小福子的自殺慘死，使他心中的最后一點(diǎn)希望也破滅了。但是無奈的現(xiàn)實(shí)卻接連使他受到打擊，先是他的車子被軍閥無理搶走，再是省吃儉用攢起來的積蓄被特務(wù)全部掠去，他追求獨(dú)立自主生活的理想一次又一次的被澆滅了。整部小說是以二十年代末期的北京市民生活為背景，以祥子坎坷悲慘的生活遭遇為主要情節(jié)，敘述了祥子的奮斗和墮落過程，控訴了吃人的舊社會(huì)，指出了企圖走個(gè)人奮斗來解放自己的道路在當(dāng)時(shí)是注定要失敗的，流露出作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。他的代表作還有話劇《茶館》、《龍須溝》等。語言貼近人民生活，被稱為“人民藝術(shù)家”。（每組點(diǎn)評(píng)時(shí)間1分鐘左右）④各小組交流完畢后，老師交流自己閱讀所得（視時(shí)間所剩的多少而決定這個(gè)環(huán)節(jié)是否開展）⑤主持人點(diǎn)評(píng)各小組的表現(xiàn)，表達(dá)自己的閱讀感受，然后宣布活動(dòng)結(jié)束。二、課堂流程①主持人宣布開場(chǎng)。②課前小組討論交流，交流閱讀所得，并推薦出一位同學(xué)（要求所推薦的學(xué)生課件中所做的批注方式多樣且見解獨(dú)到），以備交流展示。③結(jié)合這學(xué)期所講作文《貌美的文字——文字的形式美》，用簡(jiǎn)潔干凈的文字評(píng)點(diǎn)人物，表達(dá)自己閱讀時(shí)的所思所感。教學(xué)方式：小組交流、ppT 教學(xué)過程一、課前準(zhǔn)備，要求學(xué)生根據(jù)閱讀所得做ppt（上學(xué)期放寒假要求學(xué)生閱讀《駱駝祥子》，且要求要三頁一批注，此項(xiàng)作業(yè)學(xué)生基本完成），以“小人物的愛恨情仇”為主題，表達(dá)自己的閱讀感受，具體要求：①選擇一個(gè)小人物，簡(jiǎn)練概括人物生平?！堵勔欢嘞壬恼f和做》時(shí)，曾講解過如何讓作文中的文字干凈利落，講解過如何讓文字擁有形體美，也訓(xùn)練過學(xué)生使用簡(jiǎn)練整齊的文字來狀物寫景，但還沒用這些方法來寫人。批注時(shí)用詞單一、干癟，思維停留在對(duì)文字的感性思維上，沒有系統(tǒng)理性分析文字的能力。教學(xué)重難點(diǎn)鞏固上學(xué)期所學(xué)的七種做批注的方法，用理性的方法在文本中圈點(diǎn)批注，而不是散漫隨意的圈點(diǎn)文本。《駱駝祥子》某個(gè)小人物的命運(yùn)悲劇，評(píng)點(diǎn)人物，抒發(fā)閱讀所感所想。第三篇：《駱駝祥子》名著閱讀小人物的愛恨情仇——《駱駝祥子》讀書交流活動(dòng) 教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)會(huì)圈點(diǎn)批注。①本段文字選自小說《》。祥子的淚要落下來。這部作品是《》，作家是。不料走到半路，連人帶車被十來個(gè)兵捉去。他從破敗的農(nóng)村來到城里以拉洋車為生。小說通過祥子周圍人物及人際關(guān)系的描寫，真實(shí)地展現(xiàn)了那個(gè)黑暗社會(huì)的生活面目，展現(xiàn)了軍閥、特務(wù)、車廠主們的丑惡面目，以及由他們織成的統(tǒng)治之網(wǎng)對(duì)祥子們的壓迫與被壓迫關(guān)系的一種變形反映?！绑w面的，要強(qiáng)的，好夢(mèng)的，利己的，個(gè)人的，健壯的，偉大的祥子”，“只剩下那個(gè)高大的肉架子，等著糜爛”，黑暗社會(huì)就這樣埋葬了他。而他所喜歡的大雜院的鄰居姑娘小福子被生活所逼下了“白房子”，不久又上吊自殺，這更使祥子萬念俱灰。在第3次打擊下，祥子徹底垮了，他自暴自棄，向命運(yùn)低下了頭。狠心的劉四變賣車廠席卷而走，虎妞在絕望中只能答應(yīng)祥子的要求，買了輛車。于是在與虎妞的激烈爭(zhēng)吵后，他把女兒也一同趕出了家門。第2次打擊使祥子對(duì)靠拉車立家失去了信心，“他領(lǐng)略了一切苦處”，變得更加沉默寡言，他認(rèn)了命，只好把自己交給劉家父女了?；㈡ふ业讲芗覍?duì)祥子設(shè)下假懷孕的圈套逼他就范。祥子賃上了人和車廠的車去楊先生家拉包月，可他受不了楊家的氣，僅4天又回到人和車廠，但又被人和車廠老板劉四的三十七八歲的老丑女虎妞騙上了手。后來乘軍隊(duì)向山中轉(zhuǎn)移時(shí)，他偷偷牽了3匹駱駝逃了出來。他把做一個(gè)有自己的車,不受剝削的自由車夫作為自己最高的生活理想。小說寫的是舊中國(guó)北平一個(gè)外號(hào)“駱駝”，名叫“祥子”的人力車夫的悲劇故事。老舍獲得了北京市政府授予的“人民藝術(shù)家”榮譽(yù)稱號(hào)。1944年開始創(chuàng)作近百萬字的長(zhǎng)篇巨著《四世同堂》。1926年發(fā)表了第一部長(zhǎng)篇小說《老張的哲學(xué)》，以后陸續(xù)發(fā)表了《趙子曰》、《二馬》，從而奠定了他在現(xiàn)代文學(xué)史上的地位?！恶橊勏樽印愤€寫了其他各色人物，如殘忍霸道的車主劉四，大膽潑辣而有點(diǎn)變態(tài)的虎妞，一步步走向毀滅的小福子以及大學(xué)教授曹先生和他所受的政治迫害等等老舍，現(xiàn)代作家，原名舒慶春，字舍予，滿族，北京人。但是他的希望一次又一次破滅，他與命運(yùn)的抗?fàn)幾罱K以慘敗告終?！恶橊勏樽印肥亲髡呃仙嶙铉姁鄣淖髌?，講述的是一個(gè)普通的人力車夫的故事。祥子是老舍筆下一個(gè)被侮辱、被損害的下層勞動(dòng)者形象，他本是農(nóng)民，進(jìn)城后以拉