【摘要】神話大觀園,,第一頁，編輯于星期三：十三點九分。,〔1〕你在什么時候聽人講過神話故事？〔2〕你在什么書上〔或電視上〕看過神話故事？〔3〕看誰數(shù)出的中外神話故事多？選擇幾個填寫在書中的橫線上。,第二頁，...
2024-10-20 18:17
【摘要】南轅北轍,,第一頁，編輯于星期三：十三點六分。,你家在哪里？假設(shè)你要回家，要往哪個方向？往相反的方向可以回家嗎？,第二頁，編輯于星期三：十三點六分。,,第三頁，編輯于星期三：十三點六分。,,“轅〞是古...
2024-10-20 18:16
【摘要】1知冷知熱第1單元冷與熱冷水熱水溫水感覺冷熱冷水熱水溫水水比較熱??！不對吧，我覺得水有點涼啊！僅憑感覺能準確判斷物體的冷熱程度嗎？物體的冷熱程度叫溫度。溫度計是測量物體溫度的儀器。紅水溫度計認識溫度計刻度
2024-11-21 00:27
【摘要】養(yǎng)蠶日記月日蠶寶寶出生了月日第一次蛻皮月日第二次蛻皮月日第三次蛻皮月日第四次蛻皮月日蠶寶寶變成蠶蛹月日蠶蛹變成蠶蛾月日蠶蛾產(chǎn)出蠶卵
【摘要】（1）這是什么表演？（2）表演時需要準備什么？邊看視頻邊思考下列問題視頻定義:像電燈一樣自己正在發(fā)光的物體注意:月亮不是光源，它不會自己發(fā)光，只是反射太陽的光不是光源一、認識光源自己正在光源遮擋物屏遮擋物在光源和屏
2024-11-21 13:59
【摘要】漁翁和魔鬼,,第一頁，編輯于星期三：十三點八分。,?一千零一夜?書影,導入,第二頁，編輯于星期三：十三點八分。,?一千零一夜?是一本充滿傳奇色彩的阿拉伯民間故事集，里面有神話傳說、寓言童話、愛情故事，...
2024-10-20 21:15
【摘要】“護蛋〞行動,,第一頁，編輯于星期三：十三點六分。,按一定的順序把護蛋行動的經(jīng)歷寫清楚、寫具體。,第二頁，編輯于星期三：十三點六分。,資料鏈接回憶課文?野餐?的寫法：1.條理清晰，按事情的開展順序敘事...
2024-10-20 21:14
【摘要】9雨后,冰心,,第一頁，編輯于星期三：十三點十分。,嫩綠的樹梢閃著金光，廣場上成了一片海洋！水里一群赤腳的孩子，快樂得好似神仙一樣。,小哥哥使勁地踩著水，把水花兒濺得高高。他喊：“妹，小心，滑！〞說著...
【摘要】第五節(jié)天氣預報一、怎樣獲得天氣預報信息天氣預報中在進行各個具體位置預報前往往會出現(xiàn)一張?zhí)鞖庑蝿輬D，這張圖叫天氣圖。二、天氣圖：用來表示天氣形勢，是一種可以表現(xiàn)不同地方氣象信息的地圖。1、綠色—陸地藍色—海洋
2024-11-21 09:13
【摘要】各式指南針車載GPS發(fā)電機指南針的故事指南針是中國四大發(fā)明之一。大約在戰(zhàn)國末期，中國人便已發(fā)現(xiàn)磁石及其吸引鐵制品的特性。東漢初年又發(fā)現(xiàn)磁石可以指向南北，于是開始利用它做指南的工具。中國古代指示方向的工具叫[司南]，是由一個用磁鐵做成的勺及一個光滑可以轉(zhuǎn)動的盤所組成。使用時讓勺在盤上轉(zhuǎn)動，當勺停止時，勺柄所指的方
【摘要】熱脹冷縮金屬熱脹冷縮嗎？酒精燈使用時要的注意些什么呢？?①劃著火柴，從側(cè)面接近燈芯點燃酒精燈。?②外焰溫度最高，加熱時要使用外焰。?③絕對不可用一盞酒精燈到另一盞酒精燈上點火.?④熄滅酒精燈時，左手扶住燈身，右手取燈帽快而輕地蓋上，待火焰熄滅后，提起燈帽，再蓋一次。不能用口吹滅酒精燈，否則容易著火。鋼軌斷裂
【摘要】4昆蟲板塊：教學課件第3單元我們來養(yǎng)蠶整理我們的養(yǎng)蠶日記蠶寶寶一生要經(jīng)歷哪幾次大的變化？蠶的一生蝴蝶的一生蝴蝶比較蝴蝶、蠶、蜜蜂等動物的一生，它們的一生有什么相同之處嗎？卵幼蟲蛹成蟲像蠶、蝴蝶等動物一生中發(fā)生的這種變化
2024-12-15 03:56
【摘要】日出光源觀察下面的物體，哪些是自己發(fā)光的，哪些不會自己發(fā)光？光源光源什么是光源？像電燈、太陽這樣自己能發(fā)光的物體叫做光源。判斷條件：影子游戲觀察下面的實驗現(xiàn)象，總結(jié)影子產(chǎn)生的條件。影子是怎樣產(chǎn)生的？手影影子游戲觀察下面的實驗現(xiàn)象，總
2024-12-17 01:29
【摘要】中興高中廖珮岐製減肥法大觀園Movie：「瘦身男女」中興高中廖珮岐製中興高中廖珮岐製無可救藥的癡肥中興高中廖珮岐製斤斤計較中興高中廖珮岐製瀉藥中興高中廖珮岐製
2024-11-06 17:51
【摘要】1第二單元口語交際.神話大觀園教學目標：1．知識與技能：了解、收集神話故事，能用自己的語言清楚明白地講述神話故事；通用對故事中的人物進行評價，并通過交流、討論提高認識；2．過程與方法：通過創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動學生交際興趣，在討論中明理，在討論中培養(yǎng)學生的交際能力。3．情感與態(tài)度：培養(yǎng)學生對
2024-11-25 06:29
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