20xx年秋至20xx春小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃(參考版)
2024-10-20 17:43本頁面
【正文】 。（四）培訓(xùn)和競賽利用教研活動時(shí)間，組織教學(xué)聽評課活動；學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)；積極撰寫科學(xué)論文。開展科普讀書活動。實(shí)驗(yàn)教師要及時(shí)對實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行保養(yǎng)和維護(hù)，歸位存放，并認(rèn)真填寫好《實(shí)驗(yàn)登記表》，離開 時(shí)關(guān)好水電開關(guān)和門窗。實(shí)驗(yàn)時(shí)學(xué)生要積極思考，細(xì)心操作，認(rèn)真觀察，如實(shí)記錄；老師要積極創(chuàng)造條件，使每個(gè)學(xué)生都能親自操作，提高動手操作能力；實(shí)驗(yàn)教師要隨班輔導(dǎo)，排除儀器故障，處理有關(guān)問題。實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)按單提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用品，并在準(zhǔn)備過程中，對儀器作必要的檢查和校正，使其處于完好可用狀態(tài)。任課教師應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，填寫“實(shí)驗(yàn)通知單”。（二）科學(xué)教學(xué)工作任課教師要在期初制訂出學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，交教導(dǎo)處檢查，期末撰寫實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)，提交實(shí)驗(yàn)室存檔。做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的協(xié)助工作。做好儀器的日常維護(hù)工作。做好儀器存放工作。三、實(shí)驗(yàn)室管理人員責(zé)任人：梁森華副校長主管人： 楊富龍教導(dǎo)主任實(shí)驗(yàn)教師： 全體任課老師四、具體工作（一）實(shí)驗(yàn)室日常管理工作每期制定好學(xué)期工作計(jì)劃和總結(jié)，安排好實(shí)驗(yàn)課程表和衛(wèi)生值日工作。開展自制教具活動。組織定期的教研活動。開足開齊各類實(shí)驗(yàn)。二、工作重點(diǎn)明確實(shí)驗(yàn)的目的意義。(2)如有不足之處，工作中及時(shí)調(diào)節(jié)與補(bǔ)充，使之日臻完善。輔導(dǎo)學(xué)生展開想象,動手制作。組織科學(xué)老師間相互聽課，借鑒其它學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)來彌補(bǔ)自身不足，取得科學(xué)教育教學(xué)工作的最佳效益。明確科學(xué)課程的要求，重視科學(xué)的重要性，上好科學(xué)課。(3)每天組織學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室，并處理好實(shí)驗(yàn)室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。(1)材料（實(shí)驗(yàn)器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄。(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求。(6)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教研方面，以全體科學(xué)任課教師為主，進(jìn)行相應(yīng)的科學(xué)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，以不斷提高科學(xué)學(xué)科教師的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?3)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料，以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù)，目標(biāo)；(1)實(shí)驗(yàn)員必須擬定科學(xué)教學(xué)計(jì)劃，各年級科學(xué)教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫演示實(shí)驗(yàn)通知單、分組實(shí)驗(yàn)通知單、1演示實(shí)驗(yàn)登記表、分組實(shí)驗(yàn)登記表。三、具體工作措施科學(xué)儀器室器材已經(jīng)有一部分不適合實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的需要，鼓勵實(shí)驗(yàn)教師能根據(jù)教學(xué)的需要,結(jié)合實(shí)際,在生活中尋找適合的材料來做實(shí)驗(yàn),以此來彌補(bǔ)實(shí)驗(yàn)器材的不足,從而達(dá)到實(shí)驗(yàn)開出率的上升。為進(jìn)一步提高小學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理水平和能力，以及實(shí)驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)效果，更好，
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