八年級(jí)物理上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析(參考版)
2024-10-19 15:15本頁面
【正文】 總之，在今后的教學(xué)中本人將一如既往的做好本職工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)使學(xué)生在明年的中考中考出好成績(jī)。抓住化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)記憶，及時(shí)總結(jié)，使知識(shí)點(diǎn)形成網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)研究與學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。三、今后師生努力目標(biāo)多作思想工作使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立信心，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們要努力、刻苦、勤奮，真正做到聽一聽，練一練，想一想，議一議，問一問“五個(gè)一”的要求。二、學(xué)生答題情況分析 透過學(xué)生答題分析，可以看出：基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，審題不清，粗心大意。第五篇：九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析初三化學(xué)上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析甘南鎮(zhèn)中學(xué)這次考試已經(jīng)結(jié)束了，為明確得失，尋找不足，使本人在今后的教學(xué)中能更好的勝任教學(xué)、組織教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)對(duì)這次考試分析如下：一、試卷分析本次考試試卷主要考查的的是九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)的內(nèi)容，時(shí)間90分鐘，總分為100分，試卷結(jié)構(gòu)分為選擇、填空、簡(jiǎn)答、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算五部分，與中考題量基本一致，難易適中。對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生主要就是落實(shí)雙基，讓他們能拿到基本分；對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，要適當(dāng)給他們“吃點(diǎn)偏飯”，使他們的能力得到較快的提高，力爭(zhēng)在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。另外，還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成反思的習(xí)慣，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性，使學(xué)生能力的提高更快。3．要養(yǎng)成反思的習(xí)慣。在后面的教學(xué)中應(yīng)注重在課堂教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不光要傳授知識(shí)，更應(yīng)傳授學(xué)習(xí)和考試的方法，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。特別指出的是考試過程也是學(xué)習(xí)過程。四、今后幾點(diǎn)措施1．加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的研究。造成學(xué)生應(yīng)變差，題目稍有變化，就不知如何下手。試卷設(shè)置了一些涉及到開放性、探究性、應(yīng)用性的問題，比如：第26題，第27題等；從調(diào)查中可以看到學(xué)生的得分率都不高，學(xué)生所學(xué)知識(shí)較死，應(yīng)變能力也不好。比如，第12題與第21題，這是送分題，但學(xué)生因?yàn)榇中亩鲥e(cuò)。（2）計(jì)算能力較弱。因而，無從下手；造成嚴(yán)重失分。（1）審題和數(shù)學(xué)閱讀理解能力較弱。這是因?yàn)槲覀冊(cè)诮虒W(xué)中對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生關(guān)注不夠，課堂密度小，雙基的落實(shí)不到位。二、從學(xué)生的失分情況上分析教情與學(xué)情1．基礎(chǔ)題和中檔題的落實(shí)還應(yīng)加強(qiáng)。東冿鎮(zhèn)中心學(xué)校2013年1月第四篇：八年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷分析2012——2013學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷分析一、試題分析試題難度適宜，能重視考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和數(shù)學(xué)思想方法。3．重視學(xué)生能力的培養(yǎng)在教學(xué)過程中要讓學(xué)生通過物理
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