幼小銜接家長會(huì)邀請(qǐng)函(參考版)
2024-10-18 17:32本頁面
【正文】 相信通過我們的家園配合以及共同的努力，孩子們會(huì)得到不同程度的提高，會(huì)成長的更多。請(qǐng)您督促孩子，自己的事情自己做，并持之以恒。不要替孩子承擔(dān)沒有完成作業(yè)的過錯(cuò)。七、為了更加順利地進(jìn)行幼小銜接，以下是家長朋友需要配合我們的工作：請(qǐng)您嚴(yán)格按照幼兒園的作息時(shí)間，每天堅(jiān)持于8:00前，按時(shí)送孩子入園。學(xué)習(xí)正確握筆、書寫姿勢(shì)，順利而輕松的度過寫字關(guān)。五、通過聽、說、看、寫等形式，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。二、課堂常規(guī)方面：每節(jié)課定為35分鐘課前做好準(zhǔn)備，鈴聲響起快速走進(jìn)教室上課時(shí)由值日生班長統(tǒng)一發(fā)令，師生問好（每個(gè)孩子輪流值日）舉手回答問題，手肘不離開桌面，經(jīng)同意后起立回答不打斷別人發(fā)言，專心安靜聽課，認(rèn)真思考下課時(shí)，值日生班長統(tǒng)一發(fā)令，師生道別下課后做好下節(jié)課學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備，書本置于課桌右上角，文具置于桌正中離開座位時(shí)椅子輕推桌下三、坐姿方面：上課間，雙手交疊放于桌面，雙腳平放課桌下讀書做到“五個(gè)要”：身子要挺直，書本要平放，眼睛要看書，小手要指字，聲音要響亮?xí)鴮懽龅健叭齻€(gè)一”：眼離課本一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，胸離桌面一拳遠(yuǎn)四、培養(yǎng)幼兒的入學(xué)興趣和愿望，激發(fā)幼兒強(qiáng)烈入學(xué)的動(dòng)機(jī)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，對(duì)事物有好奇心和探究精神，清楚表達(dá)自己的想法：養(yǎng)成良好習(xí)慣，如：早睡早起、上學(xué)不遲到，用完物品放回原處，培養(yǎng)有利于孩子學(xué)習(xí)的一切行為習(xí)慣，如：會(huì)一頁一頁的翻書，整理書包，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，敢于提問不懂的問題，會(huì)從不同角度尋找問題答案。正確的進(jìn)行拼讀、拼寫字、詞、短句。20以內(nèi)的連加連減20以內(nèi)的加減混合運(yùn)算。具體安排如下：一、學(xué)習(xí)內(nèi)容方面：著重進(jìn)行《幼小銜接教材——》的課程學(xué)習(xí)：數(shù)學(xué)——認(rèn)識(shí)時(shí)間、空間、方位。體會(huì)我們已經(jīng)長大，并以愉快的心情迎接畢業(yè)。初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，向往當(dāng)小學(xué)生。然后如果孩子提前完成了，那他節(jié)約下來的時(shí)間可以放入儲(chǔ)蓄罐，每周統(tǒng)計(jì)一次，這些時(shí)間可以做自己喜歡的事情比如玩游戲到游樂場玩外出旅行等）、精細(xì)動(dòng)作（握筆姿勢(shì)）? 《我要上小學(xué)》主題熟悉、了解如何愛護(hù)和正確地使用學(xué)習(xí)用品。大部分小朋友來園后無所事事，什么時(shí)候做什么事情仍然需要老師不斷提醒，通過時(shí)間表、寫計(jì)劃等改進(jìn)）探究能力入學(xué)興趣與愿望自我保護(hù)能力（躲避危險(xiǎn)的能力）文明樂群（個(gè)別幼兒喜歡說一些不好聽的話以吸引他人注意）閱讀能力（早自習(xí)，大部分幼兒能專注
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