【正文】 四、學期結(jié)束時，做好本學期的教學反思，總結(jié)教學得失201498。，為他們終身學習奠定基礎(chǔ)?！叭蝿?wù)型”的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。常用句子或習語。對此我制定以下措施：。基礎(chǔ)打不好、習慣不良，直接影響學生整個初中階段，乃至高中的英語學習。selfcheck:使學生對自己的英語水平有明確的認識。section B: 1a此會擴展；1b新舊知識綜合運用，同時在原有基礎(chǔ)上有所擴展；2a,2b為聽力練習；3a3c提供各類練習形式，隨著所學內(nèi)容的加深，逐步擴展成閱讀和寫作練習。1A呈現(xiàn)本單元的重點單詞，語法結(jié)構(gòu)與功能；1b 呈現(xiàn)任務(wù)型聽力練習；2a,2b是多種聽力練習；2c呈現(xiàn)不同的任務(wù)。教學中做到法制教育的滲透，做好學生的法制宣傳。所以，現(xiàn)階段最重要的是激發(fā)學生學習英語的興趣和積極性，幫助他們增強信心，克服困難。為了搞好本學期的英語教學工作，制定如下計劃。1教師之間團結(jié)協(xié)作，共同進步。做好培優(yōu)補差工作。每天進行聽寫，并全面批改。加強對學生學習策略的指導(dǎo)，為他們終身學習奠定基礎(chǔ)。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務(wù)。課堂上多使用英語以及直觀教具，給學生創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。積極參加集體備課，保證集體備課的質(zhì)量。四、具體措施。縮小兩極分化，做好不同層次學生的輔導(dǎo)工作，尤其要關(guān)心學困生。難點：形容詞比較級和最高級的構(gòu)成法。難點：動詞make和do的區(qū)別；Could you …？與Could I …？答句的區(qū)別。難點：掌握be going to結(jié)構(gòu)和want to be結(jié)構(gòu)。難點：When was …？與When did …？的區(qū)別。難點：Did you …？與Were you …？兩種問句的區(qū)別；規(guī)則動詞過去式與不規(guī)則動詞過去式的區(qū)別。難點：How many …？和How much …？之間的區(qū)別；能夠選擇恰當?shù)貏釉~描述制作一種家庭食品的過程。難點：形容詞比較級er和more的區(qū)別。難點：掌握情態(tài)動詞have to。難點：正確使用How引導(dǎo)的特殊疑問句。Unit 3 What are you doing for vacation?重點：掌握假期活動；難點：用現(xiàn)在進行時表示將來的概念。ache表示持續(xù)地隱隱作痛，如：headache，stomachache，toothache。難點：表達患病時，可以用have/has a headache/toothache來表達。難點：辨析：always，usually，often，sometimes，hardly，never；辨析：all，most，some，no。與此相反的是，一些學生的英語基礎(chǔ)很差，有些連26個字母都不能背全；有些學生的學習態(tài)度十分懶散，不但不愿學，不想學，還影響課堂紀律，影響他人學習。具體安排如下：第2周 Module 1 第3周 Module 2 第5周 Module 3 第6周 Module 4 第7周 Module 5 第8周 Module 6 第10周 Revision A 第11周 Module 7 第12周 Module 8 第114周 Module 9 第15周 Module 10 第16周 Module 11 第17周 Module 12 第119周Revision 第20周 期末考試第四篇：八年級英語教學工作計劃八年級英語教學工作計劃一、學生分析通過一年的學習，大多數(shù)學生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事，能與教師或同學就熟悉的話題交換信息。要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。四、方法措施認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。8注重閱讀教學，采用精讀與泛讀相結(jié)合，多種學習方式相結(jié)合，培養(yǎng)學生的英語閱讀能力和技巧。，對不同層次的學生在作業(yè)的布置上體現(xiàn)出不同的要求，讓他們在原來的基礎(chǔ)上都有各自的提高。，提高學生興趣。2．對學生因材實教，尊重學生個體差異，力爭讓不同學生全面發(fā)展；3．充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè)，嚴格要求學生抓好落實，強化所學，力爭讓每位學生皆有所獲。三、教學具體措施1．認真鉆研教材和課標，精心備課，明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學生的不同需求，做到上好每一堂課。突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智和拓展視野。針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣，同時注重打好基礎(chǔ)，注重復(fù)習的有效性，避免走馬觀花，急于求成。同時，要進行分層次教學因材施教，使學生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。針對這種情況，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式。unit1 5課時 第一周————第二周unit2 5課時 第二周———第三周unit3 5課時 第三周———第四周unit4 5課時 第四周———第五周unit5 5課時 第五周———第六周reviewandmid—test 2課時 第六周unit6 5課時 第七周————第八周unit7 5課時 第八周———第九周八年級英語教學工作計劃范文5篇(初二)英語教學工作計劃英語教學計劃第三篇：八年級英語教學工作計劃八年級英語教學工作計劃八年級英語教學工作計劃一、本學期的指導(dǎo)思想針對學生情況，教學的時候需要注意在備教案和學案中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣。我會努力作好他的轉(zhuǎn)化工作，他反應(yīng)很快但對學英語興趣不濃，學習不是很認真，性格外向，喜歡表現(xiàn)自己，所以我要根據(jù)他的特點多一點耐心，多給他一些鼓勵，爭取讓他有一個較大的進步。第四，在教學中，我會用自己的激情去感染學生，用熱情去鼓勵學生，用方法去鞭策學生，用行為去指導(dǎo)學生，圓滿完成自己的教育教學任務(wù)。其次，抓課文朗讀，默讀課文不等于他們能流利的朗讀課文，八年級的課文較長，知識點都在課文中，讓學生背誦課文較難，只能通過朗讀讓他們充分理解所學知識，本學期注重學生語音、語調(diào)、語速的培養(yǎng)，爭取讓大部分學生能快速流利的朗讀課文，以此提高他們對英語的興趣，通過此種方法也能讓他們的聽力水平有所提高，檢查朗讀情況，以小組為單位，組長負責把關(guān)，并且定期舉行朗讀比賽。按時發(fā)布教案以及精品教案。針對學生情況研究本學期的教研課題。不斷學習，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲等。多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。作業(yè)的檢查指定專人負責，各組長負責、老師抽查為輔。本學期的英語教學在完成教材內(nèi)容的同時，更應(yīng)注意知識的延伸，內(nèi)容的擴展，全面提高學生綜合運用英語語言知識的能力。作業(yè)有布置，有批改，有反饋。在教學常規(guī)方面，我會努力作到：認真鉆研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。通過作業(yè)能夠密切掌握學生的知識掌握情況，并及時查缺補