20xx年上海藝術(shù)類專業(yè)招生實(shí)施辦法(參考版)
2024-10-18 01:00本頁面
【正文】 本文轉(zhuǎn)自：://。其他省市的藝術(shù)類考生承認(rèn)其專業(yè)課聯(lián)考成績，若無省市專業(yè)課聯(lián)考則承認(rèn)其他同層次本科院校專業(yè)課合格證。錄取規(guī)則內(nèi)蒙古自治區(qū)藝術(shù)類考生在文化課成績達(dá)到自治區(qū)劃定的本科最低控制分?jǐn)?shù)線后，錄取時(shí)音樂類以我院的專業(yè)合格成績進(jìn)行折合，美術(shù)類以自治區(qū)統(tǒng)考成績折合，按專業(yè)課成績乘以40%與文化課成績乘以60%之和按志愿清方式錄取。本專業(yè)要求學(xué)生在熟悉傳統(tǒng)攝影手段的基礎(chǔ)上進(jìn)一步掌握數(shù)碼圖像技術(shù)。★攝影：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有傳統(tǒng)及數(shù)碼攝影專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的攝影行業(yè)專業(yè)技術(shù)和管理能力的專門人才，以滿足社會(huì)的需求。能夠勝任設(shè)計(jì)領(lǐng)域中的設(shè)計(jì)、制作、策劃、生產(chǎn)、管理等方面的工作。主要課程：素描、速寫、水彩、水粉、國畫、油畫、版畫、雕塑、技法理論、中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、美術(shù)概論、美術(shù)鑒賞與批評(píng)、美術(shù)與人文教育、攝影、設(shè)計(jì)軟件、美術(shù)教育學(xué)、藝術(shù)心理學(xué)、藝術(shù)實(shí)踐、創(chuàng)作等。2010年起，成為教育部“藝星之路”赴法國、意大利、韓國免費(fèi)留學(xué)項(xiàng)目的基地，每年選送10名美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、攝影專業(yè)的學(xué)生赴上述國家著名院校學(xué)習(xí)，攻讀學(xué)士或碩士學(xué)位。一些骨干教師活躍在美術(shù)教學(xué)、美術(shù)創(chuàng)作及美術(shù)教育研究領(lǐng)域的前沿，并已取得了豐碩的業(yè)績和學(xué)術(shù)成果，累計(jì)發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇，完成國家級(jí)、自治區(qū)級(jí)科研課題多項(xiàng)，師生多人次參加國家級(jí)、國際畫展并獲獎(jiǎng)，出版有十余部學(xué)術(shù)專著和教材。主要課程：聲樂（蒙古族民歌演唱）、鋼琴與伴奏、器樂、基本樂理、視唱練耳、多聲部音樂分析、中外音樂簡史與欣賞、合唱與指揮、藝術(shù)概論（蒙文）、蒙古族文學(xué)詩歌、大學(xué)語文（漢文）、形體訓(xùn)練與民族民間舞蹈等。弘揚(yáng)民族文化，傳承民族藝術(shù)。主要課程：聲樂、鋼琴、器樂、基本樂理、視唱練耳、中外音樂史與名作賞析、和聲學(xué)、曲式與作品分析、歌曲寫作、復(fù)調(diào)音樂基礎(chǔ)、藝術(shù)概論、合唱與指揮、器樂合奏、臺(tái)詞與表演、舞蹈與形體等課程。05年、08年兩次指導(dǎo)學(xué)生參加全國、全區(qū)大學(xué)生文藝展演活動(dòng)，獲得表演項(xiàng)目一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。有多篇論文及專著教材等在各級(jí)期刊、出版社發(fā)表和出版。有鋼琴80余臺(tái)，電子琴、手風(fēng)琴及其它管弦樂器齊備。本文轉(zhuǎn)自：://第五篇：呼倫貝爾學(xué)院2012年藝術(shù)類專業(yè)招生信息呼倫貝爾學(xué)院2012年藝術(shù)類專業(yè)招生信息音樂學(xué)院現(xiàn)有教師50人（含外聘教師），其中具有高級(jí)職稱教師14人，具有碩士以上學(xué)位的教師10人，有客座教授5人。主要課程：素描、色彩、教育學(xué)、心理學(xué)、藝術(shù)概論、中外美術(shù)史、解剖與透視、字體與版式設(shè)計(jì) 書法水彩、國畫、油畫、版畫等。除此之外，我國目前開展音樂治療還有監(jiān)獄、流浪兒童救助機(jī)構(gòu)、青少年管教所，戒毒所，所以這些機(jī)構(gòu)也是未來畢業(yè)學(xué)生的潛在就業(yè)市場。主要課程：音樂治療基礎(chǔ)理論、音樂治療臨床應(yīng)用、接受式音樂治療方法、再創(chuàng)造式音樂治療方法、即興式音樂治療方法、音樂治療評(píng)估方法、發(fā)展心理學(xué)、心理咨詢的理論與技術(shù)、變態(tài)心理學(xué)、臨床實(shí)踐與畢業(yè)論文、臨床實(shí)用音樂技能（具體化）、生理解剖、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。音樂學(xué)專業(yè)（音樂治療方向）層次：本科學(xué)制：四年授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)文化教育發(fā)展需求，德、智、體、美全面發(fā)展，具備大學(xué)本科文化程度及文化素養(yǎng)，掌握本專業(yè)所需的、系統(tǒng)扎實(shí)的音樂治療學(xué)科基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有基本的唱歌、樂器演奏、舞蹈的能力、能夠在臨床治療中組織和使用以治療為目的的各種音樂及其有關(guān)活動(dòng)、能夠熟練掌握臨床治療必需的，包括數(shù)據(jù)評(píng)估，治療目標(biāo)的設(shè)立，治療活動(dòng)的設(shè)計(jì)以及對(duì)療效的評(píng)估和病例報(bào)告的寫作等基本的音樂治療師的專業(yè)能力。主要課程：專業(yè)實(shí)踐、藝術(shù)概論、聲樂集體課、鋼琴集體課、舞蹈、樂理與視唱練耳、中國傳統(tǒng)音樂、音樂評(píng)論與寫作、音樂藝術(shù)管理概論、多聲部音樂分析與習(xí)作、中國音樂史與名作賞析、西方音樂史與名作賞析、中國少族民族音樂、合唱等。進(jìn)行相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)性學(xué)術(shù)研究并撰寫規(guī)范的專業(yè)論文，具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)性，綜合素質(zhì)高、專業(yè)能力強(qiáng)、管理能力優(yōu)高級(jí)應(yīng)用型音樂藝術(shù)管理人才。就業(yè)方向： 可在各類學(xué)校從事音樂教學(xué)和文藝團(tuán)體、政府、企事業(yè)單位組織文藝活動(dòng)及其它相關(guān)工作。第四篇：昆明學(xué)院2012年藝術(shù)類專業(yè)招生信息昆明學(xué)院2012年藝術(shù)類專業(yè)招生信息專業(yè)簡介音樂學(xué)專業(yè)（教師教育方向）層次：本科學(xué)制：四年授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求，德智體美全面發(fā)展，能唱會(huì)跳，能編會(huì)彈的音樂教育人才，全面掌握聲樂、演奏、舞蹈等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，并熟悉教育理論與實(shí)踐的綜合素質(zhì)高、專業(yè)能力強(qiáng)、職業(yè)技能優(yōu)的高級(jí)應(yīng)用型專業(yè)人才。隨機(jī)確定每場考試評(píng)委并定期輪換。隨機(jī)抽取考生考試順序號(hào)。即：隨機(jī)編排考生考試時(shí)間?？荚嚂r(shí)間安排在2017年1月11日18日進(jìn)行。其他藝術(shù)類聯(lián)考的專業(yè)有哪些，何時(shí)考，在哪考?其他藝術(shù)類專業(yè)聯(lián)考分別由內(nèi)蒙古大學(xué)和內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院負(fù)責(zé)組織實(shí)施。音樂類面試時(shí)間為2017年1月10日20日。面試時(shí)由多名評(píng)委現(xiàn)場獨(dú)立評(píng)分，去掉最高分和最低分后取平均成績作為考生面試成績。何為統(tǒng)考、何為聯(lián)考?考什么、怎么考? 藝術(shù)類統(tǒng)考、聯(lián)考怎么劃分?我區(qū)2017藝術(shù)類專業(yè)分為美術(shù)類、音樂類、編導(dǎo)類和其他藝術(shù)類，其中美術(shù)類、音樂類、編導(dǎo)類實(shí)行全區(qū)統(tǒng)考，其他藝術(shù)類實(shí)行全區(qū)聯(lián)考。涉嫌違法犯罪的，移交司法機(jī)關(guān)，依照《中華人民共和國刑法（修正案九）》等追究法律責(zé)任。嚴(yán)格招生考試紀(jì)律，加大違規(guī)查處力度。，科學(xué)安排，確保試題（卷）安全，加強(qiáng)和規(guī)范考場管理
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