2009～20xx學年第一學期德育工作計劃(參考版)
2024-10-18 00:49本頁面
【正文】 總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。、任性、霸道的有很多。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長開放日及家園聯(lián)歡活動來進行教育活動。六、家園聯(lián)系共同教育對幼兒進行品德教育，靠學校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。增進家庭成員的感情。十月一日“國慶節(jié)”讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，知道我們中國的歷史，要熱愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。使用禮貌用語，進行禮貌教育。四、教育活動中的品德教育培養(yǎng)新生 幼兒適應(yīng)集體生活的能力，讓他們感受到周圍成人的關(guān)心愛護。午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。我們每時每刻都在對他們進行教育。學習有關(guān)文章、理論，對照實踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》，對照本班幼兒水平，進行有的放矢地教育。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。有重點圍繞季節(jié)、時事展開、豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。對此，我們設(shè)計以下方案一、常規(guī)教育，常抓不懈。文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓。不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流，等不尊重成人的勞動。二、情況分析一部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。因此，我們特制定此計劃。收集德育資料，做好整檔總結(jié)工作。遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。1月份：慶祝元旦。坐、立、行、看書、寫字能保持正確的姿勢，知道用眼衛(wèi)生，會保護眼睛。12月份：學習初步的人際交往技能。培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開朗、有毅力、負責任的品質(zhì)。能克服困難完成學習任務(wù)。會使用禮貌用語：請、您、早、好、謝謝、對不起。認識國旗、國徽，了解國歌、首都等。10月份：慶祝國慶節(jié)培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。引導幼兒學會關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做好事。慶祝教師節(jié)。三、具體工作安排 9月份：制定德育計劃。結(jié)合教學內(nèi)容對幼兒進行愛國主義、集體主義和社會主義思想結(jié)合起來。貫穿于日常教育教學德育要寓各學科教學之中，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。開放教學，是讓家長了解幼兒園教育的又一形式。心理健康教育是幼兒園教育工作的一項重要內(nèi)容，要通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式了解幼兒的心理現(xiàn)狀，在認真上好健康教育課的同時，要加強針對性的心理健康指導，及時矯正某些幼兒的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應(yīng)社會的能力。幼兒園將利用政治學習時間進行法規(guī)、德育文件和《公民道德建設(shè)實施綱要》的專題學習和討論，開展“愛崗敬業(yè)、正師風、揚師德、廉潔從教、為人師表”等主題的教育系列活動，要使全體教師主動適應(yīng)德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。教師是幼兒園德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響幼兒園的園風、教風、學風建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。并在職稱評定、職務(wù)晉升等方面向優(yōu)秀班主任傾斜。建立穩(wěn)定、提高班主任隊伍的激勵措施，在建立班主任崗位職責規(guī)范、嚴格考核的同時，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度。重點抓好班主任隊伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊伍科學管理的機制，抓住“選拔、培訓、激勵”這三個環(huán)節(jié)，繼續(xù)組織定期學習、現(xiàn)場觀摩和考察研討、新老班主任結(jié)對子等活動。根據(jù)德育工作目標、內(nèi)容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形
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