【正文】 在這里我增長了知識，忘記了辛苦；增添了歡樂，擯棄了煩惱；增強了自信，擺脫了困。總之，經(jīng)過這次網(wǎng)上培訓，我徹底領(lǐng)略了專家們的治學嚴謹、博大才學思到自己的學識水平相差甚遠和平時教學方法的淺陋。要樹立獨立思考的精神，留一點自己的自留地，有一點自己思考精神的東西，教出自己的風格，有自己獨到的東西。要學習傳統(tǒng)的精髓，學死、用活，棄糟粕。通過這次研修，讓我清楚的認識到自己還要認真學習傳統(tǒng)的語文教學理論。在以往的教學過程中，我從未認真思考過“語文教學教什么”，如果無法確定適合且有用的教學內(nèi)容，那么即使在“怎么教”上如何如何地大做文章，結(jié)果也可能并不樂觀——或許你的教學方舟在出發(fā)伊始已經(jīng)偏出了最佳的航道。課前盡力去設(shè)計好教案，搞清楚教什么，怎樣教。二是思考良多。通過這次研修，我從輔導老師身上學到了怎樣做一個有責任的老師，那就是心中牢記宗旨，行動遵從紀律，從嚴治學，從嚴教學，嚴謹待學。通過研修，明白了好課的評價標準，充滿敬業(yè)精神的課、能夠從思想上引領(lǐng)孩子們的課就是好課。二、霧鎖心頭霧千障，撥開日月有晴天在這次研修活動中，老師的教學，老師的思辨，老師的教誨，老師的管理，老師的敬業(yè)，老師的品德，無一不在啟示著我，像一個個矗立的豐碑引領(lǐng)我去思考和超越。課堂觀察更是讓我知道怎么樣做一個好老師，作為老師應(yīng)該在哪些方面完善，我對照了一下自己，自己要學的真的還有好多。教學思想由機械向靈活的提升，在大開眼界的同時，開啟了自己的教學心靈，重新認識了教育教學的意義，重新對待了學生這個愛的教學對象。三是“學后有獲”：通過這次研修，自我實現(xiàn)了三個提升。二是“學中解惑”：這次研修解決了我在教學中的許多困惑，讓自己的教學認識進入到了一個新的境界，受到了新的啟示。一是“邊學邊獲”：在這次學習中，我共學習了1935分鐘，其中“網(wǎng)上破冰”、學習回顧一、二、校本作業(yè)被推薦，校本資源兩則推薦，學習日志共十五篇推薦八篇。通過聆聽專家們精辟獨到的見解，撥開了我在教學中多年實踐的迷霧，懂得了課堂教學的藝術(shù)與揚棄；在認真參與教學實踐活動中，我把學到的理論與教學實踐結(jié)合起來，實現(xiàn)了自己教學能力的升華；我認真完成自己的作業(yè)，有感而發(fā)的撰寫了一些研修日記，同時閱讀了大量的文章，在教學的學海里取得了較為充實的收獲。這次研修已接近尾聲，但在研修中給我的思考卻還沒有結(jié)束，我也將努力把自己的領(lǐng)悟融合到自己的工作中去，提高自己的理論水平與教學藝術(shù)。通過這個平臺，在一次次專題的探討下，對諸多問題的認識比以前更深刻和全面。備考的方法和技巧都更科學更理性，教師能設(shè)計引起學生興趣的問題，來活躍課堂氣氛，同時還要注重學生回答問題的成就感，及時給與鼓勵或表揚，這樣就能激發(fā)學生的學習熱情和興趣，從而激活學生的思維，達到最佳的教學效果。我認識到新課程，應(yīng)該把更多的目光用來關(guān)注學習方式，構(gòu)建民主、平等、和諧的教學氛圍。通過專題討論，我對諸多問題的認識比以前更深刻，更全面，也較以前有了更系統(tǒng)的理解。課程團隊專家的專業(yè)指導，學員間真誠的交流，是研修使我有緣認識了各位專家、各位老師，是研修讓我認識到自身與教師專業(yè)化的距離，是研修讓我知道應(yīng)該更加努力，更是研修讓我獲益匪淺。我想說的太多太多，千言萬語化為一句話：讓我們?nèi)硇牡赝度氲浇逃虒W中，用自己的光和熱去照亮和溫暖所有學生的心靈吧！遠程研修工作總結(jié)4時間過得真快！不知不覺間，暑期遠程研修學習即將結(jié)束，回想起來真有點戀戀不舍、余味無窮的感覺；通過視頻學習，慢慢的發(fā)現(xiàn)自己的不足和淺見，于是，也就一步一步得認真研修起來，細細品味，感覺既忙碌又充實。有了學習的動力，我的學習更加投入，今后的工作我會加倍努力做到更好。第四，看到了工作差距，找到了動力。有教育部基礎(chǔ)教育一司司長高洪專家的“我國義務(wù)教育階段的新任務(wù)和班主任工作”，首都師范大學教育科學學院勞凱聲教授等專家的“教育懲戒的合法性及其在教育中的使用”，上海市教育科學研究院吳增強教授的“聆聽學生的心聲班主任輔導實務(wù)”等專家的專題報告，有上海市教育科學研究院教師發(fā)展研究中心研究員周衛(wèi)“案例式培訓課程內(nèi)容及特點”，北京教育科學研究院研究員王寶祥“陽光心態(tài)每一天”，四川省宣漢縣教師進修學校老師蔣繼的“如何當好指導教師”等輔導講座，還有四川省中學語文特級教師李鎮(zhèn)西的“班主任工作的若干第一次”，魏書生老師的“讓民主與科學走進班級”，《班主任之友》雜志社主編熊華生老師的“參加藝術(shù)節(jié)與運動會”等等班主任案例，再有就是第四模塊的《關(guān)愛教師科學用嗓護嗓》中彭莉佳教授所講的用嗓護嗓技術(shù)等知識。雖然我已是不惑之年，但培訓學習使我重新煥發(fā)了青春活力，充滿了激情，產(chǎn)生了巨大的工作動力。第一模塊是專題報告，第二模塊是輔導講座，第三模塊是班主任案例，第四模塊是關(guān)愛教師科學用嗓護嗓。第一，是培訓形式上的非常清晰，一目了然。對班主任這個崗位我又有了更深的理解；對班級管理又有了進一步認識。眨眼間，培訓就要結(jié)束了，還真有點留戀?？傊?，這次遠程培訓，很辛苦、很累、很充實、很愉快，進步都是自己體會的，喜悅都是自己品味的。學案導學有無比的優(yōu)越性。四、同時對DJP教學有了更全面深刻的認識。要讓學生搜集數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)，解決實際問題，完善函數(shù)模型建立的過程與方法，利用已有的數(shù)學知識分析、研究身邊的問題，數(shù)學的觀察世界、感受世界、自主探究、合作交流，全方面提高各方面素質(zhì)。作為教師要精心設(shè)計力爭使課中所有的環(huán)節(jié)，拓展學生的學習空間，開拓視野；使學生充滿探究的渴望，調(diào)動學生后繼學習的積極性，提高課堂教學的綜合程度。幫助他們自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能、數(shù)學思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗。二、.對在課堂教學中擴大學生的視野、激發(fā)學生的興趣、推動學生創(chuàng)新有了進一步的認識。教師應(yīng)注重因材施教，增加每個學生參與學習的機會，發(fā)展學生的潛能。教師必須主導：教師必須具有很強的組織管理學生的能力，能善于抓住數(shù)學的核心知識和思想方法，能用好一些載體（如數(shù)學情景、典型例子、變式訓練等），充分發(fā)揮教師的主導作用。學生必須參與：學生的高參與度和生成是創(chuàng)新教學課堂活動的表現(xiàn)。教學必須有設(shè)計：創(chuàng)新教學必須在教學預(yù)設(shè)的前提下展開，設(shè)計教學環(huán)節(jié)與問題，所達到目標，解決的重點和難點等，都必須在上課之前進行充分醞釀。按時完成作業(yè)。遠程研修工作總結(jié)2學習已經(jīng)接近尾聲，回想這十幾天的學習經(jīng)歷，感覺是有苦、有累、有收獲。這是真正的學員自主學習，既有團隊合作又有專家點評的培訓活動。新課程改革教師來講，是一個大的挑戰(zhàn)，在新課改的今天，對我們教師的專業(yè)能力和水平提出了很大的要求，我們要上好每一堂課就要不斷學習不斷充電，我們的遠程研修平臺應(yīng)該一直開放，讓我們隨時都能和專家進行交流和學習，解決實際教學中遇到的問題，使我們的教學水平得到不斷的提高，以滿足新課改的要求。在培訓中，我閱讀了大量的先進材料和記錄了一些先進的理論與方法。自始至終，我的研修熱情不減，及時認真地完成了高質(zhì)量的作業(yè)，每次均被評為優(yōu)秀等次。在教師學科培訓時間內(nèi)，我積極參與了課題的討論，并且發(fā)表了自己的觀點。培訓的時間過得很充實，學到了很多知識和教學經(jīng)驗。既有付出，又有所得。為了理想中的教育事業(yè)，我將自強不息，努力向前!總之，在今后的工作中，我還會一如既往地進行專業(yè)研修，不斷創(chuàng)新思路，改進教學方法，使自己真正成為一名數(shù)學骨干教師。并積極撰寫教育隨筆和教學論文參與投稿或評比活動。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的工作有了明確的方向。所以遠程研修的過程中，我一直抱著向其他老師學習的態(tài)度參與的，多學習他們的經(jīng)驗，結(jié)合自己的教學來思考，反思自己的教學。他們的文章：觀點獨特新穎、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。通過遠程研修，我增長了見識。這是收獲豐厚的一次培訓，也是促進我教學上不斷成長的一次培訓。培訓中有各級教育專家的專題報告，有一線教師的專題講座，有學員圍繞專題進行的各種行動學習?，F(xiàn)將這次培訓體會總結(jié)如下：通過遠程研修，我的觀念得到進一步更新有機會來參加這次培訓，有機會來充實和完善自己，我自豪，我榮幸。在這次的培訓學習中通過看視頻、聽講座、聽專家點評、看簡報看各位老師們的作業(yè)、研修日記、看評論以及參與評論，參與專家與學員之間、學員之間的互動討論。我為能參加遠程研修而自豪，為思維進步而心動。中午，老師們放棄了回家休息，繼續(xù)在微機前埋頭學習。反思自己的日常教學，我忽然想起一句話：“學而不思則罔，思而不學則殆”。老師們?nèi)褙炞⒌膶W習了朱家雄教授的專題講座《國內(nèi)外學前教育的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢》，并展開了激烈的討論。因此，趁著這股遠程培訓的東風，從兒童的興趣著手，提高學生學習的積極性，讓我們每一位教育工作者在實踐中不斷摸索，提煉經(jīng)驗，形成實踐智慧。這次的遠程網(wǎng)絡(luò)研修，對于我的品德教學是有指導意義的。每篇作業(yè)，我都緊密結(jié)合自己的教學實踐，談這門學科在實施中的感受等。也許正因為是有了前面的小插曲，所以后面的學習才顯得更加彌足珍貴吧。我一邊教學，一邊接受培訓，也算是忙中找閑吧，雖然累點，苦點，但感覺也很充實。不斷更新培訓學習視頻，更加貼近教育教學實際。增強研修平臺穩(wěn)定性，使其更加高效順暢地完成遠程研修。拓展研修平臺效能。通過20xx年語數(shù)外三科培訓，各科教師知識面加寬，與專家交流及時的解決教學中的疑惑，極大地促進了我辦中學的教育教學。全體學員珍惜這次學習機會，認真參與培訓，主動學習，勤于總結(jié)反思，全面提高自身素質(zhì)，促進了自己的專業(yè)化發(fā)展，達到了預(yù)期目的。三、收獲希望。視頻里專家們用自己嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，豐富的教學經(jīng)驗、高尚的師德修養(yǎng)、先進的理論水平為我校教師提供了一堂堂精彩的報告，對教師的39。每天早早來到辦公室，坐在電腦前看視頻、做作業(yè)、發(fā)評論，該休息了還遲遲不肯離去。二是考勤制度，要求考勤人員認真做好考勤記錄，研修教師在培訓過程中要按正常上班對待，不得遲到、早退、曠班。強化制度管理。要求教師在研修過程中要做到兩個“結(jié)合”：遠程研修和校本培訓相結(jié)合，研修培訓和平時教學相結(jié)合。為確保所有研修學員順利進入研修狀態(tài)，我校組織開好管理人員會、指導教師會、參訓教師動員會，明確要求，同時要求網(wǎng)管人員在假期內(nèi)熟悉操作規(guī)程、做好網(wǎng)絡(luò)調(diào)試等，做實做細研修前準備工作。遠程研修工作總結(jié)1320xx年暑期，我校共有在職教師現(xiàn)有25人，其中23人參加了為期1周的暑期教師遠程研修，參訓率達到92%，合格率達到100%.為進一步加強下一步的工作，總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，更好地增強研修的積極性、主動性，提高教師的理論業(yè)務(wù)水平，現(xiàn)總結(jié)如下：一、提高認識，充分認識研修的重要性為做好暑期語數(shù)外教師全員培訓工作，學校采取多項措施，加強研修管理。最初，我結(jié)合自己的實際，備了一篇基于網(wǎng)絡(luò)媒體下（電子白板）的教學設(shè)計，經(jīng)過教研組的集體討論研究，指出了備課的不足之處，我認真進行了修改，修改后進行課堂教學，教研組全員參與聽課，結(jié)束后我認真進行了反思。，是我校長期以來一直堅持的工作，所以借助這次網(wǎng)絡(luò)研修學習活動，與校本研修活動相結(jié)合，也取得了良好的學校效果。只有在不斷地反思，尋找自己的不足，及時地學習、改正，才能使自己的課堂不斷地更新，不斷進步，使學生也有新的感受。這種反思能促使教師與他人的交流。通過學習，我能自覺地參與課堂的教學研究，積極參加課改研究，及時總結(jié)自己在教育教學工作的經(jīng)驗，撰寫教育論文。同時我也深深的感到自身存在的不足，我將細品所學，總結(jié)所得，把此次培訓的所學、所得用于現(xiàn)實教學中?；仡欉@段時間的學習情況，雖然平時忙于學校的教學管理工作，比較辛苦，但是工作之余，給自己充充電，提升專業(yè)素養(yǎng)，也是一件非常有意義事。這些思想不一定都能在我們的教學實踐中馬上收到立竿見影的成效，但這些優(yōu)秀的教學思想一定會在老師們今后的教學發(fā)展中，起到持續(xù)的指導作用。通過這次的培訓，老師們開闊了視野，增進了見識，增長了知識，解決了我的許多問題，得到了許多的教學經(jīng)驗和教學技巧；特別是老師們聽了多位名師的講座，他們靈活的教法，深厚的知識功底，把學生引入到勝景，把課堂引入到新境的高超水平都非常值得我們學習。大家一致認為：遠程研修為參訓教師搭建了便捷廣闊的交流平臺。為進一步激發(fā)教師參訓的熱情，學校組織召開了“學習匯報會”。參訓教師通過隨時聆聽專家的講座，領(lǐng)略專家們科學的教育理論和先進的教學方法。2．開展匯報交流活動?；顒又薪處焸兎e極參與，大家將培訓中學到的新理念、新方法寫進自己的研修感悟，并跟同行積極切磋和交流。這次遠程研修培訓從各學科的實際出發(fā)，研修培訓內(nèi)容有選擇地從不同方面做了重點介紹，如小學語文就從識字教學、閱讀教學、課堂教學設(shè)計、寫作教學等方面進行了有針對性的講解和研討交流，小學數(shù)學從圖形、統(tǒng)計與概率、數(shù)感等方面的研究和討論，很好地體現(xiàn)了學習習慣、教學構(gòu)思、教學的難點和重點在學科教學中的重要作用，很好地幫助大家詮釋了實際教學中的許多困惑。由于學?？紤]周密、分配合理，確保了研修培訓活動達到了預(yù)期的目的。對于不按時完成作業(yè)的教師，在各項評先評優(yōu)中不予考慮。二、嚴格管理，確保研修高效運行。通過本次培訓，進一步激發(fā)教師學習的積極性和主動性。2．加強組織與培訓，熟悉操作方法。由于學校管理到位，合理安排，為遠程研修的開展提供了有力的39。這次動員會的召開，堅定了老師們學習的信心。為使每位教師對本次研修工作有個正確的認識，并能夠按照要求完成研修任務(wù)，學校組織召開了遠程研修動員大會，學習了研修方案，并就方案中的培訓目的、原則、內(nèi)容與課程、形式與特色、組織與管理、評價考核與優(yōu)秀評選、學習安排等內(nèi)容進行了詳細的解釋說明。為進一步提高這次遠程研修的針對性和有效性，從而不斷促進我校教師專業(yè)水平的提高，學校做了大量的準備工作，確保每位教師順利完成本次遠程研修任務(wù)，使學生成為最大的受益者。學校涌現(xiàn)出了周建民、馬春雷、趙丙艷、張志、楊艷紅等一批熱愛研修、潛心鉆研的優(yōu)秀學員。班主任還得當下去，教書育人是我們的使命?！奔议L把孩子交到你的班級，希望孩子在這里接受知識的洗禮，德育的塑造，技能的培養(yǎng)?！盀槿藥熣撸鲇箮熥羁膳?。只要自我定位客觀準確，基本上處事就能夠比較得心應(yīng)手，心理壓力就小。這樣在社會交往和事業(yè)追求中才能給自己準確定好地位。還要正確對待他人，心中常有愛心。身體和身心都受到不同程度的損害的老師真的不少。老師的工作是煩瑣的，壓力