班主任師徒結(jié)對通知(參考版)
2024-10-17 23:50本頁面
【正文】 每學(xué)期德育處考核本協(xié)議執(zhí)行情況，對徒弟做出實事求是的評價，作為今后擔(dān)任班主任的參考依據(jù)，對優(yōu)秀的師徒對子給予表揚或獎勵。每學(xué)期至少撰寫一篇德育論文、隨筆或心得體會本協(xié)議書自簽訂之日起生效。認真做好學(xué)生的思想品德評定和有關(guān)獎懲工作。積極做好家校聯(lián)系工作，并有較詳細的記載。在師傅的指導(dǎo)下開好每學(xué)期的家長會。在師傅的指導(dǎo)下，及時填寫班主任工作手冊，做好班級學(xué)生檔案填寫、整理工作。認真學(xué)習(xí)教育理論，虛心地接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，經(jīng)常主動地向指導(dǎo)老師請教，定期向指導(dǎo)班主任匯報教學(xué)及班級情況。二、乙方承擔(dān)的職責(zé)徒弟應(yīng)認真學(xué)習(xí)貫徹班主任工作條例。指導(dǎo)青年班主任進行德育科研探索并撰寫好德育論文。引導(dǎo)徒弟努力學(xué)習(xí)德育理論，探索德育規(guī)律和德育方法。指導(dǎo)青年班主任做好學(xué)生思想教育工作和后進生轉(zhuǎn)化幫教工作。培養(yǎng)青年班主任的班級工作組織、管理能力，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。教育徒弟愛護學(xué)生，熱愛班主任工作，促進他們在思想上健康成長。（二）、“徒弟”職責(zé)做到“兩學(xué)”：學(xué)為師──遵紀守法，誠實正直，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進的教育理念；第五篇：2012班主任“師徒結(jié)對”協(xié)議書班主任“師徒結(jié)對”協(xié)議書甲方：（師傅）：乙方：（徒弟）：為了幫助青年班主任教師迅速成長，不斷提高班主任隊伍的整體素質(zhì)和管理，加強班主任隊伍建設(shè),鑄造一支既有豐富工作經(jīng)驗又有開拓創(chuàng)新精神,結(jié)構(gòu)合理的班主任隊伍,繼承和發(fā)揚我校班主任工作的優(yōu)良傳統(tǒng),強化班主任在華舍實驗學(xué)校常規(guī)管理中的重要作用。每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認真記錄 , 按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交備查。指導(dǎo)徒弟教師擬定教學(xué)計劃、把握教學(xué)環(huán)節(jié)，特別是“備課、上課、批改、輔導(dǎo)”等環(huán)節(jié)。加強與相關(guān)年級、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)徒弟及時調(diào)整工作目標和工作方法。多發(fā)現(xiàn)問題，多思考，多請教師傅，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。三、實施措施：（一）師傅：（二）徒弟：帶著班級管理中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地與師傅進行交流；一個班主任，班級管理、教學(xué)常規(guī)最重要，因此很多事情都要多運用好的方法，組織好班級常規(guī)，讓孩子的在動靜交替中更好地學(xué)習(xí)、科學(xué)地學(xué)習(xí)。（3）向師傅學(xué)習(xí)如何讓組建一支得力的班干部隊伍。（二）徒弟：通過一年的學(xué)習(xí)，感覺到自己無論在班級管理、家長工作還是教育科研都取得了一定的進步。二、實施目標：（一）師傅：規(guī)劃好培訓(xùn)計劃，理論學(xué)習(xí)，心得交流，展示班隊課，聽課指導(dǎo)與簡單評點，自我業(yè)務(wù)進修提高規(guī)劃，論文撰寫等內(nèi)容。如果，這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的,而班主任就是這個家的組建者。（3）徒弟要爭取在兩年內(nèi)使自己的班主任工作水平和能力有較大的提高。2．徒弟：（2）在師傅的指導(dǎo)下，認真制定好每學(xué)期的班級工作計劃，認真?zhèn)浜妹抗?jié)的班、隊會課。七、考核辦法篇四：班主任師徒結(jié)對記錄班主任師徒結(jié)對記錄活動記錄表一活動記錄表二活動記錄表三篇五：班主任師徒結(jié)對計劃 班主任師徒結(jié)對計劃一、指導(dǎo)思想：1．為全面提高青年班主任的工作能力，加快青年班主任的成長速度，使青年班主任能盡
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