【正文】 最后，我想說，我們將會和徒弟一起快樂地學(xué)習(xí)，快樂地工作。加強研究，勤于筆耕。學(xué)會積累，充實自己。在這我還想和徒弟們說幾句心里話：當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，是每一位教師的追求和理想?，F(xiàn)在的師傅是黃清玲老師，她教會我一句話：“話不要那么多”，不管是在打氣排球的時候，還是在上課的時候。認真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé)：從高從嚴要求新教師，使之成為一名稱職的教師，為東園中心小學(xué)的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。借此機會，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：作為師傅我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。希望你們珍惜你們的財富——年輕！師徒結(jié)對師傅代表發(fā)言稿14各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會，作為師傅代表在這里發(fā)言。平時要精心備課，在教學(xué)中要不斷地總結(jié)、反思，這是一種很好的積淀，不斷提升自己，平時注重提高自己的教科研水平，把理論與教學(xué)實踐結(jié)合起來。你們每個人都要時刻準備著，都要善于把握每一次機會，讓機會成為自己專業(yè)成長的助推器。二、抓住機遇，勤奮出才能。其實您學(xué)校的每一位老師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的教師。同時我也想給徒弟們提幾點希望：一、“三人行，必有我?guī)煛?。在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持他們走出困境。今天，在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：結(jié)對后，我們愿意對自己工作上嚴要求、業(yè)務(wù)上多提高。師徒結(jié)對只是一種形式，它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進，同生共長。今天，我榮幸地成為一名指導(dǎo)教師，將在協(xié)議書上莊重地簽下自己的名字，我想，我們埭頭小學(xué)的拜師會，不是一個虛空的形式，一紙協(xié)議和一束鮮，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn)。他們對新事物的學(xué)習(xí)勁頭，他們對新的教育、教學(xué)理念的掌握，他們運用現(xiàn)代教育技術(shù)方面都比我們要強得多，因此“幫帶”是相互的。因此，老教師也要與時俱進，不斷學(xué)習(xí)。認真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé)：從高從嚴要求新教師，使之成為一名稱職的教師，為職教中心的優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。不過在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。曾經(jīng)在教學(xué)上我也是個什么也不懂的、茫然不知所措的新教師，如今我也成了什么所謂的師傅。這次，簽訂“幫帶”的目的就是為了新教師能夠在充足的陽光下健康、茁壯的成長，“幫帶”的目的就是為了新教師能盡早的成為一名合格的教師。近年來，我校的一批青年教師在各級各類教學(xué)比賽上屢屢獲獎，這不是偶然的現(xiàn)象，這是對我校教學(xué)質(zhì)量的肯定。作為一名學(xué)校的老教師，我欣喜地看到學(xué)校的發(fā)展一年比一年好，學(xué)校的知名度也是一年更比一高。自己雖然從事了十多年的教育教學(xué)工作，但畢竟做師傅的次數(shù)不多。讓我們在學(xué)習(xí)中成長，在成長中成熟，在成熟中快樂工作！衷心祝福每個徒弟都能“青出于藍而勝于藍”！謝謝大家！師徒結(jié)對師傅代表發(fā)言稿12尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！今天我很榮幸能參加“青藍工程”師徒結(jié)對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。師傅們做好了掌舵的準備，徒弟們在這里即將楊帆起航。因此，希望新教師多寫反思心得、學(xué)會寫一些切口小而有實用價值的文章，積極參加各類評獎活動，以積淀更多的教學(xué)智慧。新課改的形勢使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。因此，在教學(xué)活動中，徒弟既要向師傅學(xué)習(xí)，更要大膽地提出自己的觀點，加強研討，增進交流，促進師徒共同提高。教學(xué)相長，切磋提升。有學(xué)習(xí)借鑒，更有創(chuàng)新生成；有教學(xué)常規(guī)，更有情感領(lǐng)悟。學(xué)會積累，充實自己。學(xué)如逆水行舟，不進則退。我們定會將自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳給你們，在你們遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助；認真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅所有的職責(zé)。而現(xiàn)在現(xiàn)代化的新學(xué)校，人文情懷的領(lǐng)導(dǎo)和其樂融融的元和大家庭給你們奠定了基礎(chǔ)，縮短了你們的成長周期。首先，我想對每一位新教師說：歡迎你們加入元和小學(xué)教師的大家庭，這里是你們成長的搖籃。通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互幫助、共同快速進步！最后我衷心祝愿所有的新教師在不久的將來都能“青出于藍而勝于藍”。因此“幫帶”是相互的。比如他們充沛的精力，旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng)新的精神，以及那強烈的求知欲等等。雖說我們做師傅的積累了很多教育教學(xué)經(jīng)驗?！敖虩o止境，學(xué)無止境”。我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給徒弟們。并且做一個誠實的人，一個正直的人，引領(lǐng)青年教師更好更快地進入教師角色，快速提高思想覺悟。在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：我們一定率先垂范，工作上嚴要求、業(yè)務(wù)上多提高。師徒結(jié)對只是一種形式，它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進，同生共長。長江后浪推前浪，如今我也成了所謂的師傅。時間飛逝，一晃我參加工作已二十多年，在這二十多年中我遇到了很多好老師、好領(lǐng)導(dǎo)、好學(xué)生。因為我覺得自己還有很多不足，還需要進一步學(xué)習(xí)。這是學(xué)校對我的信任，也將是我不斷進取的動力。上學(xué)期我校將創(chuàng)建學(xué)術(shù)期刊《黃海學(xué)刊》，每期需要不少班級管理、教學(xué)研討的文章，希望各位師傅、徒弟能在上面多留下光彩，年終考核有加分獎勵。三是腿勤，積極主動地進行實踐和調(diào)查研究，做到在結(jié)對期間多出成果。一是腦勤，充分發(fā)揮各人的聰明才智，從人們習(xí)以為常司空見慣的事物和現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，力爭做到全面、細致。每一位師傅都是一本書、一部字典，是徒弟取之不盡的教學(xué)財富。同時督導(dǎo)室、教務(wù)處既要嚴格規(guī)范，同時也要與時俱進，加強對帶徒過程的指導(dǎo)，創(chuàng)造更多的機會加強師傅間、徒弟間的交流，做到相互取長補短，借鑒提高。師徒結(jié)對較之其他培訓(xùn)方法，更具直接性、針對性。再次是業(yè)務(wù)上幫帶：要自始至終地進行全程跟蹤幫教，把自己的工作經(jīng)驗和方法無私地傳授給徒弟，從而使他們盡快地提高教育教學(xué)水平，力爭五年內(nèi)能成為射中講臺上獨當(dāng)一面的教學(xué)骨干。首先是思想上引導(dǎo)：各位師傅都是我校長期從事教育教學(xué)工作的骨干教師，不僅是業(yè)務(wù)上的榜樣。作為徒弟，我們要珍惜學(xué)校搭建的這個平臺，謙虛、誠懇地向師傅學(xué)習(xí)，認真、扎實地提高自己的教育教學(xué)能力。老師們，在座的各位都肩負著射中未來發(fā)展的重任。師資培訓(xùn)形式很多，這種手把手傳幫帶形式更有實在意義。這次經(jīng)過嚴格的程序(幾個輪回，雙向選擇)，為各位年輕老師選配了年富力強的教育教學(xué)骨干做你們的師傅。在我的師傅中，蔡明的睿智改變了我的遲鈍，李元洪的沉穩(wěn)壓抑了我的浮躁，對我的成長都極為有利。孔子曾向老子學(xué)《易》，向師襄學(xué)習(xí)音樂，最終孔子的成就超過了這二個人。杜甫在《戲為六絕句》里說：“別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是吾師。但這個周期往往較長，且易走彎路，冒風(fēng)險，甚至要付出失敗的代價。師徒結(jié)對可使我們盡快熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，節(jié)省成長時間。我從他們身上學(xué)到了勤奮踏實、刻苦鉆研的精神，平易厚道的做人風(fēng)格，如果說今天能在教學(xué)科研上取得一點點進步的話，都與師傅們的無私傳授分不開。除此外，我還主動拜當(dāng)時語文組的大腕蔡明、施云康老師為師。射中歷來有師徒結(jié)對的優(yōu)良傳統(tǒng)。老校區(qū)燈箱上有句荀子的話：“國將興，必貴師而重傅。今天，我又作為過來之人，被要求在此談?wù)勛约旱膬?nèi)心話。剛才田老師、張老師的發(fā)言，勾起了我對往事的回憶。最后，我想說，我們將會和徒弟一起快樂地學(xué)習(xí)，快樂地工作。研究實驗教材，探討新問題，變成師徒共同的話題。加強研究，勤于筆耕。師傅們有的是經(jīng)驗，有的是閱歷，有的是整合；而我們的徒弟們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣。因此，要想盡快成熟，就必須學(xué)會積累，下一些滴水穿石的功夫，苦練內(nèi)功，顯現(xiàn)個性，才能縮短成長周期，站穩(wěn)講臺，并成為受學(xué)生歡迎的老師。教學(xué)活動，教學(xué)過程乃至教學(xué)生涯是一個動態(tài)的發(fā)展過程。我們?nèi)w師傅愿與在座的徒弟們一起努力，做到勤學(xué)好問，做好教學(xué)反思，一步一個腳印，上好每一節(jié)課