【正文】 三、企管處負(fù)責(zé)“產(chǎn)品使用指南”的備案工作。要求指定專人（技術(shù)人員）參與，認(rèn)真負(fù)責(zé)、有的放矢地提供有關(guān)技術(shù)參數(shù)或質(zhì)量指標(biāo)。其內(nèi)容編寫既要揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分展示我公司產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)，又要有針對(duì)性地滿足不同層次用戶的需求。會(huì)議紀(jì)要格式范例編寫產(chǎn)品說明書會(huì)議紀(jì)要為了充分展示我公司產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)，向顧客提供滿意的產(chǎn)品和服務(wù)，2004年8月18日仝董事長(zhǎng)召集有關(guān)單位人員召開會(huì)議，就編寫我公司“產(chǎn)品使用指南 ”一事進(jìn)行了研究討論 ,現(xiàn)將會(huì)議內(nèi)容紀(jì)要如下。這種寫法能比較如實(shí)地反映與會(huì)人員的意見。（三）發(fā)言提要法。這種寫法側(cè)重于橫向分析闡述，內(nèi)容相對(duì)全面，問題也說得比較細(xì)，常常包括對(duì)目的、意義、現(xiàn)狀的分析，以及目標(biāo)、任務(wù)、政策措施等的闡述。（二）分項(xiàng)敘述法。這種寫法多用于召開小型會(huì)議，而且討論的問題比較集中單一，意見比較統(tǒng)一，容易貫徹操作，寫的篇幅相對(duì)短小。根據(jù)會(huì)議性質(zhì)、規(guī)模、議題等不同，大致可以有以下幾種寫法：（一）集中概述法。開頭第一部分一般應(yīng)寫明會(huì)議概況，包括會(huì)議進(jìn)行的時(shí)間、地點(diǎn)、屆次、組織者、出席和列席人員名單、主持人、會(huì)議議程和進(jìn)行情況以及對(duì)會(huì)議的總體評(píng)價(jià)等。工作會(huì)議、專業(yè)會(huì)議和座談會(huì)的紀(jì)要，往往還要寫出經(jīng)驗(yàn)、做法、今后工作的意見、措施和要求。（二）會(huì)議的精神和議定事項(xiàng)。（一）會(huì)議概況。會(huì)議紀(jì)要通常由標(biāo)題、正文、主送、抄送單位構(gòu)成。會(huì)議紀(jì)要只記要點(diǎn)，是法定行政公文。四、會(huì)議紀(jì)要與會(huì)議記錄的區(qū)別會(huì)議紀(jì)要有別于會(huì)議記錄。會(huì)議紀(jì)要一般采用第三人稱寫法。重點(diǎn)應(yīng)放在介紹會(huì)議成果，而不是敘述會(huì)議的過程，切忌記流水帳。會(huì)議紀(jì)要是依據(jù)會(huì)議情況綜合而成的。否則，就會(huì)失去其內(nèi)容的客觀真實(shí)性，違反紀(jì)實(shí)的要求。三、會(huì)議紀(jì)要的特點(diǎn)1．內(nèi)容的紀(jì)實(shí)性。這種寫法能比較如實(shí)地反映與會(huì)人員的意見。（三）發(fā)言提要法。這種寫法側(cè)重于橫向分析闡述，內(nèi)容相對(duì)全面，問題也說得比較細(xì)，常常包括對(duì)目的、意義、現(xiàn)狀的分析，以及目標(biāo)、任務(wù)、政策措施等的闡述。（二）分項(xiàng)敘述法。這種寫法多用于召開小型會(huì)議，而且討論的問題比較集中單一，意見比較統(tǒng)一，容易貫徹操作，寫的篇幅相對(duì)短小。二、會(huì)議紀(jì)要的三種寫法根據(jù)會(huì)議性質(zhì)、規(guī)模、議題等不同，大致可以有以下幾種寫法：（一）集中概述法。常務(wù)會(huì)、辦公會(huì)、日常工作例會(huì)的紀(jì)要，一般包括會(huì)議內(nèi)容、議定事項(xiàng)，有的還可概述議定事項(xiàng)的意義。主要包括會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)、名稱、主持人，與會(huì)人員，基本議程。會(huì)議紀(jì)要正文一般由兩部分組成。標(biāo)題有兩種情況，一是會(huì)議名稱加紀(jì)要，如《全國(guó)農(nóng)村工作會(huì)議紀(jì)要》。經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，同意撤銷南通縣，設(shè)立通州市（縣級(jí)），由省直轄，以原南通縣的行政區(qū)域?yàn)橥ㄖ菔械男姓^(qū)域，不增加機(jī)構(gòu)和人員編制。(二)要體現(xiàn)平等坦誠(chéng)精神，文字懇切得體、簡(jiǎn)潔樸實(shí)，用語(yǔ)謙和有禮切不可盛氣凌人。希望和要求，如：“務(wù)希研究承復(fù)”，敬請(qǐng)大力支持為盼”等。正文 一般包括三層：簡(jiǎn)要介紹背景情況。一般發(fā)函為《關(guān)于**(事由)的函》。三、公函的寫作格式公函包括標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、發(fā)文機(jī)關(guān)、日期等。對(duì)不按行文的正常渠道辦理或一文多頭的請(qǐng)示，應(yīng)予以糾正，以免誤。（3）結(jié)尾是批復(fù)正文的最后部分，它的寫法有三種：第一種是提行寫“此復(fù)”或“特此批復(fù)”；第二種是寫希望和要求，給執(zhí)行請(qǐng)求事項(xiàng)的答復(fù)指明方向；第三種是禿尾，就是請(qǐng)示事項(xiàng)答復(fù)完畢就告結(jié)束，此種結(jié)尾方法使用的頻率越來越高。（2）主文主文是批復(fù)的主體，這部分應(yīng)針對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示的事項(xiàng)，表示同意與否的態(tài)度，有時(shí)還要闡述同意或不同意的理由。批復(fù)的事由大致有兩種寫法，一種是用表示關(guān)聯(lián)范圍的介詞“關(guān)于”加上請(qǐng)示或批復(fù)的事項(xiàng)來表述，如《國(guó)務(wù)院關(guān)于1991—2000年全國(guó)治沙工程規(guī)劃要點(diǎn)的批復(fù)》；另一種是在“關(guān)于”和請(qǐng)示或批復(fù)事項(xiàng)中間再插入一個(gè)表態(tài)動(dòng)詞“同意”來表述，如《國(guó)務(wù)院關(guān)于同意開放航空口岸的批復(fù)》。批復(fù)的發(fā)文單位即行文主體，既不能不寫，也不能隨意略寫或簡(jiǎn)化。一般用“此復(fù)”“特此批復(fù)”等習(xí)慣用語(yǔ)。也有的批復(fù)，在批復(fù)事項(xiàng)后面概括提出希望和要求，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)批復(fù)的主旨。主要說明批復(fù)事項(xiàng)。首先點(diǎn)明批復(fù)的下級(jí)機(jī)關(guān)并寫明來文日期、標(biāo)題和文號(hào)，以交代批復(fù)的根據(jù)。（1）開頭。正文是批復(fù)的主體，其內(nèi)容比較具體單一，層次構(gòu)成相對(duì)固定。授權(quán)性的批復(fù)，主送機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)是被授權(quán)發(fā)布施行行政法規(guī)和規(guī)章的下級(jí)機(jī)關(guān)。（2）主送機(jī)關(guān)。（1）標(biāo)題。其各部分的格式、內(nèi)容和寫法要求如下：首部。另外，授權(quán)政府職能部門發(fā)布或修改行政法規(guī)和規(guī)章的批復(fù)，也屬于指示性批復(fù)。指示性批復(fù)主要是針對(duì)方針、政策性問題進(jìn)行答復(fù)。審批性批復(fù)主要是針對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示的公務(wù)事宜，經(jīng)審核后所作的指示性答復(fù)。所以批復(fù)一經(jīng)下發(fā)，下級(jí)機(jī)關(guān)必須遵照?qǐng)?zhí)行。批復(fù)是答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求事項(xiàng)的回復(fù)性公文，它提出的處理意見和辦法，代表上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)問題的決策意見，對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)具有行政約束力。并且，上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)請(qǐng)求事項(xiàng)無論同意與否，都必須有針對(duì)性地明確予以回答。批復(fù)的內(nèi)容屬于回復(fù)性的內(nèi)容。批復(fù)的針對(duì)性反映在兩個(gè)方面：一是批復(fù)必須針對(duì)請(qǐng)示機(jī)關(guān)行文，而對(duì)非請(qǐng)示機(jī)關(guān)不產(chǎn)生直接影響；二是批復(fù)的內(nèi)容必須針對(duì)請(qǐng)示事項(xiàng)，不涉及請(qǐng)示事項(xiàng)以外的內(nèi)容。除此之外，有時(shí)“批復(fù)”還被用來授權(quán)政府職能部門發(fā)布或修改行政法規(guī)和規(guī)章。其制作和應(yīng)用一般以下級(jí)的“請(qǐng)示”為條件。4．落款。一般寫成 “xx[xx]xx號(hào)文收悉 ”。一般寫成 “關(guān)于 xxx的批復(fù) ”。批復(fù)答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示事項(xiàng)的公文，叫批復(fù)，是上級(jí)對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)來文所提出的請(qǐng)示而表明態(tài)度或作出明確回答的公文，是一種下行文。請(qǐng)示處理問題的，本單位應(yīng)先明確表態(tài)。另外請(qǐng)求撥款的應(yīng)附預(yù)算表。請(qǐng)示的注意事項(xiàng)除其特點(diǎn)中所述之外，還應(yīng)注意請(qǐng)示與報(bào)告的區(qū)別，切忌用報(bào)告代請(qǐng)示行文。請(qǐng)示的寫作要求請(qǐng)示一般由標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、發(fā)文機(jī)關(guān)、日期五部分組成。③請(qǐng)求批轉(zhuǎn)的請(qǐng)示。②請(qǐng)求批準(zhǔn)的請(qǐng)示。請(qǐng)示的分類根據(jù)請(qǐng)示的不同內(nèi)容和寫作意圖分為三類：① 請(qǐng)求指示的請(qǐng)示。③一般主送一個(gè)機(jī)關(guān)，不多頭主送，如需同時(shí)送其他機(jī)關(guān)，應(yīng)當(dāng)用抄送形式，但不得在請(qǐng)示的同時(shí)又抄送下級(jí)機(jī)關(guān)。請(qǐng)示的事項(xiàng)一般都是急需明確和解決的，否則會(huì)影響正常工作，因此時(shí)間性強(qiáng)。請(qǐng)示請(qǐng)示的含義及特點(diǎn)請(qǐng)示：是用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)的一種上行公文。三、結(jié)尾：可寫“特此報(bào)告”、“專此報(bào)告”，后面不用任何標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，或“以上報(bào)告如無不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各地、各部門執(zhí)行”，或“以上報(bào)告，請(qǐng)指示”等語(yǔ)。㈡事項(xiàng)：寫工作步驟、措施、效果。報(bào)告前可加“緊急”?！秷?bào)告》寫作要點(diǎn)報(bào)告是向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況、提出意見或建議、答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)詢問時(shí)用的陳述性公文。二、重視和解決統(tǒng)建房入住率低的問題。但是，審計(jì)也發(fā)現(xiàn)了一些問題，需要引起足夠重視。現(xiàn)將主要情況報(bào)告如下：去冬今春，并于3月底前下?lián)艿绞?。以上意見如無不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各地區(qū)、各部門執(zhí)行。二、在冬季，脊髓灰質(zhì)炎病毒傳播能力最弱。為實(shí)現(xiàn)《九十年代中國(guó)兒童發(fā)展規(guī)劃綱要》規(guī)定的一九九五年消滅脊髓灰質(zhì)炎的目標(biāo)，國(guó)家決定開展強(qiáng)化免疫活動(dòng)。因此，老師要引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間多看有意義的書籍，以擴(kuò)大和提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)知識(shí)。男生生性好動(dòng)，他們喜歡看武俠小說，常常愛不釋手。一些女生熱衷于童話、故事、寓言的書。這可能也是他們成績(jī)比較差的一個(gè)原因吧。班里的“萬事通”王剛的周圍總是有很多男生，就是因?yàn)樗兄v不完的故事和新聞。成績(jī)一般的同學(xué)看的多數(shù)是《故事大王》、《十萬個(gè)為什么》、《中外名人故事》等書刊。他們讀書的特點(diǎn)是：與課本緊密相聯(lián)?，F(xiàn)將調(diào)查情況整理如下：一、根據(jù)同學(xué)們學(xué)習(xí)成績(jī)的不同，閱讀的課外讀物也不盡相同。對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生，課本上的知識(shí)已經(jīng)滿足不了我們的求知欲望，于是，課外讀物成了我們獲得知識(shí)的重要來源。調(diào)查報(bào)告的用詞要恰如其分，注意分寸，切勿用模棱兩可的詞語(yǔ)；調(diào)查報(bào)告的數(shù)據(jù)一定要準(zhǔn)確。但事實(shí)也要有議，沒有議，就成為簡(jiǎn)單的材料羅列了。第四，有點(diǎn)有面，有敘有議。第二，認(rèn)真分析，找出有規(guī)律性的東西?？梢允强偨Y(jié)全文，點(diǎn)明結(jié)論；可以提出解決問題的方法；也可以用鼓舞性語(yǔ)句作結(jié)語(yǔ)。應(yīng)對(duì)所調(diào)查的某一事件或問題的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果作出全面系統(tǒng)的介紹，并對(duì)所調(diào)查的事實(shí)作具體分析，可用夾敘夾議的方式，作出應(yīng)有的評(píng)價(jià)。主體。開頭。調(diào)查報(bào)告常用第三人稱。鬃市人民政府(印章)一九九四年一月二十日?qǐng)?bào)告調(diào)查報(bào)告是指對(duì)某個(gè)問題或某個(gè)事件進(jìn)行專門調(diào)查研究之后寫成的書面報(bào)告。為此，市政府決定對(duì)鬃化工廠給予通報(bào)表?yè)P(yáng)，并獎(jiǎng)給錦旗一面，獎(jiǎng)金鬃鬃元。(8)缺主題詞。(6)發(fā)文機(jī)關(guān)應(yīng)寫全稱并標(biāo)明印章。(5)標(biāo)點(diǎn)不當(dāng)。(4)正文內(nèi)容殘缺。文中只寫“市政府決定對(duì)鬃化工廠通報(bào)表彰”，具體獎(jiǎng)什么未寫明。應(yīng)由事由和文種組成。成為市第一個(gè)安全生產(chǎn)年企業(yè)，為此，政府決定對(duì)鬃化工廠通報(bào)表彰。文章使用絕對(duì)數(shù)、百分?jǐn)?shù)、對(duì)比數(shù)等各種不同的數(shù)字，便于精確地說明成績(jī)顯著的程度，給人以深刻印象。加強(qiáng)了網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)，更好地發(fā)揮了國(guó)營(yíng)商業(yè)的主導(dǎo)作用。二是介紹具體的先進(jìn)事跡材料，即購(gòu)、銷、利全面增長(zhǎng)。一九八八年一月二十二日(公章)抄報(bào)：省商業(yè)廳、市財(cái)辦、市府辦抄送：五華縣財(cái)辦、五華縣府辦[析評(píng)]這是一則表彰性通報(bào)。近幾年來，五華縣以少花錢多辦事的精神，加強(qiáng)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)，去年擴(kuò)建了34間門店，到目前為止，營(yíng)業(yè)面積6 437平方米，比改造前的3 871平方米，增加2 566平方米，改造后的門店，美觀大方，既增加了服務(wù)項(xiàng)目，擴(kuò)大了經(jīng)營(yíng)范圍，方便了群眾購(gòu)買，又占領(lǐng)了市場(chǎng)陣地，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，發(fā)揮了國(guó)營(yíng)商業(yè)的主導(dǎo)作用。全年收購(gòu)生豬鬃萬擔(dān)，比上年增長(zhǎng)314倍，占全縣生豬總上市量的70%，完成商品總銷售鬃鬃萬元，比上年增長(zhǎng)208倍，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)鬃萬元，比上年虧損鬃萬元，增盈鬃萬元，35個(gè)食品核算單位中，有30個(gè)盈利，虧損單位從上年的32個(gè)減為5個(gè)。二、虧損大戶食品行業(yè)扭虧為盈。實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)鬃萬元(不包括批發(fā)稅)，比上年增長(zhǎng)166%。一、購(gòu)銷利稅全面增長(zhǎng)。各單位要將慶?；顒?dòng)開展的情況以信息形式上報(bào)教委辦公室。請(qǐng)各校（園）積極配合，同時(shí)結(jié)合本單位實(shí)際，高度重視、精心組織，深入開展“六一”慶?；顒?dòng)。4．各學(xué)校、幼兒園要以不同形式對(duì)社會(huì)和家長(zhǎng)開放，并主動(dòng)邀請(qǐng)鎮(zhèn)、區(qū)及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)參觀學(xué)校，向社會(huì)、家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)展示教育成果。要針對(duì)兒童思想道德建設(shè)存在的突出問題，出實(shí)招，辦實(shí)事，形成合力，著力解決一些具體問題。范文：關(guān)于開展“六一”兒童節(jié)慶?；顒?dòng)的通知各小學(xué)、幼兒園：****年6月1日國(guó)際兒童節(jié)即將來臨，為了組織好今年“六一”國(guó)際兒童節(jié)的各項(xiàng)慶?；顒?dòng)，使廣大兒童度過一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日,現(xiàn)就全區(qū)“六一”兒童節(jié)期間有關(guān)活動(dòng)要求通知如下：1．各學(xué)校、幼兒園要抓住“六一”這一有利時(shí)機(jī)，結(jié)合本單位實(shí)際，精心部署，周密安排，廣泛組織開展豐富多彩、形式多樣、意義深遠(yuǎn)的“六一”慶祝活動(dòng)，讓兒童在參與中體味快樂，受到教育，促進(jìn)其全面健康和諧發(fā)展。寫時(shí)要周密考慮，所有有關(guān)因素都必須寫清楚。通知要在第一行的正中寫上“通知”字樣，有時(shí)可把通知的性質(zhì)標(biāo)出來，如“緊急通知”、“會(huì)議通知”等。雖然取得了比較好的成績(jī)，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下學(xué)習(xí)更上一層樓，取得更好的成績(jī)。經(jīng)過自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成績(jī)。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語(yǔ)和書法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績(jī)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。（2）上課要積極發(fā)言。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。范文：個(gè)人學(xué)期總結(jié)記得上學(xué)期，媽媽經(jīng)常說我學(xué)習(xí)成績(jī)沒有進(jìn)步，現(xiàn)在期末快來了，而我的學(xué)習(xí)在老師和身邊同學(xué)的幫助下，有了很大的提高，我想，主要有以下幾個(gè)方面：第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。如果是集體的總結(jié)，還要先交集體討論，搜集材料，列出大綱，再由執(zhí)筆人寫出來。正文是總結(jié)的核心部分，內(nèi)容一般有：基本情況；成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)；存在問題和教訓(xùn)；今后的努力方向。總結(jié)與計(jì)劃是分不開的。如果以上我都完成得很好，那以后我就給自己做很多的計(jì)劃，這樣我就能成為一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生。另外，對(duì)于我的壓歲錢，我要拿出20％作“流動(dòng)資金”，30％交學(xué)費(fèi)。第七條：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的作業(yè)要同步進(jìn)行。第三條：每天背誦作文范文精彩片段2段；第四條： 每周1篇命題作文；周記一周一篇，完成時(shí)間自選。第一條：每天早上6：00起床，晚上9：00睡覺。計(jì)劃不必安排得太緊湊，只要大致列出要做的事情就可以了，不能把一天的時(shí)間都安排得滿滿的，要留出一定的緩沖時(shí)間，這樣有利于計(jì)劃的有效執(zhí)行。做計(jì)劃可以讓你成為一個(gè)胸有成竹的小朋友，在事情發(fā)生之前就有準(zhǔn)備，不至于手忙腳亂。讓我們一起努力吧！計(jì)劃寫計(jì)劃是指對(duì)未來一定時(shí)期內(nèi)某項(xiàng)工作預(yù)先擬定的具體內(nèi)容和步驟，也就是在做一件事情之前，或者對(duì)于接下來的一段時(shí)間，所要進(jìn)行的活動(dòng)的安排。從后進(jìn)變成先進(jìn)，同學(xué)之間比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步，誰也不甘落后。如今，做題速度也又快又準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)成績(jī)也突飛猛進(jìn)，有了很大的提高。黑板上也經(jīng)常沒有他的名字了。上課能認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律，各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參加，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中也為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。于是，他就在拼命的努力著。范文：好人好事報(bào)道稿記得剛升入五年級(jí)的時(shí)候，梁迪可算的上是我們班的后進(jìn)生，學(xué)習(xí)、紀(jì)律，以及各項(xiàng)工作都拖班級(jí)的后腿，老師也經(jīng)常批評(píng)他，為此，他也感到煩惱。即使碰上新的作文題，也難不住。使人變得敏感，及時(shí)發(fā)現(xiàn)生活中的新題材，提高認(rèn)識(shí)能力。比如你們班發(fā)生了一件好人好事，你把這件事寫下來，交給學(xué)校廣播站朗讀，這就是一篇報(bào)道稿了。新聞消息一篇報(bào)道稿，發(fā)表在廣播、報(bào)紙上，叫新聞稿，或者叫消息。它的身世可謂是個(gè)謎，可這個(gè)謎不知何時(shí)能解完。可見蟻后當(dāng)初選洞穴的用心之深。冬季低于10℃就會(huì)進(jìn)入冬眠。說完了螞蟻的分類，該講講它們的生活習(xí)性了。又有誰能想到小小螞蟻竟分工如此精密。發(fā)育成熟的螞蟻又根據(jù)形態(tài)特征分為工蟻和兵蟻。一般的，螞蟻可以分為四類：蟻后、雄蟻、工蟻和兵蟻。所以，一些十分沉重的食物沒多久就會(huì)被浩浩蕩蕩的螞蟻大軍搬運(yùn)完。