大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告霍爾效應(yīng)(參考版)
2024-10-17 22:34本頁面
【正文】 熱敏電阻的電阻溫度特性實(shí)驗(yàn)教與學(xué)[j] 。普通物理實(shí)驗(yàn)（二、電磁學(xué)部分）[m] 北京：高等教育出版社 [3] 《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》編寫組。參考文獻(xiàn)：[1] 竺江峰，蘆立娟，魯曉東。因而可以利用電阻—溫度特性制成各類傳感器，可使微小的溫度變化轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮璧淖兓纬纱蟮男盘?hào)輸出，特別適于高精度測(cè)量。本實(shí)驗(yàn)不作進(jìn)一步的研究和探討。內(nèi)熱效應(yīng)的影響在實(shí)驗(yàn)過程中，由于利用非平衡電橋測(cè)量熱敏電阻時(shí)總有一定的工作電流通過，熱敏電阻的電阻值大，體積小，熱容量小，因此焦耳熱將迅速使熱敏電阻產(chǎn)生穩(wěn)定的高于外界溫度的附加內(nèi)熱溫升，這就是所謂的內(nèi)熱效應(yīng)。根據(jù)所得表達(dá)式計(jì)算出熱敏電阻的電阻～溫度特性的測(cè)量值，與表一所給出的參考值有較好的一致性，如下表所示： 表三 實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較 溫度℃ 25 30 35 40 45 50 55 60 65 參考值rt ω 2700 2225 1870 1573 1341 1160 1000 868 748 相對(duì)誤差 % 從上述結(jié)果來看，基本在實(shí)驗(yàn)誤差范圍之內(nèi)。熱敏電阻的電阻溫度特性研究根據(jù)橋式，預(yù)調(diào)平衡，將“功能轉(zhuǎn)換”開關(guān)旋至“電壓“位置，按下g、b開關(guān)，打開實(shí)驗(yàn)加熱裝置升溫，每隔2℃測(cè)1個(gè)值，并將測(cè)量數(shù)據(jù)列表（表二）。為了測(cè)量的準(zhǔn)確性，在測(cè)量之前，電橋必須預(yù)調(diào)平衡，這樣可使輸出電壓只與某一臂的電阻變化有關(guān)。實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式 化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 熱敏電阻 在不同溫度時(shí)的電阻值，可由非平衡直流電橋測(cè)得。為了便于數(shù)據(jù)處理，將上式兩邊取對(duì)數(shù)，則有（1—3）上式表明 與 呈線性關(guān)系，在實(shí)驗(yàn)中只要測(cè)得各個(gè)溫度 以及對(duì)應(yīng)的電阻 的值，以 為橫坐標(biāo)，為縱坐標(biāo)作圖，則得到的圖線應(yīng)為直線，可用圖解法、計(jì)算法或最小二乘法求出參數(shù) a、b的值。因而熱敏電阻的電阻值 可以根據(jù)電阻定律寫為 式中 為兩電極間距離，為熱敏電阻的橫截面。應(yīng)用廣泛，除測(cè)溫、控溫，在電子線路中作溫度補(bǔ)償外，還制成各類加熱器，如電吹風(fēng)等。這類熱敏電阻的電阻率隨溫度變化主要依賴于載流子濃度，而遷移率隨溫度的變化相對(duì)可以忽略。大多應(yīng)用于測(cè)溫控溫技術(shù)，還可以制成流量計(jì)、功率計(jì)等。國產(chǎn)的主要是指mf91~mf96型半導(dǎo)體熱敏電阻。關(guān)鍵詞：熱敏電阻、非平衡直流電橋、電阻溫度特性引言熱敏電阻是根據(jù)半導(dǎo)體材料的電導(dǎo)率與溫度有很強(qiáng)的依賴關(guān)系而制成的一種器件，其電阻溫度系數(shù)一般為（~+）℃1。第四篇：大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告范本Yls大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告范本Yls大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告范本Yls大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告范本第五篇：大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告摘要：熱敏電阻是阻值對(duì)溫度變化非常敏感的一種半導(dǎo)體電阻，具有許多獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和用途，在自動(dòng)控制、無線電子技術(shù)、遙控技術(shù)及測(cè)溫技術(shù)等方面有著廣泛的應(yīng)用。閉環(huán)式霍爾傳感器又稱零磁通霍爾傳感器。線性型霍爾傳感器由霍爾元件、線性放大器和射極跟隨器組成，它輸出模擬量。開關(guān)型霍爾傳感器由穩(wěn)壓器、霍爾元件、差分放大器，斯密特觸發(fā)器和輸出級(jí)組成，它輸出數(shù)字量?；卮穑哼€應(yīng)該與電流大小、矩形導(dǎo)體厚度有關(guān)系。問題：為什么霍爾元件能探測(cè)磁感應(yīng)強(qiáng)度大小呢?回答：應(yīng)該是產(chǎn)生的電勢(shì)差發(fā)生變化，也就是說霍爾效應(yīng)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度變化，能導(dǎo)致電勢(shì)差的變化。點(diǎn)評(píng)總結(jié)，歸納出霍爾效應(yīng)的原理?；卮穑河幸粋€(gè)矩形導(dǎo)體，并且有電流，加載與電流方向垂直的磁場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)矩形導(dǎo)體上會(huì)出現(xiàn)電勢(shì)差。教師提問：這個(gè)元件是怎樣工作的呢?今天我們就一起來做個(gè)課題研究——霍爾效應(yīng)。三、教學(xué)方法觀察法、討論法、問答法、多媒體展示等。二、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】霍爾效應(yīng)的產(chǎn)生過程?！具^程與方法】通過觀察實(shí)物，思考交流，分析霍爾效應(yīng)的原理，了解物理學(xué)科在
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