學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流演講稿及擴展資料(參考版)
2024-10-17 22:18本頁面
【正文】 以上就是我的學(xué)習(xí)心得，與大家交流，有不對的地方請大家給予指出。估計這個過程不會超過5~~7天。原創(chuàng)：我在建橋?qū)W院生活的兩年，思想低落期很多。每個人學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)的時候到一定的時期都會有倦怠感。而且虧大了。在學(xué)習(xí)中，總會遇到不懂不會的問題，那時千萬不要把它拋之腦后，能弄懂的就盡量自己給弄懂，不行就問老師。很多同學(xué)進了大學(xué)以后就放松了對于學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)性，不在意一個，兩個不懂得地方。日語中有句俗語“聞くのは一瞬の恥、聞かぬは一生の恥。怎樣快捷、有效地完成工作，這是我們在平時的工作中一點一點積累，慢慢形成的。因為勤奮是我唯一能做到的。時間很寶貴，你可以和同學(xué)交談，但不要每天每時每刻都用于交談，畢竟我們不是空想主義者。難就難在你是否能堅持。想想看，你是否能充分利用好每個早晚自習(xí)？是否能充分利用每節(jié)自修課？是否能充分利用好晚自習(xí)到熄燈的那段時間？如果你的答案是肯定的話，那么下次坐在這里的人一定就是你。我還在摸索階段。但我不認(rèn)為它們嚴(yán)重影響了自己的學(xué)習(xí)成績。拿我自己來講，大一的時候是班里的團支部書記，又參加櫻花日語社；大二至今是外語系的學(xué)生會主席，又是班里的團支部書記，同時還參加院擊劍隊。有的同學(xué)認(rèn)為讀的好書的人都是很無趣，平時不參加任何活動；或者有的同學(xué)認(rèn)為，學(xué)生干部做事行但書讀不好，更有的同學(xué)認(rèn)為作了學(xué)生干部就讀不好書了。我在遇到自己不太感興趣的課時，會勤動筆，和老師作好交流互動，哪怕是一個肯定的眼神，慢慢地，你也會對自己不感興趣的課有所改觀。課上應(yīng)盡量作好記錄和重點的批注。有的同學(xué)有時會覺得老師江的沒用，其實恰恰相反，老師講的東西十分精練，對我們無論在學(xué)習(xí)上還是在生活中都會有很大幫助。在底下看別的書的話，我總會有罪惡感，覺得對不起老師的辛苦備課。我覺得這樣會影響你上課的效率。第二，上課的時候，我喜歡專課專用。我能堅持那么久是因為大一時，我們外語系有位名叫馬楠的學(xué)長，我們都是在他的影響下，早晨去教室讀書的。每天6點起床，6點30到教室里大聲朗讀課文，有利于對課文的了解，也有利于身心健康。第一，一日之際在于晨。關(guān)于怎么學(xué)習(xí)？我想在座的同學(xué)有很多不同的學(xué)習(xí)方式和方法。謝謝大家！擴展資料：學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流演講稿學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流演講稿學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流演講稿大家好。這就是平時所說的――態(tài)度決定一切。最最重要的是做事要認(rèn)真，對每一件事都負(fù)起應(yīng)負(fù)的職責(zé)，就像剛才說的糾錯本，就是對錯題負(fù)責(zé)，包括老師所講的每一道題都弄懂，就是對題負(fù)責(zé)，也就是對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)?？嫉煤玫臅r候，成績是對自己以前的努力做的一個肯定，然后告訴自己成績只代表過去，自己仍需努力。三、持續(xù)用心樂觀的心態(tài)。英語，平常要多用多說，日常生活中很多使用英語標(biāo)注的地方，能夠?qū)W習(xí)，不會的能夠自己查一下，這樣既有興趣，印象還深刻。數(shù)學(xué)，多做練習(xí)，熟能生巧。讀課外書能增強自己的閱讀潛力，提高自己的寫作水平，已解決書到用時方很少的麻煩。其次，是我對不同科目的學(xué)習(xí)方法。二、各個學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。比如早晨有一節(jié)的早讀時間，學(xué)校安排的是語文、英語。周末的時候，我一般是先做作業(yè)，剩余時間自由安排。那里所指的時間分為兩個方面：一是統(tǒng)一安排時間；二是合理利用時間。十分榮幸有機會站在那里與大家一齊分享自己關(guān)于學(xué)習(xí)方面的一些方法，期望對大家的學(xué)習(xí)有所幫忙。我們在哀嘆自己不如別人的時候，那么就是請教吧，因為閉門造車出門不合轍的時代已經(jīng)成了過往。專業(yè)老師劉榮林教授的認(rèn)真、楊厚均院長的開明思想、楊婕老師開朗的性格都讓我受益匪淺，他們都是我人生的導(dǎo)師，學(xué)習(xí)的楷模。四：學(xué)會請教說到請教二字，我不得不再一次感謝給予我指導(dǎo)的老師們，龔主任啟迪我明確自己的人生目標(biāo)，踏實進取。所以應(yīng)對困難的時候，不要說你不能夠，只有去實踐了的人，才能有發(fā)言權(quán)。受文藝小說潛移默化的影響，從高
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