北師大版二年級數(shù)學(xué)上冊第五單元方向與位置教案(參考版)
2024-10-17 22:03本頁面
【正文】 四、介紹指南針五、課堂小結(jié)。讀出題目要求。我們認(rèn)識了什么？怎樣認(rèn)識東、南、西、北？三、課堂活動分組活動5個同學(xué)一個組，中間一個，其余分別站在東、南、西、北方，每個同學(xué)說說其他同學(xué)站在自己的什么方向？練習(xí)二十1題觀察圖，認(rèn)識方向標(biāo)。哪個組的同學(xué)給大家說說？ 每個同學(xué)自己說說。反饋。今天我們一起來認(rèn)識東、南、西、北。教具準(zhǔn)備：視頻展示臺、地圖。教學(xué)重點：能正確區(qū)分東、南、西、北方向，會用東、南、西、北來描述物體所在的方向。3．會識別簡單的路線圖，能根據(jù)要求標(biāo)出指定物體的方位。一、北師大版數(shù)學(xué)四年級上冊第五單元方向與位置復(fù)習(xí)卷(共6題；共35分)111122344456第五篇：二年級數(shù)學(xué)上冊教案 小橋流水人家—方向與位置二年級數(shù)學(xué)上冊教案 小橋流水人家—方向與位置教學(xué)目標(biāo)：1．能正確區(qū)分東、南、西、北方向，會用東、南、西、北來描述物體所在的方向。你喜歡哪種小動物，它在_______，把它涂上顏色。（3）小華從游樂城向北走600m，又向西走1500m，然后又向南走900m，她都經(jīng)過了哪些地方？5.（1分）看圖回答問題。、商業(yè)城正北900m處是吉祥酒店；游樂城正西900m處是休閑廣場；兒童公園正南600m處是電信大廈。（1）火車站的位置用(0，0)表示，表示出游樂城、商業(yè)城、兒童公園所在位置。(共3題；共6分)345三、解決問題。方向畫一條長2cm的線段，標(biāo)出“學(xué)?！保缓罂磮D回答：①家在站牌的什么方向．②體育場在服裝城的什么方向．③學(xué)校在體育場的什么方向．參考答案一、我會填。畫一條長2cm的線段，標(biāo)出“服裝城”．④以“服裝城”為中心，再向北偏東45176。8.（10分）濱海市的逸夫中學(xué)和逸夫小學(xué)分別位于大路的同側(cè)(如下圖)．現(xiàn)在要在大路上設(shè)一個公共汽車停靠站，這個站建在什么位置，可以使兩所學(xué)校的學(xué)生到?？空镜木嚯x相等．（1）請畫出示意圖，并說明理由．（2）這個站處于中學(xué)的什么方向上？處于小學(xué)的什么方向上？9.（5分）請根據(jù)下面語言的描述，畫出一幅圖．①首先確定一點，并標(biāo)出“家”．②以家為中心，向北偏東60176。7.（17分）根據(jù)下面各小題的要求在方格內(nèi)畫圖。（1）從書店出門后，怎么走可以到達服裝店？（2）花園在服裝店的什么方向上？（3）想一想黃霏霏從家到書店的行走路線。A.B.C.D.5.（2分）早上，太陽從（）升起．A.東方B.南方C.西方三、解決問題。(共3題；共6分)3.（2分）在方向板中，有（）個大方向。.（5分）水果樂園。方向_______米處.（3）袋鼠館在猴山的_______偏_______方向_______米處.（2）熊貓館在猴山的_______偏_______(共2題；共17分)1.（12分）以猴山為觀測點，請說一說其他動物館的位置.（1）獅林在猴山的_______偏_______二、練習(xí)過程。三次以內(nèi)（包括三次）猜中的即位贏者，反之則為輸者。第一個小朋友在心里先想好一個秘密點的位置，并記錄下來。誰先得8分，誰就贏了。每放對一個棋子，可以得1分。第二個小朋友接著同樣操作，按所擲的點數(shù)放棋子。第一個小朋友先投投兩次骰子。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣同學(xué)們，這節(jié)課我們來做幾個數(shù)學(xué)游戲。教學(xué)重點：通過學(xué)生喜愛的游戲，鞏固對“數(shù)對”的認(rèn)識。四、評價這節(jié)課你有什么收獲？對自己課中的表現(xiàn)做一個評價。6．課后作業(yè)：65頁第2題剪下附頁2，擺出游 樂場的平面圖。2．看地圖，說位置（課本65頁第1題）3．了解感知展示地球儀：在地球儀上有橫線和豎線，連接兩極點的豎線叫經(jīng) 線，垂直于經(jīng)線的橫線圈為緯線。3．確定位置：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)數(shù)對確定位置。2．總結(jié)引導(dǎo)：引出“數(shù)對”表示方法。教學(xué)難點：能在方格紙上用“數(shù)對”表示位置 教學(xué)過程：一、開門見山，揭示課題同學(xué)們，在我們的身邊有很多的數(shù)學(xué)問題，今天就來討論一下我們身邊的數(shù)學(xué)問題。板書設(shè)計 ： 去圖書館 觀測點 方向 距離第二課時：確定位置教學(xué)目標(biāo)：1．能在具體的情境中，探索確定位置的方法，說出某一物體的位置。獨立完成后小組互批，互疑，互改，互講。怎樣描述一個物體的具體位置，在描述時要注意什么？ 學(xué)生嘗試用自己的語言總結(jié)歸納，師小結(jié)
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