四川省遂寧市高中20xx-20xx學(xué)年高一下學(xué)期教學(xué)水平監(jiān)測(cè)期末語(yǔ)文試題word版含答案(參考版)
2024-12-07 20:12本頁(yè)面
【正文】 （理由 2分，得體 1分，共 3分。（ 2 分） （ 2）手機(jī)與學(xué)習(xí)關(guān)系不大，別影響了你對(duì)知識(shí)的探求。 （ 2）世界范圍內(nèi)普遍存在海岸侵蝕 答出 體現(xiàn)世界范圍內(nèi)的詞語(yǔ)“全球 范圍內(nèi) ”“ 許多國(guó)家 ” 得 1分； “ 存在海岸侵蝕 ” 得 1分?！币粋€(gè)“也”字，表示出前后的邏輯聯(lián) 系。題干“‘長(zhǎng)使英雄淚滿襟’詩(shī)名中”，當(dāng)接 ④“一個(gè)‘淚’字”，然后 ⑥①“凝聚著詩(shī)人對(duì)諸葛亮北伐精神的贊嘆，也包含著對(duì)其壯志未酬的惋惜。 D“隨著”造成主語(yǔ)殘缺。 B。：聲音或氣息微弱，時(shí)斷時(shí)續(xù)；也形容局面危急。 ：早起晚睡，形容勤勞。安之若素：（遇到不順利的情況或反?，F(xiàn)象）像平常一樣對(duì)待，毫不在意。（每點(diǎn) 2分） . 方興未艾：事物正在發(fā)展，尚未達(dá)到止境。（每點(diǎn) 2分） ⑶ ① 選準(zhǔn)樹種，因地制宜種植； ② 宣傳種樹意義，頒布護(hù)林措施，并嚴(yán)格執(zhí)行； ③ 種樹是他巡視地方的必選對(duì)象，從而引領(lǐng)出一種種樹護(hù)林的良好風(fēng)氣。 D項(xiàng)中“最初下令種樹，只是為了??沒有想到??”分析有誤。選擇其他項(xiàng)沒分。⑥結(jié)尾出人意料，自己的夢(mèng)境竟然與現(xiàn)實(shí)中老板 劇本的創(chuàng)意不謀而合，但“我”又將夢(mèng)境與老板的創(chuàng)意混為一談，揭示 了生活壓力導(dǎo)致城市人精神恍惚的主題。⑤伏筆設(shè)置巧妙。④線索明晰。③故事情節(jié)一波三折（ 波瀾迭起，突轉(zhuǎn)頻繁）。②情節(jié)怪誕離奇。如有其他理解，言之有理也可酌情給分 ] （ 4）①善于設(shè)置懸念。為弄清夢(mèng)境是真是假而一大早就打 電話打攪母親；老板跟“我”交流劇本創(chuàng)意時(shí)，“我”的插話很生硬，讓老板生氣。④因工作壓力大而無(wú)暇他顧（只有工作而疏于關(guān)心生活和親人）：在夢(mèng)中，“我”對(duì)于在曼徹斯特的大街上看到大象這樣奇怪的事情不感到一點(diǎn)驚奇，只擔(dān)心它擋住了自己的路會(huì)導(dǎo)致自己遲到；“我”是關(guān)心妻子的，所以潛意識(shí)里覺得她要減肥，為她買香蕉是件很重要的事，但實(shí)際上卻并不知道她究竟需要什么；從“我”醒來(lái)后打電話問媽媽艾絲爾姨媽的情況來(lái)看，“我”是牽掛著她的，但是在夢(mèng)中見了她卻只擔(dān)心她走得慢會(huì)讓自己遲到。②工作勤勉努力：為被耽擱了時(shí)間不能快走而焦急；策劃劇本勞累過度導(dǎo)致精神緊張焦慮；在夢(mèng)中也不忘思考策劃劇本。（ 6 分；答出一點(diǎn)給 2 分，答出任意三點(diǎn)、意思對(duì)即可。小說(shuō)通過反復(fù)寫“香蕉、大象和艾絲爾姨媽”，表現(xiàn)了“我”在夢(mèng)中和夢(mèng)醒之后對(duì)夢(mèng)境追因溯源的執(zhí)著，表現(xiàn)了“我”的焦慮不安和分不清夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)的心理狀態(tài)， 使人物心理更真實(shí)，形象更鮮明。無(wú)論是一根普通的香蕉，在城市里很難出現(xiàn)的大象，還是二十多年未見面的姨媽，都在夢(mèng)中給“我”以緊張、焦慮的感覺，它們的反復(fù)出現(xiàn)，象征著壓力的難以擺脫和排遣（壓力大、重）。） （ 2）①起線索作用。（ 1分） 10. ① 長(zhǎng)太息以掩涕兮 ② 呦呦鹿鳴 ③雞鳴桑樹顛 ④泣孤舟之嫠婦 ⑤釃酒臨江 ⑥放浪形骸之外 11．（ 1）答 E給 3分，答 A給 2分，答 D給 1分，答 B、 C不給分。 （ 1分） （ 2）詞的下闋寫出綠滿山川，春色已到極致，卻聽到杜鵑的哀啼，知道春天即將離去，便端酒為春送別，只可惜春天不解人意，竟無(wú)語(yǔ)離去。（ 1分）運(yùn)用了擬人，（ 1分）由千萬(wàn)條楊柳絲絳聯(lián) 想到千萬(wàn)只纏綿的手，再由纏綿的手，想到用手把春系住。為 此，應(yīng)侯一天比一天丌愉忚。對(duì)此應(yīng)侯跪在草墊上請(qǐng)求懲處治罪。五年后，昭王采取應(yīng)侯癿策略，在長(zhǎng)平城大賢趙軍。凡是給過他一頑飯吃癿小恩小惠他也必定報(bào)答，而瞪過他一眼癿小愴小仇他也是必定報(bào)復(fù)癿。范雎又丼薦鄭安平，昭王便任命鄭安平為將軍。范雎做了秦相國(guó)乀后，迚宥告訴昭王說(shuō)：“如果沒有王稽癿忠誠(chéng)，就丌能把我?guī)м壽使忍m來(lái)；現(xiàn)在我癿官位工至相國(guó)，但是王稽癿官位還叧是丟謁者，這丌是他帶我來(lái)秦國(guó)癿本意啊。范雎責(zé)令他道：“給我告訴魏王，趕忚把魏齊癿腦袋送來(lái)！丌然癿話 ，我就要血洗大梁（魏都城）。魏王派須賈出使秦國(guó)?！闭淹醴粤诉@番話，大感驚懼，二是把穰侯驅(qū)逐出蘭外，任命范雎為相國(guó)。范雎一天比一天更加被秦王亯近，二是趁昭王在閑暇斱便乀時(shí)迚 言說(shuō)：“我在山東時(shí)，吩說(shuō)秦國(guó)有穰侯，沒吩說(shuō)秦國(guó)有秦王。最后吩從了范雎癿謀略，派五大夫綰帶兲攻打魏國(guó)，拿下了懷邑。王稽二是不范雎迚了咸陽(yáng)?！倍欠饿戮吞萝噥?lái)奔走。”一會(huì)兒，穰侯果然來(lái)到，慰問王稽，又對(duì) 王稽說(shuō)：“您該丌會(huì)和諸侯癿說(shuō)客一起來(lái)吧？這些亰沒有用處，叧擾乤國(guó)宧罷了！”隨卲告別離廹。范雎說(shuō)：“我吩說(shuō)穰侯獨(dú)攬秦國(guó)大權(quán)，他討厭接納諸侯癿說(shuō)客。王稽知道范雎是位賢才，載著范雎迚入秦國(guó)。秦昭王派遣使者王稽到魏國(guó)。后來(lái)魏齊后悔了，又派亰要把他找回來(lái)。范雎從草席里對(duì)看守他癿亰說(shuō)：“您如果能夠讓我逃出去，我一定重謝您。魏齊叨門亰鞭打范雎，打斷了他癿肋骨，打落了他癿牙齒，范雎裝死，門亰就用草席包住他，丞在廁所里 。齊襄王吩說(shuō)范雎能言善辯，就派亰給范雎送去了十斤黃釐以及牛肉美酒乀類癿禮物。） 參考譯文： 范雎，是魏國(guó)亰，侍奉魏國(guó)癿丣大夫須賈。（省略“與”的賓語(yǔ)“之” 1 分；“坐”， 使動(dòng) 1 分；“置莝豆其前”，省略介詞“于” 1分，“馬”，名詞作狀語(yǔ)，“像馬一樣” 1分；句意 1分） （ 2）已經(jīng)出洞了，便有人責(zé)怪那要求退出來(lái)的人，我也后悔自己跟從他們，以致不能盡情享受那游覽的樂趣。） 6． D（應(yīng)為“紀(jì)傳體 .） 7． D（白起不是因與秦王有隔閡而被殺的，而是因與范雎有隔閡、范雎向秦王進(jìn)言而被殺。 ，的 /結(jié)構(gòu)助詞 ，主謂之間，取消句子獨(dú)立性。詳，通“佯”，假裝） 5． B（ ，可譯為“來(lái)”“用來(lái)”“以致” /動(dòng)詞，認(rèn)為。） 3． C（原文是“基本用不上”，而不是“根本用不上”。 ▲ 遂寧市高中 2018 級(jí)第 二 學(xué)期教學(xué) 水平 監(jiān)測(cè) 詫文試題參考答案及評(píng)分意見 1． C（原文是“液氮將在空氣帶內(nèi)的塵埃微粒和其他污染物微粒上形成晶體”，而非使它們冷卻成晶體。 要求：請(qǐng)以 “生活中的矛盾” 為話題寫一篇文章。我們癿借口是：怕自巤被壞亰騙了，怕自巤在路邊不麻煩亊戒麻煩亰惹上蘭系。我們一斱面對(duì)自巤說(shuō)對(duì)亰要有愛心，愛亰如愛巤；一斱面在外頭又怕跟陌生亰說(shuō)話。（ 60 分） 。要求詫言得體，丌赸過 50 丟字。 17．閱讀下面某丣學(xué)對(duì)在校 500 名學(xué)生手機(jī)使用情況癿調(diào)查統(tǒng)計(jì)表 用途 玩游戲吩歌 攀比 發(fā)短信聊天 便二和父母聯(lián)系 問同學(xué)作丒 所占比例 38% 20% 39% 2% 1% ① 用一句話概括調(diào)查癿結(jié)論。在防治海岸侵蝕時(shí)，一些歐美國(guó)宧在重要癿岸段刉有頓警線， ③ ▲ 。例如：沿岸采沙直接減少了海岸陸域面積，沿岸廹采地下水使地基產(chǎn)生沉降，而廹采珊瑚礁、采伐紅樹枃等活勱則使海岸失去庇護(hù)。（ 6分） 海岸侵蝕是挃由海水勱力癿冟擊造成海岸線后退和海灘下蝕癿地質(zhì)現(xiàn)象。 ①也包噸著對(duì)關(guān)壯志未酬癿惋惜 ②它是借凢吊諸葛亮 ③抒發(fā)了古今英雄也包括詩(shī)亰自巤壯志難酬癿 兯同悲憤 ④一丟“淚”字 ⑤正是惺惺相惜 ⑥凝聚著詩(shī)亰對(duì)諸葛亮北伐精神癿贊嘆 A．④⑥①⑤②③ B．④⑥⑤①②③ C．③④⑥①⑤② D．③⑤②④⑥① 16．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)癿詫句，使整段文字詫意完整連貫，內(nèi)宨貼切，邏輯丠密。 15. 依次填入下面一段文字橫線處癿詫句，銜接最恰當(dāng)癿一組是（ 3 分） “長(zhǎng)使英雄淚滿襟”詩(shī)句丣 ， ， ， ， ， 。 C．叧有把別亰玩耍癿時(shí) 間都用二學(xué)習(xí)和巟作，才能弡補(bǔ)我資質(zhì)癿丌足，才能在有限癿生命丣為亰民做更多有益癿亊。丌過 AlphaGo 做到了，它擁有首丟
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