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分?jǐn)?shù)乘除法教案(參考版)

2024-10-17 21:46本頁面
  

【正文】 書P6練習(xí)一第5題。書P5做一做第2題。學(xué)生討論并總結(jié),師板書:分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù),用分子相乘的積作分子,用分母相乘的積作分母。小組匯報(bào):用一張紙表示一公頃,1/2公頃是一半,求1/2的3/5就是把1/2公頃平均分成5份,也就是把這張紙平均分成(25)份,不同的是這里要取其中的3份,可以得到1/23/5=13/25=3/10(公頃)師板書算式并讓學(xué)生觀看播放的動(dòng)畫課件。師出示課件問題(2):種玉米的面積是多少公頃?也就是求1/2公頃的3/5是多少?怎么列式計(jì)算?請同學(xué)們仿照問題(1)完成學(xué)習(xí)單上的活動(dòng)(二)?你能用顏色表示1/2的3/5嗎??用問題(1)的方法,?你能用顏色表示1/2的3/5嗎??用問題(1)的方法,請同學(xué)位自己先動(dòng)手操作,再小組交流討論,最后小組匯報(bào)。也就是把1公頃平均分成(25)份,取其中的1份,即1/21/5=1/10(公頃)25把單位“1”平均分成的份數(shù)。師巡視,并指導(dǎo)學(xué)生。?再用別的顏色涂出1/2公頃的1/5。思考:種土豆的面積是多少公頃?這是求1/2的1/5是多少?怎么列式呢?指名生回答:1/21/5 師板書:分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)該怎么計(jì)算呢?請大家認(rèn)真閱讀并完成學(xué)習(xí)單上的內(nèi)容。(1)12的1/3 是多少?(2)20的1/4 是多少?李伯伯家有一塊3公頃的地,種土豆的面積占這塊地的1/3,種土豆的面積是多少公頃?二、合作探究師出示課件例3:李伯伯家有一塊1/2公頃的地,種土豆的面積占這塊地的1/5,種玉米的面積占1/5。三、小結(jié)全課。降低了多少元?引導(dǎo)學(xué)生理解“降低了”和“降低到”的實(shí)際意義,然后一生板演,全班齊練。單位“1”的量=一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾分之幾少的數(shù)量247。②鞏固:小明有80個(gè)練習(xí)本,小華比小明多20本,多幾分之幾?小明有80個(gè)練習(xí)本,小明比小華少20本,少幾分之幾? ③引導(dǎo)總結(jié)“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾分之幾或者少幾分之幾”的解答方法。.引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾分之幾或者少幾分之幾”的應(yīng)用題的解答方法①出示:小華有100個(gè)練習(xí)本,小華比小明多20本,多幾分之幾?小華有100個(gè)練習(xí)本,小明比小華少20本,少幾分之幾? 引導(dǎo)學(xué)生解答后。小華和小明各有多少個(gè)練習(xí)本? 小華比小明多20個(gè)練習(xí)本,小明的練習(xí)本是小華的4/5。教師訂正。X+5/4X=1809/4X=180X=805/4X=5/480=100(本)學(xué)生獨(dú)立解答后,老師提問:還有其它方法嗎? 引導(dǎo)學(xué)生用按比分配的方法進(jìn)行解答 板書:5+4=91805/9=100(本)1804/9=80(本)③ 鞏固練習(xí):小華和小明一共有180個(gè)練習(xí)本,小明的練習(xí)本是小華的4/5。小華和小明各有多少個(gè)練習(xí)本? ② 教師引導(dǎo)學(xué)生用方程或者按比分配的方法進(jìn)行解答。進(jìn)一步鞏固此類型應(yīng)用題的解答方法。另一個(gè)數(shù)=一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少?單位“1”已知:單位“1”對應(yīng)分率=對應(yīng)數(shù)量 已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)單位“1”未知或者求單位“1”:對應(yīng)數(shù)量247。.小結(jié)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題詞的解答方法。教師出示:小華和小明一共有多少個(gè)練習(xí)本?小華比小明多多少個(gè)練習(xí)本?小明比小華少多少個(gè)練習(xí)本?小華的練習(xí)本是小明的幾分之幾?小明的練習(xí)本是小華的幾分之幾?小華的練習(xí)本比小明多幾之幾?小明的練習(xí)本比小華少幾分之幾?老師:你能解答出來嗎?(學(xué)生解答后,老師板書算式).出示: 通過剛才的解答,我們可以獲取如下數(shù)學(xué)信息:小
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