【正文】 并將考核結果作為評優(yōu)、干部選拔任用的重要依據，做到獎優(yōu)罰劣，真正使學習實踐科學發(fā)展觀思想落實到廣大黨員和教職工的實際行動當中去。（三）嚴格考核，激勵先進。對監(jiān)督檢查中發(fā)現的問題及時整改。采取多種形式，加強對各單位學習實踐科學發(fā)展觀活動的監(jiān)督檢查。實行嚴格的責任制，建立“黨支部統(tǒng)一領導，各小組組織協(xié)調，各部門各司其職，黨員及干部廣泛參與”的工作機制，形成層層抓落實的責任機制，確保文衛(wèi)支部學習實踐科學發(fā)展觀深入扎實地向前推進。（一）健全機構，落實責任制。二是撰寫專題研究報告，提出有建設性的意見和建議，上交主管部門。一是組織好群眾測評。要帶頭正面教育，帶頭突出實踐，帶頭深入群眾，帶頭解決問題，以學習實踐活動的具體成果，推動教育、衛(wèi)生可持續(xù)發(fā)展，向社會交上滿意的答卷。要抓理論武裝，永葆先進本色；要抓制度完善，推進單位和諧；要抓廉政建設，密切干群關系。要著力解決制約單位發(fā)展、制約服務質量進一步提高的突出問題，解決影響我們構建和諧校園、和諧醫(yī)院，影響我們創(chuàng)建和諧教育和諧衛(wèi)生的突出問題，以和諧教育、和諧衛(wèi)生融入和諧社會。要以體制創(chuàng)新改革帶動單位的發(fā)展，要以服務方法改革帶動質量的提高，要以思想觀念變革帶動行風的鑄立。爭當排頭兵。構建機制。將熱點難點問題進行分類匯總，抓好整改措施和工作落實。重視群眾反映的熱點問題。重視查找出來的問題。分析查找結束時，領導班子要形成貫徹落實科學發(fā)展觀情況的分析檢查報告，分析檢查報告要突出檢查分析問題、理清科學發(fā)展思路這兩個重點。深刻進行分析總結。對于評議的結果，也可以采取可行方式公開，主動接受社會監(jiān)督。評議也可根據實際情況采取召開座談會或書面評議等形式進行。請學生代表、家長代表和群眾代表對單位的工作進行評議，聽取社會、群眾對單位工作的意見和建議。主要通過發(fā)放征求意見表、召開座談會、設立意見箱等多種渠道來實施。學校將召開黨員會議，向黨員同志報告貫徹落實科學發(fā)展觀的情況，聽取黨員同志的意見和建議。報告要體現影響和制約單位、個人貫徹落實科學觀的突出問題，深入理清思路，尋求解決辦法。要自覺聯(lián)系個人實際，主動把自己置身于學習實踐活動中。民主生活會。分析檢查階段是承前啟后、把學習實踐活動引向深入的重要階段。學校深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組辦公室利用黑板報等宣傳載體開辟專欄，引導全體職工立足本職崗位，圍繞事關全縣科學發(fā)展全局的重大問題，開展討論交流，進一步統(tǒng)一思想、形成共識。通過各層次的座談會，廣泛聽取各方面在單位發(fā)展、教育教學等方面的意見和建議。以上各課題組由主管副校長、院長牽頭負責，務必做好調研工作，并形成專題調研報告。各單位領導班子根據各自分管的工作，確定關于推進單位發(fā)展的課題，由單位領導干部領題，分別帶領各科室開展調研，并形成專題調研報告，在一定范圍內進行研討，深化對科學發(fā)展觀的認識和實踐。通過召開座談會，開展解放思想大討論、撰寫學習心得等形式，組織黨員進行理論學習交流。圍繞實踐科學發(fā)展觀，圍繞怎樣促進學校教育教學水平進一步提高，采取論壇、黨課、講座、報告會等形式，邀請領導、專家來作專題輔導。黨員要帶頭學習，更好地聯(lián)系實際深入思考，黨員教師確定“幫扶工程”。要精讀《科學發(fā)展觀重要論述摘編》，認真學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展》和《科學發(fā)展觀重要論述摘編》，學習胡錦濤等中央領導同志一系列重要講話精神。（1）向理論精學，比思想大解放。動員部署利用單位學習時間對黨員干部進行政治學習，按照上級黨委的要求和部署，深刻領會、《關于開展全縣第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施方案》的文件精神。四、方法步驟學習實踐活動從2009年9月中旬開始，至2010年1月下旬結束，時間近6個月，在做好前期準備的基礎上，從9月中旬正式啟動，分三階段進行。努力實現在繼續(xù)解放思想上邁出新步伐，在堅持改革開放上實現新突破，在推動文衛(wèi)事業(yè)發(fā)展上取得新成就，在促進和諧校園，和諧醫(yī)院建設上見到新成效，在加強學校和醫(yī)院黨建上取得新進展，保持和發(fā)展學校和醫(yī)院建設又好又快的好勢頭、好氛圍、好局面。積極探索在新的歷史條件下學校應當實現什么樣的發(fā)展、怎樣實現發(fā)展，深刻分析和清醒認識文衛(wèi)事業(yè)面臨的“機遇與挑戰(zhàn)”、“最大實際”和“最大問題”，努力解決制約單位科學發(fā)展及社會、反映強烈的問題。引導廣大黨員特別是黨員領導干部自覺用科學發(fā)展觀指導實踐，不斷提高搶抓機遇推進支部又好又快發(fā)展的能力；不斷提高推進高素質干部隊伍建設和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的能力；不斷提高謀劃當前發(fā)展與未來發(fā)展、局部發(fā)展與全局發(fā)展的能力；不斷提高統(tǒng)籌繼承傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新、突出重點與整體推進以及教育、衛(wèi)生與社會服務等關系的能力。深刻認識教育，衛(wèi)生為推進我縣經濟和社會發(fā)展培養(yǎng)、輸送高素質人才的重要性和緊迫性，引導廣大黨員干部加強學習，提高素質，統(tǒng)一思想，牢固樹立科學發(fā)展觀，緊密聯(lián)系學校實際，把握科學發(fā)展觀的內涵要求，對事關學?？茖W發(fā)展大局的重大問題形成共識，確立符合支部實際的科學發(fā)展理念，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。第五篇：學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案中共何家?guī)r鎮(zhèn)文衛(wèi)黨支部深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案為樹立和實踐科學發(fā)展觀，全面提升我校辦學水平，根據黨中央、省、縣委的部署和上級主管局黨委深入學習實踐科學發(fā)展觀會議的要求，結合我校實際，決定在支部開展以“深入學習實踐科學發(fā)展觀，推進單位和諧發(fā)展”為主題的落實科學發(fā)展觀大討論活動，現制定以下實施方案：一、指導思想和目標要求全面貫徹黨的十七屆四中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，組織支部黨員，特別是各單位領導班子認真學習實踐科學發(fā)展觀，準確把握科學發(fā)展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，著力提高推進學?？茖W發(fā)展、促進和諧校園建設的能力，著力解決影響和制約學?？茖W發(fā)展的突出問題，著力構建和完善有利于學?？茖W發(fā)展、和諧發(fā)展的體制機制，達到“提高認識、增強能力、解決問題、促進發(fā)展”的活動目標。建立一整套科學的安全防范體系和應急管理體系，確保師生財產安全。完善教師工作評價機制、激勵機制，打造一支過硬的教師隊伍。四是加強教師隊伍建設工程。加強對教學過程的監(jiān)管力度。認真落實《小學生日常行為規(guī)范》，遵循德育的基本原則，大力促進德育活動的開展做到以德樹人。按照《綠園區(qū)第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動工作方案》，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)建特色工作。（四）完善體制機制。二是從完善體制、創(chuàng)新機制入手，重點解決當前制約我校發(fā)展的矛盾。（二）集中解決突出問題。整改方案制訂后，對決定解決的問題作出公開承諾。第三階段：整改落實階段（2009年12月下旬到1月末）（一）制定整改落實方案。分析檢查報告要突出檢查分析問題、理清科學發(fā)展思路、明確改進措施這幾個重點，避免寫成工作報告。報告充分反映學校和個人貫徹落實科學發(fā)展觀的實際情況，認真調查突出問題，深刻分析產生問題的主客觀原因，確定貫徹落實科學發(fā)展觀的主要思路、工作要求和加強自身建設的具體措施等。（三）、形成分析檢查報告。（二）、黨員民主生活會。領導班子就各自所負責的專題調研情況進行交流發(fā)言，班子成員充分利用專題調研，本著“思想大解放，作風大轉變，學校工作大發(fā)展” 的主導思想，重點分析分管工作中存在的突出問題，深刻分析原因，尋找解決問題的突破口的關鍵點。第二階段：分析檢查（2009年11月中旬至12月中旬）。三是提高認識，統(tǒng)一思想。緊密結合學校實際，廣泛開展“學身邊名人，做成功師生主題活動”，增強活動效果，使整個學習實踐活動富有創(chuàng)造性，引導黨員回顧我校的發(fā)展成就，總結我校的發(fā)展經驗，分析查找存在的問題和不足。（三）解放思想大討論。三是總結調研成果，開展成果交流。二是深入調研，掌握情況。一是確定調研課題，制訂調研方案。通過深入學習實踐科學發(fā)展觀、宣傳欄，舉辦深入學習實踐科學發(fā)展觀知識競賽，發(fā)動全體黨員、教職工為我校科學發(fā)展建言獻策。黨員、干部要認真作好學習筆記，撰寫學習心得體會。在學習形式上大膽創(chuàng)新，把個人自學和集中學習相結合、走出去和請進來相結合、理論研討與調查研究相結合、正面引導和反面警示相結合，增強理論學習的吸引力和感染力。二是學習理論，明確方向。一是全體動員，統(tǒng)一思想。第一階段：學習調研（2009年10月初至11月上旬）。立足把學習實踐活動與教育教學工作相結合，把學習實踐活動的最終成效體現到解決突出問題、促進教育工作上，切實做到兩結合、兩促進。二是與2009行風建設年活動相結合。（四）統(tǒng)籌兼顧，搞好結合。（三）宣傳交流，營造氛圍。結合工作分工，深入實際調查研究，解決問題，確保學習實踐活動效果。校領導班子和中層以上領導是學習實踐活動的重點。形成一把手負總責、書記負專責，一級抓一級、層層抓落實的工作格局，確保學習實踐活動深入扎實開展。為加強對學習實踐活動的領導，學校成立學習實踐活動領導小組。三、具體措施 在上級黨委的指導下，切實加強對我校學習實踐活動的組織和領導，思想上高度重視、工作上落實責任、組織上提供保障，確保學習實踐活動各項要求落到實處。5．踐行“四個特別”有新面貌。通過學習實踐活動，重點解決關系群眾切身利益的突出問題。努力為科學發(fā)展觀的貫徹落實營造良好的政策和制度環(huán)境。3．創(chuàng)新制度機制有新舉措。2．解決突出問題有新突破。二、工作目標1．深化思想認識有新境界。一、指導思想全面貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“提高質量上品位，強化特色爭一流”為載體，組織全體共產黨員特別是領導班子、黨員領導干部以及黨員骨干教師深入學習實踐科學發(fā)展觀，緊密結合社會主義現代化建設戰(zhàn)略需求和培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的根本任務，明確辦學思路、提高辦學質量、完善體制機制、建設和諧校園，努力把學校各級黨組織建設成為貫徹落實科學發(fā)展觀的堅強堡壘，努力把干部隊伍建設成為貫徹落實科學發(fā)展觀的骨干力量，使學校黨的工作和黨的建設更加符合科學發(fā)展觀的要求。柘木鄉(xiāng)中心小學第四篇：學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案正陽小學第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案在全黨深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，是黨的十七大作出的一項重大戰(zhàn)略部署。要把考核獎懲工作作為學習實踐科學發(fā)展觀活動的一個重要環(huán)節(jié)，抓緊抓好。在做好內部監(jiān)督的同時，還要自覺接受外部以及社會各界的監(jiān)督。定期通報學習落實情況，接受教師監(jiān)督。（二）強化監(jiān)督，狠抓落實。成立柘木小學學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組。五、工作要求全校上下必須從政治和