中小學遠程培訓研修總結及擴展資料(參考版)
2024-10-17 21:07本頁面
【正文】 。運用新課程理念指導教學，怎樣發(fā)揮學生的主體性，參與性，從各個方面來培養(yǎng)學生探究事物的興趣和積極的態(tài)度，以培養(yǎng)學生的能力為中心作為重點。讓學生通過觀察、體驗、實踐以小組討論合作、探究的學習方式，提高其思考、分析、探究問題和解決問題的能力；培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和合作精神。這次遠程研修還使我進一步明白了素質教育精神和人文思想，特別是把發(fā)展人的綜合素質作為提高學生能力的前提，真正實現(xiàn)通過課程教學促進學生全面發(fā)展的目的。不管是“綜合性學習”還是其他教學專題，作為老師我們都應該能夠當學生的引領者、主導者，加強文化熏陶，加強審美活動，加強自身業(yè)務素質，與學生共同感受，這樣才能在教學上碰撞出精神的火花，構建和諧的教學環(huán)境，綜合、全面提高學生的素養(yǎng)、能力，培養(yǎng)健康合格向上的人才。在這次學習過程中，我的收獲頗豐。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。我認真學習《教師專業(yè)標隹》提升教師素質，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質保量完成教學工作。我會在以后的教育教學工作中不斷研究，探索，學習，不斷的完善自己，加強自己的教育教學水平。網(wǎng)絡平臺上的多媒體課件，及專家的講解分析，為我們創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的學習環(huán)境。通過培訓我認識到：“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現(xiàn)了以學生為本的理念，使課堂氣氛活躍。二、對自己的觸動作為一名老師，只有不斷的更新自己的知識和觀念，不斷提高自身素質，才能教好學生。一、思想上的感悟教育專家們對教師心理健康的分析和對如何上好課的每一個案例的精彩剖析，對指導我們今后的教育教學無疑是一劑劑靈丹妙藥。真的很感動！！我們這個小小的集體，綻放這么多的精彩??！這是專家的引領，也是自我們成長的求知欲，自主探索的結晶。.。兩個準媽媽坐在研修桌前，不時享受著老師們親人般的呵護，所有老教師一字一字認真的敲打著自己的感悟的情景，研修業(yè)務負責人的隨時提醒和點撥，后勤負責人隨時的貼心服務。感謝研修，讓我們領略了專家風采，聆聽了同行心聲，更給了我們整個團隊像家人般共處，互相學習、互相欣賞、互相幫助的機會。教育情懷?。〗栾L行船——研修精神永遠我們同在面對即將結束的集中遠程研修，有幾分留戀、有幾分不舍更有幾分親情在其中。用心參與一節(jié)優(yōu)質課反復的調整和修改，緯度設計目的明
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