大學(xué)問(wèn)讀后感[最終版](參考版)
2024-10-17 20:56本頁(yè)面
【正文】 育兒“七不責(zé)”原則，將伴隨我一生，我會(huì)好好用心地對(duì)待兒子。兒子其實(shí)是個(gè)很懂事的孩子，我知道我性情急躁，對(duì)他過(guò)于嚴(yán)厲?，F(xiàn)在，每每遇到一些讓我困惑的事情，我就會(huì)到校信通博客里尋找答案，看看別人是怎么教育孩子的。看看那七條：當(dāng)眾不責(zé)、愧悔不責(zé)、暮夜不責(zé)、飲食不責(zé)、歡慶不責(zé)、悲憂(yōu)不責(zé)、疾病不責(zé)，生活中我基本上都犯過(guò)，甚至明知故犯，因?yàn)橛龅胶⒆訂?wèn)題就失控了，我真是個(gè)太不稱(chēng)職的媽媽。其實(shí)，孩子已經(jīng)意識(shí)到了自己的問(wèn)題，我們的本意是想讓他克服心理障礙，由于操之過(guò)急的思想，讓孩子受了更大的委屈，當(dāng)眾訓(xùn)斥，只能讓孩子更沒(méi)有信心。到底該怎么對(duì)待孩子呢？看看博文吧，今日特別推薦《責(zé)備孩子有學(xué)問(wèn)……》，我一口氣讀完了這篇文章。時(shí)間不早了，我們一家三口郁悶地回到家里。我一下子發(fā)火了，訓(xùn)他：“那么別干什么，沒(méi)練成側(cè)手翻就什么都不做了嗎？”他聽(tīng)了，委屈地坐在石欄上，其實(shí)我一開(kāi)口就后悔了，當(dāng)著別人的面訓(xùn)他讓他多難看呀。兒子一時(shí)克服不了自己擔(dān)心掉下來(lái)的心理，臉上的表情都有些僵硬了。我就讓孩子在平地上練，他能在地縫處直線(xiàn)打側(cè)手翻，在15公分寬的石欄上卻打不成，一打身子就歪?！苯袢?，再在同一個(gè)地方，兒子卻怎么也打不過(guò)去了，他害怕了。當(dāng)時(shí)我真以為孩子不敢在石欄處翻，沒(méi)想到，兒子一下就打過(guò)去了。今日，微風(fēng)徐徐，空氣清新，讓人心情格外輕松。要塑造良好的企業(yè)文化，要定期開(kāi)展企業(yè)文化教育，要讓企業(yè)文根植于全體員之心。企業(yè)文化是提高執(zhí)行力精神支柱?！碑?dāng)前，各行各業(yè)都建立了問(wèn)責(zé)制度，要讓員工明白：“不干不行，干不好也不行”，要定期對(duì)執(zhí)行力高的人進(jìn)行表彰，同時(shí)對(duì)讓那些執(zhí)行不好，執(zhí)行不到位甚至不執(zhí)行的人進(jìn)行問(wèn)責(zé)，讓他們臉上無(wú)光，甚至開(kāi)出。健全的管理制度是企業(yè)健康發(fā)展保證。企業(yè)招收員，要全面開(kāi)展崗前培訓(xùn)，同時(shí)，對(duì)于換崗的也進(jìn)行適應(yīng)性培訓(xùn)，不能讓員工嘗試著去做一件自己沒(méi)有從事過(guò)的工作，想干卻不知道從何下手；要順理所有關(guān)系。當(dāng)前，任何一個(gè)企業(yè)從成立開(kāi)始，就要始終堅(jiān)持對(duì)員工進(jìn)行執(zhí)行力培訓(xùn)，要從以及五方面強(qiáng)化員的執(zhí)行力:要讓員工明確自己應(yīng)該干什么。只有企業(yè)的高層、中層干部擁有了執(zhí)行力，牢固樹(shù)立高效執(zhí)行就是發(fā)展的理念，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)主“說(shuō)了算、定了干、干必成、成必優(yōu)”的效果，特別是企業(yè)建立初期，加強(qiáng)這方面的尤為重要。企業(yè)戰(zhàn)略制定后，要將規(guī)劃變成現(xiàn)實(shí)，第一步就是要讓管理團(tuán)隊(duì)全面了解公司的戰(zhàn)略意圖，我們經(jīng)常講“路線(xiàn)確定之后，干部就是決定因素”，所以建設(shè)好企業(yè)的管理團(tuán)隊(duì)是執(zhí)行力建設(shè)的重中之重，是執(zhí)行決策、完善決策的中堅(jiān)力量。無(wú)論采用何種模式，落實(shí)企業(yè)的戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)意圖、達(dá)到經(jīng)營(yíng)目標(biāo)才是關(guān)鍵的，而且要保證實(shí)現(xiàn)利益最大化。合理的管理模式是提高企業(yè)執(zhí)行力的基礎(chǔ)。執(zhí)行是把思想變成現(xiàn)實(shí)的唯一渠道，馬克思提出建設(shè)共產(chǎn)主義社會(huì)，這是一個(gè)非常美好的藍(lán)圖，也是人類(lèi)最終要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，近兩世紀(jì)以來(lái)，許多人為了這一目標(biāo)拋頭顱、灑熱血，一直在忠貞不渝地實(shí)現(xiàn)著這個(gè)構(gòu)想，在永不停止地執(zhí)行著每一個(gè)正確的決定。通過(guò)學(xué)習(xí)《執(zhí)行如何完成任務(wù)的學(xué)問(wèn)》，使我對(duì)企業(yè)執(zhí)行力的建設(shè)和作用有了更進(jìn)一步的思考。執(zhí)行力建設(shè)是一個(gè)企業(yè)得以生存、發(fā)展、壯大最重要的“軟件”，堪稱(chēng)企業(yè)的CPU。教育是個(gè)難題，智慧的教育更是個(gè)難題，既然是難題，就沒(méi)有現(xiàn)成的標(biāo)準(zhǔn)答案，我們每個(gè)人心中都可以給出自己的答案。也許教師最重要的品質(zhì)，就是耐心、敏感、
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